Las Redes Académicas y la Incorporación de las TIC en la Comunidad Universitaria

1. Las Redes Académicas y la Incorporación de las TIC en la Comunidad Universitaria Seminario Internacional Políticas de Uso de Nuevas Tecnologías en la Educación Superior Javier Díaz Bogota, Colombia Agosto de 2005

2. Agenda • Marco de Tics en Argentina • Sistema Universitario • Oferta Informática • Sistema Información Universitario • Cooperación Académica • I+D en informática

3. TIC en Argentina Datos de Acceso a Internet según INDEC (marzo 2005): • 1.839.701 accesos domiciliarios (creció 3,7%) • 811.844 servicios “libres” • 536.503 abonos por “dial-up” • 605.221 banda ancha (creció 93 % respecto del año anterior) • Accesos corporativos: 177.978 (incremento del 99% respecto del año anterior) • 102.381 cuentas de banda ancha • 9.543 conexiones punto a punto

4. Tic en Argentina Según un informe de Microsoft Argentina del 2005: • Utiliza Internet con regularidad: más de 7.500.000 • Tasa de penetración de Internet 21% • En Capital Federal y gran Buenos Aires hay más de 9.000 cibercafes con más de 52.000 computadoras disponibles • Se utiliza en promedio 10hs por semana. • Uso principal (90%) email y chat

5. Sistema Universitario Argentino • 38 Universidades Nacionales • 41 Universidades Privadas • 6 Institutos Universitarios Estatales • 12 Institutos Universitarios Privados • 1 Universidad Provincial • 1 Universidad Extranjera • 1 Universidad Internacional

6. Sistema Universitario Argentino • En total: 1.493.556 estudiantes Universitarios • 1.278.284 gestión pública (más del 85%) • 215.272 gestión privada • Fuente Ministerio de Educacion PMSIU 2003

7. Informática en las Universidades

8. Informática en las Universidades • Postgrados acreditados Informática • Doctorados: 7 • Maestrias: 18 • Especializaciones: 8 • Fuente CONEAU

9. Programa RIU • Desde 1997 las universidades Nacionales cuentan con una red de interconexion con salida a Internet. Esta red es coordinada por la Asociacion Civil sin Fines de Lucro (ARIU)

10. Redes Académicas de Avanzada • Actualmente la conexión a redes Académicas de avanzada es a través de RETINA2 y el proyecto CLARA • Actualmente hay doce universidades conectadas • http://www.retina.ar/retina/retina2/

11. Programa SIU • El desarrollo de sistemas de gestión para las Universidades es uno de los objetivos centrales del Programa SIU, que engloba sustentar la construcción de un Sistema de Información para la Educación Superior, en el que estén involucradas y vinculadas todas las áreas que la comprenden. • Inicio actividades 1996 • www.siu.edu.ar

12. Modulos del Programa SIU

13. Impacto del Programa SIU

14. Ejemplo: SIU Guaraní Permite a las universidades y sus unidades académicas gestionar alumnos de forma segura, con la finalidad de obtener información consistente para los niveles operativos (Sector Alumnos y Docentes) y directivos (Decanos y Secretarios Académicos).

15. SIU GuaraníFuncionalidad Guaraní Estadísticas y Toma de Decisiones Oficina de Alumnos INTERNET Consulta de planes de estudio, calendario académico. Consulta de Historia Académica. Inscripción y confirmación en línea a cursadas y exámenes. Agenda de cursadas y exámenes. Alumnos inscriptos a cursadas y exámenes. Condición de alumnos inscriptos a examen.

16. SIU GuaraníInformación Estadística Los datos que alimentan al Araucano se obtienen automáticamente del sistema SIU Guaraní. • Interfaz Guaraní Araucano • El Sistema de Estadísticas de Alumnos SIU-Araucano permite obtener información estadística asociada a alumnos, ingresantes y egresados. Esta información es reportada todos los años al Ministerio de Educación.

17. Información Gerencial SIU Los datos se obtienen de los sistemas SIU Guaraní,Pampa, Comechingones y Araucano. • O3 es una herramienta para análisis estadísticos. Permite a los niveles directivos de la Unidad Académica o Universidad explorar la información de manera tal de ayudar en la toma de decisiones.

