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Unterrichtsmaterial (D7)

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Presentation Transcript

  1. Unterrichtsmaterial (D7) Das nachfolgende Unterrichtsmaterial wurde im Rahmen des europäischen Projekts Ethos: Ethische Erziehung für eine nachhaltige und dialogische Zukunftentwickelt. Die 5 Themen wurden zusammen mit Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern aus Bosnien-Herzegowina, Deutschland, Italien, Kroatien, Österreich, Slowenien und Spanien, und mithilfe von Fokusgruppen und Fragebögen ausgewählt: Respekt, Toleranz, Verantwortung, Moralische Werte, Freundschaft. Sämtliche Materialien sind mit Vorschlägen darüber ergänzt, wie interaktive Diskussionen und kritisches Denken über ethische Themen bei jungen Menschen angeregt werden können. Die vorliegende Ressource kann in unterschiedlichen pädagogischen Einrichtungen verwendet werden. Die am besten geeignete Altersgruppe und die damit verbundene emotionale Intelligenz sind angegeben. Wir hoffen, diese Unterrichtsmaterialien bereichern Ihre Arbeit, indem Sie sie nutzen, um Toleranz, Verständnis und gegenseitigen Respekt bei jungen Menschen zu fördern. Ethos setztsichfüreineethischeErziehung in Vorschulen, Grundschulen und weiterführendenSchulenein. www.ethos-education.eu Die Materialiendürfenverwendetwerdengemäß: Creative Contents License Non Commercial Share Alike Mit Unterstützung des Programms „Lebenslanges Lernen” Programm der Europäischen Union DiesesProjektwirdmitUnterstützungderEuropäischenKommissionfinanziert. Die InformationendieserPublikation spiegelnausschließlich die AnsichtenderAutorenwider und die KommissionkannfürjedwedeNutzungderenthaltenenInformationennichtverantwortlichgemachtwerden.

  2. Hallo! Bin ich hier in Europa gelandet?

  3. Seid ihr die Kinder?

  4. Geht ihr in den Kindergarten?

  5. Ich habe mich noch nicht vorgestellt. Das war unfreundlich von mir.

  6. Ich komme von dem Planeten Jupiter. Wisst ihr wer Jupiter ist?

  7. Jupiter ist ein großer Planet. Wollt ihr wissen, wie es auf dem Jupiter aussieht?

  8. Auf meinem Planeten Jupiter ist es ganz anders als hier auf der Erde.

  9. Ichversteheviele Dinge auf der Erdenicht. AusdiesemGrund bin ichhierhergekommen. Ichweiß, dassihr Kinder ausdem Kindergarten sehrvieleSachenwisst. Wolltihrmirhelfen?

  10. Auf dem Jupiter habenwirkeineNamen, so wieihr. WirkennennurNummern. MeineNummerist 2457. IchhätteauchgerneeinenNamen so wieihr – mitrichtigenBuchstaben. KönntihrmirvielleichteinenNamengeben?

  11. Danke! Mir gefällt der Name! Danke!

  12. Bitte sagt mir doch, wie ihr heißt!

  13. Oooh, was für wunderschöne Namen. Ich brauche wirklich eure Hilfe.

  14. Ihr sprecht viel über Freundschaft. Auf dem Jupiter wissen wir nicht, was Freundschaft bedeutet. Was ist sie denn?

  15. Aha….IchhabekeineFreunde. IchhabenureinenNachbarn. WolltihrmeinenNachbarnsehen?

  16. Was machen Freunde so? Was ist ihre Aufgabe?

  17. HelfenFreundesichgegenseitig? Wiemachensie das?

  18. TeilenFreundeihreSpielsachen und andere Dinge?

  19. KönnenFreundeauch mal streiten? Wiekann das aussehen?

  20. Wiesostreitensie? Wiekann man den Streitbeenden?

  21. „BesteFreunde” – was bedeutet das?

  22. Kann ein Mädchen mit einem Jungen „beste Freunde“ sein?

  23. Danke, ihr erklärt die Dinge sehr gut. Jetzt muss ich darüber nachdenken.

  24. JetztwerdeichüberFreundschaftnachdenken.

  25. Kannicheuchnochmalbesuchenkommen und miteuchreden?

  26. Danke! Tschüss!

  27. Gerade gehen mir ein paar Dinge durch den Kopf. Aber auf dem Jupiter kann ich darauf keine Antworten finden. In der Morgendämmerung ging ich auf eine Reise, um eine Antwort oder einen guten Tipp zu finden. Ich hörte ein Wort und das ist „Freundschaft”. Ich glaube, das ist ein besonderes Raumschiff. Oder ein bestimmtes Essen? Ich frage mich, ob es wohl gut schmecken würde. Um einen Freund zu behalten, braucht man keinen Schutzwächter. Aber einen guten Freund zu finden ist schwer. Sollte ich auf dem Marktplatz nach Freundschaft suchen? Ich wünsche es mir, also bitte helft mir dabei, mein Problem zu lösen!

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