1 / 34

How to Evaluate Web Content? كيف تقيم محتوى شبكة المعلومات (الانترنت)؟

How to Evaluate Web Content? كيف تقيم محتوى شبكة المعلومات (الانترنت)؟. Stephen Perry, Regional Information Resources Officer, CAIRO ستيفن بيري، المدير الإقليمي لمراكز المعلومات سفارة الولايات المتحدة الأمريكية بالقاهرة PERRYLS@STATE.GOV 20-2-797-3411

hosea
Download Presentation

How to Evaluate Web Content? كيف تقيم محتوى شبكة المعلومات (الانترنت)؟

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. How to Evaluate Web Content?كيف تقيم محتوى شبكة المعلومات (الانترنت)؟ Stephen Perry, Regional Information Resources Officer, CAIRO ستيفن بيري، المدير الإقليمي لمراكز المعلومات سفارة الولايات المتحدة الأمريكية بالقاهرة PERRYLS@STATE.GOV 20-2-797-3411 TRANSLATION BY RANIA AZIMI, ALEXANDRIA, EGYPT Thanks to many authors for their invaluable ideasشكراً للعديد من الأفراد لأفكارهم القيّمة

  2. “Do you want to find the Best Resources on the Internet?””هل تريدالعثور على أفضل مصادر المعلومات من الانترنت؟“ • “Casual users and serious researchers place their trust in the accuracy and completeness of the data on the network. They’re relying upon information of unknown pedigree and dubious quality, since precious little on the Internet has been refereed or reviewed.” • Clifford Stoll, Silicon Snake Oil: Second Thoughts on the Information Highway. New York, Doubleday, pg. 125 • ”إن المستخدمين العَرضيين والباحثين الجادين يضعون ثقتهم في دقة واكتمال البيانات على شبكة المعلومات. إنهم في الواقع يعتمدون على معلومات مجهولة الأصل وذات جودة مشكوك فيها طالما أن القليل جدا من البيانات على الانترنت يتم مراجعتها أو الاشارة إلى أصولها.“ • كليفورد ستول، نيويورك.

  3. Why Evaluate?لماذا التقييم لمحتويات الانترنت؟ • إن شبكة المعلومات ليست حكراً على شخص معين، حيث أي فرد لديه المهارات الكافية يمكنه نشر أي رأي يريده على شبكة الانترنت. • ولذلك، فإن التجربة أثبتت أنك سوف تكون بحاجة إلى مهارات إضافية وحرجة لتحديد المعلومات ذات الجودة والقيمة الحقيقية. • The Web is a no man’s land, where anyone with sufficient skills can publish any opinion they wish. • Therefore, experience tells us that you will need additional and critical skills to locate information of real quality and value.

  4. AUTHORITYأولاً: السلطة (المسؤولية) • من أو ما هي المنظمة أو المؤسسة المسؤولة عن المحتوى؟ • هل كل معلومات الاتصال متاحة بسهولة؟ • ما مدى سهولة الوصول لشخص ما إذا كان لديك أسئلة عن محتوى صفحة شبكة المعلومات؟ • هل صفحة شبكة المعلومات تزودك بمعلومات عن المؤسسة أو الأفراد المسؤولين عن هذه الصفحة؟ • Who or what organization is responsible for the content? • Is all contact information readily available? • How easy is it to reach someone if you have questions about the content of the Web Page? • Does the Web Page list information about the organization or individuals responsible for the page?

  5. II. ACCURACYثانياً: الدقة • Are all the links and information verified? • Is the information cited correctly? • Who publishes the content and who is responsible for updating it? • هل كل الروابط والمعلومات متحقق منها؟ • هل المعلومات منوّه عن مصدرها بشكل صحيح؟ • من الذي يقوم بنشر المحتويات ومن المسؤول عن تحديثها؟

  6. III. APPROACHثالثاً: المدخل (الطريقة) • ما هو هدف المحتوى ولماذا تم انتاجه أو نشره على شبكة المعلومات؟ • هل للمحتوى غاية معينة؟ (الإعـــلان في مقـابـل التعـلـيم ...) • ما مدى موضوعية المعلومات؟ هل تمثل وجهة نظر فرد واحد أو مؤسسة واحدة؟ • What is the purpose of the content and why was it produced? • Does the content have a goal? [Advertising vs. Educational vs. Propaganda?] • How objective is the information? Is it one person’s or one organization’s point of view only?

  7. IV. AGE ONLINEرابعاً: عمر صفحة الانترنت • متى كان آخر تحديث لصفحة الانترنت؟ هل تتم الكتابة الصريحة لتاريخ آخر عملية تحديث؟ • ما هو عدد الروابط التي لا تعمل في صفحة الانترنت؟ • هل تشير الصفحة إلى بريد الكتروني أو معلومات للاتصال من أجل الحصول على معلومات إضافية؟ • احكم: هل المعلومات يتم الحصول عليها في الوقت المناسب؟ • When was the Web Page last updated? Does the Web Page state explicitly “Last Updated…” • How many dead links [Web Rot] are on the page? • Does the page indicate a contact or an email address for additional information? • Judge: Is the information timely?

