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My Life Outside of School. TAREA: pon tu tarea sobre mi escritorio. * I can do everything from level I * I can talk and write about what I do after school chores after-school jobs
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My Life Outside of School TAREA: pontutareasobre mi escritorio *I can do everything from level I * I can talk and write about what I do after school • chores • after-school jobs Calentamiento . 1. ¿Quétareasdomésticasson?2. ¿Quiéntienequehacecadauna de estastareasdomésticas / quehaceres?.. *Mira el ejemplo 1.Planchar la ropa. 2Mi mamátienequeplanchar la ropa
Revisalasrespuestas de la tarea 1.Yo estoyaquí pero mis hermanos no están 2.¿De quién es la moto? 3.La blusa es blanca. 4.Margarita está muy triste hoy. 5.El café está al lado del museo. 6.La señora McNallyes la profesora. 7.¿De dónde son tus padres? 8.Nosotros estamos enojados porque perdimos el partido de baloncesto. 9 .Los coches son muy pequeños pero rápidos. 11.Mañana es domingo, ¿verdad? • Location / estar • Possession ser • Description /ser • Feelings / estar • Location / estar • Occupation-job/ ser • Origin /ser • Feelings /estar • description / Ser • Time- date / ser
11. La casa _____de los García 12.Mis padres _____ en Argentina. 13.Los lápices _____ de mi amigo. 14.Mi cumpleaños _____ el 30 de enero. 15.La línea de teléfono_____ ocupada. 16.Juan y yo _____amigos. 17 _____la una y cuarto de la tarde. 18 ¿De quiénes _____ los libros? 19¿Quién _____ tu novia? 20 ¿De quién _____ los zapatos? 11.Possession/ser 12. origin/ser 13. Possession/ ser 14.date/ser 15. condition/ estar 16.Relation/ ser 17.Time 18. possession/ser 19.relation/ser 20.possession/ ser
21. Los muchachos _____ muy cansados. 22.La hamburguesa _____ enorme y jugosa. 23.¿Cómo ___ tu mamá? 24.Ella ______ enferma. 25.¿Dónde ___ la fiesta? 26.La fiesta____ en la casa de José. 27.¿Cómo ___ tu casa ___ grande o pequeña? 28.¿La biblioteca_____lejos o cerca de la iglesia? 29.Las chicas ______ de Costa Rica. 30.La moto _____enfrente de la fuente 21. Feeling/ estar 22.Taste/ estar 23. Description/ feelings/ ser –estar 24. condition/ estar 25 event /ser 26 event/ ser 27. description/ser. 28.location/ estar 29. Orygin/ser 30.possession/ ser
2. Conjugaotrosverbosirregulares y regulares • 1.Ana y Miguel_________ ayudar con las tareas domesticas • 2.Mi amigo y yo ___________ estudiar ciencias • 3.Yo________tomar mucho agua. • 4.Ana ______estudiar para examen de francés. • 5.Mi madre _______ lavar la ropa los fines de semana. • 6.Mi mejor amigo _______ escribir cartas románticas • 7.Juan y Yo ______ leer una novela de misterio. • 8. Ana y mi hermana _________dibujar y _________pintar muy bien. • 9.Mis hermanas _______ver dibujos animados.
10.Juan y Miguel _______subir una montaña muy grande. • 11.Mi padre ______cortar el césped el una vez por semana. • 12.Ana siempre ________cocinar la cena • 13.Mis amigas ________preferir escuchar música latina. • 14.Mi hermana y tú siempre_______ ir al centro comercial. • 15¿Por qué Tύ no ___________cantar en la iglesia los domingos? • 16.Javier y Paloma no _______ gustar tenis tampoco.
17.Mi hermana mayor siempre _______poner la mesa y yo ______tener que quitar la mesa. • 18.Yo _________poner la mesa el fin de semana. • 19.Mi hermano y yo___________ jugar fútbol . • 20.Mi madre y mi padre_________ hacer las compras los fines de semana. • 21.Mis amigos _______querer jugar video juegos mi padre no ________ querer. • 22. Juan y Hugo _______saber algebra pero yo ____más que ellos • 23. Mis padres_______ pensar que yo ______deber estudiar más. • 24. lo siento pero yo no _____conocer la nueva biblioteca pero Julio si __________conocer.
Escucha y respondelaspreguntas • 1. ¿Cómo son tus padres? • 2 ¿Ayudas en casa? ¿Quétienesquehacer? • 3 ¿Quieresir al partido de baloncesto el sábadopor la tarde? • 4 ¿Cómoes la clase de español? • 5 ¿Quiénestá a tulado? • 6 ¿Cómoestántus amigos?
Trabaja con tucompañero • 3 With your partner conjugate the ar -er an ir regular verbs; 4 With your partner conjugate the irregular verbs
TAREA : Para el lunes 1 de febrero • A. Completa el significado de las oraciones en español de la hoja de trabajo y estudia tu dialogo sobre tareas domesticas. • B. ¿Qué tareas domésticas tiene cada uno de los miembros de tu familia? ¿Qué día hacen esta tarea doméstica? ¿A qué hora o en que periodo del día hacen estas tareas?. Haz u horario de los quehaceres en tu casa y presenta en un poster pequeño el horario. Incluye por lo menos diez diferentes tareas domesticas. Mira el ejemplo