BIBLIOTECA PUBLIC Ă

1. BIBLIOTECA PUBLICĂ -o nouă concepţie-

2. Meseria de bibliotecar: are nevoie de : * PASIUNE * VIZIUNE * IMAGINAŢIE

3. MESERIA DE BIBLIOTECAR : O FILOZOFIE APASIUNII, VIZIUNII ŞI IMAGINAŢIEI ,,Pe măsură ce bibliotecile – în special bibliotecile care servesc populaţiile rurale – continuă să se dezvolte, bibliotecarii trebuie să-şi hrănească pasiunea şi să-şi alimenteze viziunea astfel încatei să-şi poată imagina viitorul şi în consecinţă să găsească soluţii creative pentru provocări noi şi existente. Aceasta filozofie a pasiunii, viziunii şi imaginaţieifurnizează un mediu în care un entuziasmcontagios înfloreste şi unde sunt descoperiteposibilităţi nelimitate de a conecta comunităţilecu nevoile de informare cunoscute şi anticipate.” Susan Pieper

4. Publicul Din punct de vedere al vârstei, bibliotecarul lucreză cu: publicul infantil (viitorii cititori, cititorii începători, cititorii avansaţi şi cititorii fluenţi ) publicul adult publicul de vârsta a treia. Fiecare dintre aceste categorii are o psihologie şi nevoi diverse pe care bibliotecarul trebuie să le identifice.

5. Mai mult decât orice altă activitate, aceea de a citi-permite unui copil să cunoască lumea, prin citit va ajunge să-şi modeleze atributele gândirii, să-şi exprime clar şi precis propriile idei. Lectura ar trebui să devină pentru copii o deprindere zilnică şi o necesitate. Deprinderea se formează în familie, din primii ani de viaţă. Cititul cu voce tare în faţa copilului îl face pe acesta să se implice într-o asemenea activitate, el fiind astfel obişnuit cu cărţile şi cu utilizarea lor. Viitorii cititori

6. Copilulmic va începe “să citească” pozele cărţii. O carte cu pozepoate spune povestea prin ilustraţii. Un copil va intoarcepagină după paginăşiva inventa propria poveste bazându-se pe ceea ce ilustraţiile îi spun lui. Copilul trebuie obişnuit cu plăcerea de a citi!

7. CITITORII ÎNCEPĂTORI • Cititorul începător (6-9 ani) înţelege că o carte are mesaje exacte transmise prin intermediul tipăriturii şi al pozelor. Acesta poate identifica mai multe litere şi poate folosi unele sunete pentru a compune cuvinte. • El poate recunoaşte din vedere un număr mic de cuvinte şi poate folosi fotografiile pentru a înţelege cartea.

8. Cititorii avansaţi Cititorii fluenţi • Cititorii avansaţi (10-12 ani) pot recunoaşte multe cuvinte din context şi din afara lui. • Ei pot aplica ceea ce ştiu deja litere,sunete, prin pronunţie şi descoperă un număr mai mare de cuvinte. • Cititorii fluenţi îşi pot supraveghea propriul citit, se corectează singuri şi pot citi cu fluenţă crescută şi expresivitate.

9. Sfaturi pentru bibliotecari • • Citiţi cu voce tare copiilor! • Invitaţi părinţii în bibliotecă pentru a le spune cât de beneficeste cititul cu voce tare pentru copii. • • Cititorii ,,cu probleme” • Dacă un copil nu a parcurs toate nivelurile de cunoştinţe, dacă a avut probleme, el este predispus să citească mai puţin. • Asigură-te că ai cărţi în forme diferite (benzi desenate,cărţi ilustrate) pentru a-i atrage pe aceşti copii. Câteodată,cititul textului dintr-o “bulă” în genul celor din cărţile de benzi desenate va fi mai uşor de înţeles decât cititul de la stânga la dreapta în format de paragraf.

10. Citiţi cărţi pentru copii! • Citiţi un numărmare de cărţi pentru copii pentru a-i putea orienta pe aceştia spre cărţile de interes. • Povestiţi cititorului despre ocarte, dându-i suficientă informaţie pentru a-itrezi interesul. Îndrumarea cititorilor este o abilitate folositoare atunci când un cititor doreşte să citească cărţi de genul seriei Harry Potter. • • Faceţi vizite la scoli! • Vizitează sălile de clasădin şcolile din comuna ta să le spui copiilor desprebibliotecă. • Fă publicitate bibliotecii tale prin afişe, fluturaşi, semne de carte. Adu copiii la usa bibliotecii.

11. • Organizaţi cluburi de lectură! • Cluburile de lectură sunt moduri în care tinerii participă la o competiţie de grup fară să fie nevoie să fie atletici şi să facă sport. • Organizează concursuri pe teme diverse atractive pentru tineri. • • Nu uitaţi de cititorii adolescenti! • Ei vor să citească despre personaje cu circa doi ani maimari ca ei. Ei vor să citească despre probleme ale lumiireale. Colecţia pentru adolescenţi ar trebui să fie separată de cea pentru copii. • Unele dintre titlurile din această colecţie vor fi la limită din punct de vedere social şi pot fi nepotrivite pentru cititorii mai tineri.