  8. V. AUDIENCE LEVELخامساً: مستوى الجمهور المستهدف • هل صفحة الانترنت موجهة لجمهور محدد؟ (مثل الأطفال/ البالغين/ المراهقين...مؤسسات سياسية...؟) • هل المحتوى عام أم محدد للغاية؟ • احكم: ما هي قيمة ذلك الموقع؟ • Is the Web Page geared for a specific audience? (i.e. Children/Adults/Teens/Political or Religious Affiliation or Ideology, etc.?) • Is the content generic or very specific? • JUDGE: WHAT IS THE VALUE OF THIS SITE?

  9. VI. ACCESSIBILITYسادساً: إمكانية الوصول • ما مدى إمكانية الوصول لموقع الانترنت؟ • هل متاح في موقع الانترنت أمورمثل استخدام الألوان، النماذج، والتنظيم سواء لكل الموقع أو لجزء منه؟ • هل الموقع أو جزء منه تحت الإنشاء؟ • هل صفحة الانترنت بها دليل الموقع من أجل إمكانية الوصول للمعلومات بشكل أكبر؟ • How Accessible is the web site? • Consider Issues such as use of color, patterns, organization, whether the entire work or only a portion of it is available on the Web? • Is the site or part of it under construction? • Does the Web Page have a SITE INDEX for greater accessibility?

  10. A REVIEW OF POINTS JUST COVEREDمراجعة للنقاط التي تم تناولها حتى الآن * أسئلة يجب طرحها عند البحث في مواقع الانترنت: • من يدير هذا الموقع؟ • متى كانت آخر مرة تم تحديث الموقع فيها؟ • هل الموقع سهل التصفح والاستخدام؟ • هل يحتوي على معلومات أساسية أم ثانوية؟ (أمثلة:أخبار متداولة أم مصدر الأخبار- هل هي مجرد آراء وتفسيرات للأحداث دون الرجوع إلى مصدر أو مرجع؟- هل يوفر الموقع آراء أم حقائق؟) • QUESTIONS TO ASK WHEN LOOKING AT WEB SITES: • Who manages the site? • When was it last updated? • Easy to use? Navigable? • Contains primary or secondary information? • Example: Second hand news or the original source? • Does the Site give you just their interpretation or version of events with no references to other interpretations? • Does the Web Site offer Opinion or Fact?

  11. Better Search Engines that actively evaluate information via a human filter وفيما يلي بعض محركات البحث الجيدة التي تقيم المعلومات من خلال عنصر بشري:

  12. www.lii.org

  13. INFOMINE: infomine.ucr.edu

  14. المكتبة الافتراضيةVirtual Library: www.vlib.org

  15. Pinakes: http://www.hw.ac.uk/libwww/irn/pinakes/pinakes.html

  16. مكتبة الانترنت العامةINTERNET PUBLIC LIBRARY: www.ipl.org

  17. ولمعلومات في مجال القانون والأعمال يمكن زيارة الموقع التالي: For Legal and Business Information: http://www.llrx.com

  18. وموقع التعليم عن بعد: مقررات دراسية ذات جودة مرتفعة عبر الانترنت لاستمرارية التعليمDistance Education: Quality Online Courses for Continuing Education: http://ocw.mit.edu

  19. (موقع للحقائق السريعة)Reference/Fast Facts at a Glance:http://www.archives.gov/research/alic/reference

  20. موقع مفيد للمنظمات غير الهادفة للربح والتنمية على مستوى العالمFor NGOs and Development Work around the Worldhttp://www.eldis.org

  21. موقع للمعلومات الرسمية عن الولايات المتحدة الأمريكيةINFOUSA: Authoritative Information about the United States: http://usinfo.state.gov/usa/infousa

  22. موقع (MENIC ) لدراسات الشرق الأوسط من خلال جامعة تكساسMENIC [Middle Eastern Studies] Page FROM THE UNIVERSITY OF TEXAS AT AUSTIN:http://menic.utexas.edu/menic.html

  23. روابط متاحة عن دراسات الشرق الأوسط من خلال جامعة تكساسMiddle Eastern Studies Links from the University of Texas at Austin: http://www.lib.utexas.edu/subject/melp/links.html

  24. موقع ”Poynter“ للصحفيينPoynter Site for Journalists: www.poynter.org

  25. هناك محركات بحث جديدة متاحة لعام 2006 من خلال موقع (http://www.llrx.com) – وتلك المحركات تستخدم خبراء في الموضوعات لتقييم أفضل المواقع في مجال الموضوع الذي يعنيكNEW SEARCH ENGINES AVAILABLE FOR 2006: from the http://www.llrx.com web site—These sites use subject experts to evaluate the best sites in your subject areas

  26. اختبار ومراجعة موجزةA QUIZ AND A REVIEW • قارن بين موقعين احصائيين فيما يتعلق بالمرأة والايدز: • اذهب لـ جوجل واكتب ”الايدز والمرأة والاحصاءات“ وقارن أنواع صفحات الانترنت والنتائج التي تحصل عليها مع بعضها البعض. • ما الذي اكتشفته من خلال هذا التمرين؟ • Compare two statistical sites related to WOMEN AND AIDS: • Go to GOOGLE AND TYPE IN “AIDS AND WOMEN AND STATISTICS” and compare the results and the types of web pages you retrieve. • What did you discover through this exercise?

