Dajme perspektívu každému absolventovi

1. Dajme perspektívu každému absolventovi

2. Porovnanie parametrov SOŠ a Gymnázií

3. ŠKOLA = príprava na povolanie § 27 zákona č.245/2008 (školský zákon) – sústavná príprava na povolanie

4. Cyklus zosúladenia výkonov škôl s potrebami trhu práce – súčasný stav VÚC, školy, KŠÚ Učebné a študijné odbory Potreby trhu práce Zamestnávatelia

5. Cyklus zosúladenia výkonov škôl s potrebami trhu práce - cieľ VÚC, školy, KŠÚ Učebné, študijné odbory Zamestnávatelia Potreby trhu práce

7. Zadefinovanie potrieb trhu Nastavenie štruktúry škôl a odborov Nábor žiakov do škôl Výučba SOŠ Ukončovanie štúdia Uplatnenie absolventa Celoživotné vzdelávanie a kariérny rast Dajme perspektívu každému absolventovi

8. Proces odborného vzdelávania pre potreby trhu práce Zadefinovanie potrieb trhu • 1. Národná sústava povolaní - MPSVR + Trexima Bratislava, s.r.o. • 2. Definovanie potrieb zamestnávateľov (počet absolventov v jednotlivých povolaniach, v jednotlivých regiónoch) MPSVR/ÚPSVR + Zamestnávatelia v regióne – vsúčasnosti v zmysle zákona majú túto úlohu zabezpečovať zamestnávatelia • 3. Požiadavka na prípravu na povolanie za región (okres) po jednotlivých profesiách, prípadne zamestnávateľoch (kvalifikovaný odhad) – zaslanie na VÚC, KŠÚ – MPSVR/ÚPSVR - v súčasnosti táto časť procesu neexistuje

9. Proces odborného vzdelávania pre potreby trhu práce Zadefinovanie potrieb trhu Nastavenie štruktúry škôl a odborov • Národná sústava kvalifikácií (východisko pre štruktúru sústavy odborov vzdelávania) – MŠ SR/ŠIOV/Zamestnávatelia • Zmeniť v zákone č. 596/2003 O štátnej správe školstve § 16 ods. m) – súhlas Samosprávneho kraja ak ide o stredné školy, ktorých nie je zriaďovateľom (napr. súkromné školy, cirkevné) - MŠ SR • Návrh na štruktúru škôl a odborov v ktorých školy budú poskytovať vzdelávanie vychádzajúci z potrieb trhu práce v regióne – VÚC + Krajský školský úrad • Prejednanie návrhu odborov a škôl s ÚPSVR, zamestnávateľmi v pracovnej skupine - Krajská rada OVP • Prípadná úprava regionálnej stratégie OVP – Zastupiteľstvo VÚC • Prejednanie návrhu štruktúry výkonov škôl v regióne v krajskej rade OVP – Krajská rada OVP • Schválenie plánu výkonov škôl na nasledujúci školsky rok - VÚC (štátne školy) + KŠÚ (štátne a súkromné školy) • Zavedenie kritérií pre prijatie na všetky SŠ (podľa druhu školy, prípadne podľa odboru vzdelávania – MŠ SR

10. Proces odborného vzdelávania pre potreby trhu práce Zadefinovanie potrieb trhu Nastavenie štruktúry škôl a odborov Nábor žiakov do škôl • V spolupráci so zamestnávateľmi a verejnoprávnymi médiami vytvoriť systém propagácie potrebných povolaní – MPSVR • Vytvorenie profesionálneho miesta (oddelenia) kariérneho poradenstva pre voľbu povolania na ÚPSVR - MPSVR/ÚPSVR • Vytvoriť systém kariérneho poradenstva - spolupráca kariérnych poradcov pre voľbu povolania s výchovnými poradcami ZŠ a prepojenie na zamestnávateľov regiónu - MPSVR/ÚPSVR • Poradenstvo rodičom prostredníctvom kariérneho poradcu pomocou kvalifikovanej informácie. Testy na zistenie predpokladov žiaka. Zosúladenie ambícií rodičov a detí s predpokladmi (kondíciou) žiaka - MŠ SR + ZŠ • Spolupráca zamestnávateľov s príslušnými školami zameraná na popularizáciu povolaní, (krúžky, exkurzie, materiálna podpora) – Zamestnávatelia + ZŠ + Zriaďovateľ ZŠ • Zaradiť do výuky na ZŠ ako povinný predmet polytechnickú výchovu (praktické vyučovanie) – MŠSR, ZMOS + Zriaďovateľ ZŠ • Spolupráca zamestnávateľov a strednej školy zameraná na popularizáciu prípravy na výkon povolania – Zamestnávatelia +SOŠ • Definícia preferovaných odborov a vytvorenie nástroja náborového príspevku pre tieto odbory – MŠ SR + MPSVR + VÚC