12. Ora poveştilor • Faceţi cunoştinţă copiilor cu cărţile ! • Arătaţi cum se citeşte copiilor cu voce tare! • Folosiţi costume, marionete şi păpuşi! • Creaţi un mediu plăcut lecturii folosind muzica!

14. TRANSFORMAŢI BIBLIOTECA ÎNTR-UN SPAŢIU COLORAT, PRIMITOR ŞI ATRĂGĂTOR! Folosiţi talentul la pictură al utilizatorilor şi realizaţi picturi reprezentative pe pereţi; Amenajaţi spaţii comode şi neconvenţionale pentru citit; Mese şi scaune mici; Achiziţionaţi computere pentru adulţi şi copii;

27. Servicii pentru adulţi • Populaţia activă dispune de mai puţin timp pentru lectură. Ea se diferenţiază după sex şi după nivelul social, precum şi după unele criterii de ordin profesional. • Identifică nevoile cetăţenilor din zona ta, prin sondaje! Ce ai fi interesat să regăseşti în biblioteca ta publică? Cărţi, reviste, calculatoare, filme? • Adulţi vor să citească de plăcere, pentru a-şi îmbunătăţi sănătatea, pentru a învăţa lucruri noi precum folosirea computerului sau o limbă străină.

28. Sociologi au observat faptul că femeile sunt mai receptive la noutăţi decât bărbaţii deoarece ele sunt mai prezente la şedinţele cu părinţii în şcoli şi cumpără cărţile pentru copii. • Pe de altă parte, există şi numeroase femei casnice, şomere care datorită nivelului de şcolarizare redus pot apela la bibliotecă pentru a-şi educa mai bine copiii şi a se orienta în viaţa socială. • Sondajele arătă că bărbaţii nu prea frecventeză biblioteca. Ei se mulţumesc cu televiziunea şi îndeosebi cu sportul, de aceea citesc mai mult periodice sportive.

29. CATEGORIISPECIALE Persoanele de vârsta a treia • Adulţii care şi-au încetat acivitatea profesională, formează o categorie aparte. Responsabilităţile şi obligaţiile acestora se reduc de obicei la supravegherea nepoţilor. • Ca bunici, cititori de literatură pentru copii, pot forma gustul pentru lectură al generaţiilor mai tinere şi biblioteca poate acţiona în acest sens semnalându-le cărţi şi invitându-i cu nepoţii lor la diverse acţiuni. • Mulţi dintre ei sunt marginalizaţi de familie sau sunt singuri şi de aceea au nevoie de un refugiu, de un spaţiu securizat şi agreabil. • Vârstnicii constituie şi un public dificil, devenind uneori irascibili, au unele probleme de orientare, aud greu, văd rău de aceea în relaţia cu ei, bibliotecarul trebuie să se poarte cu răbdare şi tact.

30. Persoanele cu handicap • În orice ţară civilizată, persoanelor cu probleme fizice li se acordă asistenţă pentru o cât mai bună integrare socială şi pentru a fi ajutate să ducă o existenţă normală. • De aceea, bibliotecile pot oferi serviciul la domiciliu pentru persoanele cu handicap locomotor .

31. ALCĂTUIREA COLECŢIEI • Colecţia de bază a unei bibliotecii ar trebui să conţină cărţi care sunt actuale, de notorietate şi scrise într-un stil uşor de citit. • Beletristică (cărţi poliţiste, stiinţifico-fantastice, de dragoste şi altele). • Biografii ale unor personalităţi politice, populare, culturale sau istorice. • Reviste (de ştiri, de modă, de amenajarea casei, sport şi altele). • Filme • Muzica • Jocuri

32. Colecţiile bibliotecilor trebuie revizuite şi menţinute printr-un proces continuu. • Cărţile care sunt rupte, mucegăite, deteriorate, sau pătate trebuie scoase de pe rafturi. • Înlocuiţi-le cu un exemplar nou dacă e nevoie.

33. Biblioteca publică este unică, deoarece deţine în colecţiile sale, informaţii pentru toţi utilizatori indiferent de vârstă, sex, condiţie socială sau religie. Personalul bibliotecii nu trebuie să scoată din circulaţie un volum, doar pentru că un utilizator a fost deranjat de conţinutul acestuia. Atâta timp cât un cititor are o atitudine corectă faţă de bibliotecă, el are dreptul să împrumute orice document de pe rafturile bibliotecii.

34. Biblioteca ajută utilizatorii să poată accesa informaţia de care au nevoie - indiferent de vârstă, educaţie, etnie, limbă, venit, limitări fizice sau bariere geografice - pe măsură ce lumea digitală continuă să se dezvolte. Biblioteca ta trebuie să fie un loc unde utilizatorii ştiu că primesc cea mai bună, corectă, actuală şi convingătoare informaţie. Biblioteca ta trebuie să fie un loc unde copiii pot veni şi visa despre viitorul lor. Biblioteca ta trebuie să fie un loc unde cetăţenii îşi pot imagina vieţile lor astfel, pot călători spre tărâmuri îndepărtate,pot învăţa despre alte popoare şi culturi.

35. Ca bibliotecar rămâi pasionat de ceea ce faci şi foloseşteţi imaginaţia! • În fiecare zi ai puterea de a schimba destine şi poţi avea un impact asupra cetăţenilor din zona ta. • Ţine capul sus, mergi înainte şi fă ca fiecare zi să fie mai bună decât cea de dinainte!