  27. مراجعة أكثر من خلال تمرين عبر الانترنتMORE REVIEWING VIA AN ONLINE EXERCISE: • ابحث في جوجل عن معلومات عن مصر أو أي موضوع آخر وفقاً لاختيارك. • حدد أفضل خمس مواقع بناءً على استخدام وتطبيق المعايير التي تعلمتها منذ قليل. • اعثر على موقع Ku Klux Klan وناقش مشاكل استخدامه. هل يعرض ذلك الموقع آراءً أم حقائق؟ وكيف يمكنك تقييم ذلك؟ • Search Google for information on EGYPT…or …a topic of your choice. • Name the top 5 web sites --using and applying the criteria you just learned. • Find the Ku Klux Klan Website and discuss the problems with it. Does the site present opinion or fact? How can you tell?

  28. مراجعة أكثر من خلال تمرين عبر الانترنت (تابع)MORE REVIEWING VIA AN ONLINE EXERCISE: • اذهب إلى موقع IDENTIFYING MISINFORMATION[http://usinfo.state.gov/media/misinformation.html] وانظر إلى كيفية توثيق ذلك الموقع للمعلومات عن MISINFORMATION بعناية. • ما الدرس الذي تتعلمه من تلك التمارين؟ • Go to the Web Site IDENTIFYING MISINFORMATION [http://usinfo.state.gov/media/misinformation.html] and see the ways misinformation has been carefully documented. • What lessons did you learn from these exercises?

  29. الآن مع اختبار صغيرQUIZ TIME • الآن اذهب إلى موقع: www.lii.org واكتب كلمة ”مصر“ “Egypt” في نافذة البحث المتاحة في هذا الموقع ثم قيّم النتائج التي تحصل عليها، ومدى وجود اختلافات في جودة المواقع التي تحصل عليها من خلال دليل المكتبيين (http://www.lii.org) وتلك التي تحصل عليها من خلال جوجل (Google). • ما الذي تعلمته من ذلك التمرين؟ • Now go to http://www.lii.org and type in “Egypt” in the search window provided and see if there is a difference in the quality of the sites offered by Librarians Index to the Internet (http://www.lii.org) and Google. • What did you learn from this exercise?

  30. سؤال إضافيAN ADDITIONAL QUIZ • قم بقراءة المقالة التالية عبر الانترنت: ”نحن نثق في جوجل: مدى أمانة المعلومات في العصر الرقمي“ للكاتب LEE SHAKER (ابريل، 2006): • تلك المقالة متاحة في العنوان الالكتروني التالي: http://www.firstmonday.org/issues/issue11_4/shaker/index.html • ما الدروس التي تعلمتها من تلك المقالة؟ • READ THE ONLINE ARTICLE: “In GOOGLE WE TRUST: INFORMATION INTEGRITY IN THE DIGITAL AGE” BY LEE SHAKER. FIRST MONDAY, vol. 11, no. 4 (APRIL 2006): • Available at: http://www.firstmonday.org/issues/issue11_4/shaker/index.html • What lessons did you learn from this article?

  31. للرجوع إلى معلومات إضافية عن كيفية تقييم صفحات ومواقع الانترنت، يمكن الرجوع للمواقع التالية:More information on how to evaluate web pages can be found on the following sites • http://www.library.jhu.edu/researchhelp/general/evaluating/ • http://library.albany.edu/internet/evaluate.html • http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/Evaluate.html • http://www.virtualchase.com/quality/index.html

  32. مواقع أخرى لمعلومات عن كيفية تقييم مواقع الانترنتMore Sites with Information on how to evaluate Web Sites: • RUTGERS: http://newarkwww.rutgers.edu/guides/evaluate.htm • ITHACA http://www.ithaca.edu/library/training/think5.html • ALBANY: A series of Internet Tutorials availableat: (سلسلة من دروس الانترنت متاحة في هذا الموقع)http://library.albany.edu/internet/ • A Checklist for Evaluating Information: (قائمة لتقييم المعلومات متاحة في الموقع التالي) http://library.usm.maine.edu/research/researchguides/webevaluating.html

  33. مصادر أكثر لمساعدتك على تقييم المعلومات بفاعليةMore Sources to help you actively evaluate information: • http://www.lifehacker.com/software/feature/seek-and-ye-shall-find-how-to-evaluate-sources-on-the-web-137843.php • From About.com: http://websearch.about.com/od/referencesearch/a/evaluatesource.htm?rd=1

  34. The End . . . نهاية الندوة شكراً لكم Thank You for Your Attention! PERRYLS@STATE.GOV STEPHEN PERRY 20-2-797-3411 IRO CAIRO EGYPT

More Related