11. Proces odborného vzdelávania pre potreby trhu práce Zadefinovanie potrieb trhu Nastavenie štruktúry škôl a odborov Nábor žiakov do škôl Výučba SOŠ • Aktualizácia školského vzdelávacieho programu s rozhodujúcimi zamestnávateľmi – SOŠ • Špecializácia školy (centrá OVP) – Zriaďovateľ + Stavovské organizácie zriadené zákonom • Normatívy materiálnej, priestorovej a prístrojovej vybavenosti (mppv) • spracovanie normatívov vybavenia pre jednotlivé odbory - MŠ SR/ŠIOV • podmienenie zaradenia novej školy do siete ako aj odboru pre danú školu splnením požiadaviek uvedených normatívov – MŠ SR/Zriaďovateľ • vybavenie škôl podľa normatívov - Zriaďovateľ • zohľadnenie normatívov (mppv) v prevádzkových normatívoch financovania škôl – MŠ SR • Učebné texty – MŠ SR/ŠIOV • Príprava a vzdelávanie pedagógov v OVP - MŠ SR + Zamestnávatelia • Novodefinovanie profilu a stupňa vzdelania učiteľov odborných predmetov a majstrov OVP na SOŠ – MŠ SR • Príprava inštruktorov – Zamestnávatelia + SOŠ • Motivácia/Odmeňovanie žiakov – SOŠ + Zamestnávatelia

12. Proces odborného vzdelávania pre potreby trhu práce Zadefinovanie potrieb trhu Nastavenie štruktúry škôl a odborov Nábor žiakov do škôl Výučba SOŠ Ukončovanie štúdia • Obsah záverečnej skúšky – SOŠ + Stavovské organizácie zriadené zákonom • Účasť zamestnávateľov na záverečných skúškach – Stavovské organizácie zriadené zákonom/Zamestnávatelia • Vypracovanie metodiky a výstupu pre overenie kvality záverečnej skúšky – MŠ SR + Stavovské organizácie zriadené zákonom • Príprava zástupcov zamestnávateľov ako členov komisie pre záverečné skúšky – Stavovské organizácie zriadené zákonom • Vyhodnotenie záverečných skúšok a prijatie opatrení v Krajskej rade OVP – Stavovské organizácie zriadené zákonom + Krajská rada OVP

13. Proces odborného vzdelávania pre potreby trhu práce Zadefinovanie potrieb trhu Nastavenie štruktúry škôl a odborov Nábor žiakov do škôl Výučba SOŠ Ukončovanie štúdia Uplatnenie absolventa • Mapovanie uplatnenia absolventov na trhu práce – MPSVR/ÚPSVR • Prerokovanie výsledkov uplatnenia absolventov na trhu práce v regióne na Krajskej rade OVP – ÚPSVR • Vytvorenie analýzy príčin dosiahnutých výsledkov – ÚPSVR • Využitie výsledkov uplatnenia absolventov na trhu práce pri nastavení štruktúry škôl a odborov v novom školskom roku – Krajská rada OVP + VÚC

14. Proces odborného vzdelávania pre potreby trhu práce Zadefinovanie potrieb trhu Nastavenie štruktúry škôl a odborov Nábor žiakov do škôl Výučba SOŠ Ukončovanie štúdia Uplatnenie absolventa Celoživotné vzdelávanie a kariérny rast • Využiť centrá OVP na ďalšie vzdelávanie: • absolventov • odborné vzdelávanie zamestnancov z praxe • rekvalifikácie uchádzačov o zamestnanie (nezamestnaných) • majstrovské skúšky • pedagógov z okolitých škôl • Poskytovanie možnosti na ďalšie vzdelávanie absolventov SOŠ v zmysle zákona o celoživotnom vzdelávaní – SOŠ + Zamestnávatelia • Využiť výsledky CŽV na možnosť kariérneho rastu - Zamestnávatelia

15. Zadefinovanie potrieb trhu Nastavenie štruktúry škôl a odborov Nábor žiakov do škôl Výučba SOŠ Ukončovanie štúdia Uplatnenie absolventa Celoživotné vzdelávanie a kariérny rast Dajme perspektívu každému absolventovi

16. ZHRNUTIE • Definovanie potrieb trhu práce – MPSVR + Zamestnávatelia • Zmeniť v zákone č. 596/2003 O štátnej správe školstve § 16 ods. m) – súhlas Samosprávneho kraja ak ide o stredné školy, ktorých nieje zriaďovateľom - MŠ SR • Návrh na štruktúru škôl a odborov vychádzajúci z potrieb trhu práce – VÚC + KŠÚ • Vytvorenie profesionálneho miesta (oddelenia) kariérneho poradenstva pre voľbu povolania na ÚPSVR – MPSVR/ÚPSVR • Príprava zástupcov zamestnávateľov pre činnosť v radách, sekciách a na záverečných skúškach – Zamestnávatelia + MŠ SR

17. Dajme perspektívu každému absolventovi ŠKOLA = príprava na povolanie § 27 zákona č.245/2008 (školský zákon) – sústavná príprava na povolanie

18. Transformácia odborného vzdelávania za účasti odborníkov – štátnej správy, samosprávy a zamestnávateľov Potreby trhu práce Nastavenie výkonov škôl Poradenstvo rodičom – kariérne odborné poradenstvo Modernizácia a špecializácia škôl - centra OVP Overovanie kvality a uplatniteľnosti absolventa Regionálna samospráva Zamestnávatelia Medzinárodné skúsenosti Štátna správa Odborníci pre tvorbu modelu Zákon o OVP 184/2009 + príslušné zákony

19. ŠKOLA = príprava na povolanie

21. Ďakujem za pozornosť