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Arbeitspraxis gestalten für Menschen mit autistischen Zügen und kreativen Verhaltensformen

Arbeitspraxis gestalten für Menschen mit autistischen Zügen und kreativen Verhaltensformen. Prof. Dr. Matthias Dalferth. Menschen mit Autismus und Beschäftigung. Mindestens jeder 10. Mitarbeiter in der WfbM ist dem autistischen Spektrum zuzuordnen. Auffälligkeiten bei Autismus. Im Bereich

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Arbeitspraxis gestalten für Menschen mit autistischen Zügen und kreativen Verhaltensformen

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Presentation Transcript

  1. Arbeitspraxis gestalten für Menschen mit autistischen Zügen und kreativen Verhaltensformen Prof. Dr. Matthias Dalferth

  2. Menschen mit Autismus und Beschäftigung Mindestens jeder 10. Mitarbeiter in der WfbM ist dem autistischen Spektrum zuzuordnen

  3. Auffälligkeiten bei Autismus Im Bereich • der Wahrnehmung • des Sozialkontaktes • der Sprache und Kommunikation • der Motorik (Stereotypien) • der Interessen (Zwänge)

  4. Spektrum der Menschen mit Autismus (ASD) in der WfbM Kannersyndrom Personen mit schweren und mehrfachen Behinderungen Personen mit dem Kernsyndrom Personen mit diskreten Beeinträchtigungen, Aspergersyndrom, high-functioning autism

  5. Hindernisse bei der Teilhabe an Arbeit Besonderheiten der Behinderung Kommunikative Probleme Einschränkungen im Arbeitsverhalten

  6. Behinderungsspezifische Hindernisse • Stereotypien, Zwänge • Mangel an Körpergefühl • Mangel an Zeitgefühl • Gefahren erkennen • Lärm-, Geruchs-, • Lichtempfindlichkeit • Umgang mit Veränderungen • Selbstverletzendes Verhalten

  7. Soziale Probleme Kommunikationsprobleme • soziale Regeln im Betrieb erkennen • eigene Wünsche mitteilen • nach Hilfe fragen • in Großgruppe arbeiten • soziale Naivität • wenig Empathie • Kontaktverhalten • kein Verständnis für metaphorische Äußerungen • geringe Informationsentnahme aus verbalen Äußerungen

  8. Einschränkungen bei der Arbeit • Ablenkbarkeit • Selektives Interesse • Geringe Flexibilität • Mangel an Eigeninitiative • Handlungen zu Ende bringen • Entscheidungen fällen • Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden • Transferfähigkeit

  9. Menschen mit Autismus in der WfbM 1. Neigungs- und Fähigkeitenprofil

  10. gute Beobachtungsgabe Genauigkeit Selbstständigkeit gute Merkfähigkeit fotografisches Gedächtnis Interesse an mechanischen Dingen Bereitschaft für repetitive Arbeit traditionelle Arbeitstugenden: genügsam, pünktlich, gewissenhaft, genau, ehrlich, zuverlässig Spezielle Fähigkeiten und Begabungen 1. Neigungs- und Fähigkeitenprofil

  11. Menschen mit Autismus in der WfbM 1. Neigungs- und Fähigkeitenprofil 2. Hilfen beim Übergang in die Werkstatt 3. Besondere Rahmenarbeitsbedingungen 4. Geeignete Tätigkeiten 5. Spezifische Unterweisungsstrategien 6. Krisenprävention und Intervention

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