Hoe anders is anders?

1. Hoe anders is anders? Ontdekkingstocht in de complexe maatschappelijke realiteit Wat met mensen die in een pechgroep terechtkomen?

2. Een project van de vlaamse vereniging voor geestelijke gezondheidszorg

3. Exploratie van behoeften • Uitgangspunt: mensen hebben tal van behoeften? • Welke behoeften worden door welke organisaties verholpen?

4. Aanleggen van een info-map • Welke organisaties bestaan er in je stad? • Geef van elke soort organisatie een voorbeeld en beschrijf welke behoeften ze vervullen. • Na opzoekingswerk: bezoek in kleine groepjes van een aantal organisaties.

5. De wereld van de psychiatrie exploreren • Vertrekken vanuit de ‘vooroordelen’ Groepjes een verslaafde, angstige, zelfmoord, anorexia, schizofreen, … laten spelen • Ontdekken van de andere wereld Opzoeken van getuigenissen …in brochure, media, …

6. De wereld van de psychiatrie exploreren • De geschiedenis van de psychiatrie Bezoek aan Ghuislainmuseum (koppen) • Uitnodigen van een gastspreker (iemand van VVGG)

7. Voorbereiden van het contact • Uitwerken van een aantal voorstellen om samen met de mensen uit een voorziening ‘iets te doen’ • Aandacht: inlevingsmoment mag geen observatie van een gek worden

8. Samen met heel de klas naar een voorziening Samen werken – ontspannen met mensen die in een voorziening verblijven

9. Evaluatie van de beleving • Ervaring in dagboek pennen • Ontwerpen van dagboeken waarin de beleving van de leerling centraal staat • Koppelen aan: welke organisaties bestaan er voor deze mensen? • In welke mate zijn deze mensen slachtoffer van in een pechgroep te zitten

10. Creatieve verwerking van de beleving • Toneel, poëzie, tableau vivant maken van de beleving • Alternatief werken aan een totaalspektakel of in deelgroepjes beleving veruitwendigen

11. Voorstelling van het creatief product in Brussel • Wegens succes 1400 lln ingeschreven • Verschillende locaties • Verschillende data