18. SIU Guaraní - Información GerencialEjemplo de O3

19. REDUNCI Red de Universidades Nacionales con Carrera de Informática • Reuniones en forma continua desde 1995 • Se oficializa con la firma de un convenio por siete universidades en 1997. • Actualmente más de veinte Universidades nacionales y varias universidades privadas adhieren

20. REDUNCI Actividades: • CACIC • WICC • JEITIC • Journal of Computer Science and Technology http://journal.info.unlp.edu.ar/ • Reuniones curriculares • Articulación de un Ciclo Básico Información: http://redunci.info.unlp.edu.ar/espanol/index.php

21. CACIC Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (www.cacic2005.uner.edu.ar) • 1995 en la Universidad Nacional del Sur (Bahia Blanca) • 1996 Universidad Nacional San Luis, • 1997 Universidad Nacional La Plata, • 1998 Universidad Nacional Comahue (sede Neuquen), • 1999 Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Sede Tandil), • 2000 Universidad Nacional Patagonia San Juan Bosco (sede Ushuaia), • 2001 Universidad Nacional Patagonia Austral (sede El Calafate), • 2002 Universidad de Buenos Aires (Fac.Exactas), • 2003 Universidad Nacional La Plata, • 2004 Universidad Nacional La Matanza, • 2005 Universidad Nacional Entre Rios (sede Concordia)

22. WICC Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación • WICC 1999 Universidad Nacional San Juan • 2000 Universidad Nacional La Plata • 2001 Universidad Nacional San Luis • 2002 Universidad Nacional del Sur (sede Bahia), • 2003 Universidad Nacional del Centro de la Provinci ade Buenos Aires (sede Tandil), • 2004 Universidad Nacional del Comahue (sede Neuquen) • 2005 Universidad Nacional de Rio IV http://dc.exa.unrc.edu.ar/wicc2005/

23. JEITIC Jornadas de Educación en Informática y TICs • JEITIC 2005 en UNS http://cs.uns.edu.ar/jeitics2005/Trabajos/ • Mas del 70 % de las Universidades tiene alguna oferta de Educacion a Distancia • Existe una normativa especifica del Ministerio de Educacion de diciembre de 2004 para Educación a Distancia

24. Reuniones curriculares Núcleo Curricular Básico • Ciencias básicas (min 400hs) • Teoría de la computación (min 250hs) • Algoritmos y lenguaje (min 400 hs) • Arquitectura, sistemas operativos y redes(min 250 hs) • Ingenieria de software (min 250) • Cuestiones profesionales y sociales (min. 50) Recorridos Terminales Definidos • Ciencias de la computación o ciencias Informáticas • Ingeniería de Software • Sistemas de Informacion • Ingeniería de la Computación o Ingeniería Informática

25. Articulación Proyecto para articular un ciclo básico común para las carreras de informática de nueve universidades nacionales • Ciclo de articulación basado en créditos de áreas del conocimiento • Favorece la movilidad estudiantil • Otras universidades adhieren

26. Aplicación TIC (UNLP) Observatorio de TICs • PYMES de la zona • Sector Educativo Software Libre • En escuelas (talleres y jornadas) • En bibliotecas • En computadoras de escritorio (Lihuen)

27. Promoción SSI Promulgar la Industria del Software y Servicios Informáticos Ley de Promoción del Software y Servicios Informáticos Foro de Competitividad del Software y Servicios Informaticos http://www.industria.gov.ar/foros/soft_inf/

28. Programas Nacionales en TIC • Incorporación de 50.000 PC para las Escuelas de todo el país (dual boot, incluye un programa de capacitación) • Plan miPC • Plan PYMES en RED • Planes de estudios técnicos basados en competencias requeridas por el sector

29. Actividades de I+D Hay dos Proyectos de Areas de Vacancia para TIC (2004/2006) de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva • Sistemas Inteligentes para Apoyo a los Procesos Productivos, Coordinador: Guillermo R. Simari; PAV076 • Red Para La Promoción De Las Tecnologías De La Información Y Las Comunicaciones, Coord:Dr. Alejandro Ceccatto; PAV127 Ambas redes concentran la actividad de I+D de mas de 26 universidades de Argentina

30. PAV076 • Integrar una Red Temática en el área de las TICs. • Fortalecer los posgrados existentes en el área de las TICs y ayudar a crear nuevos programas integrados. • Formar recursos humanos de postgrado a nivel de maestría y doctorado. • Fortalecer las actividades de grado relacionadas con estos temas. • Desarrollar conocimientos y tecnologías de punta en el área de las TICs y sus aplicaciones a procesos de producción. • Transferir tecnología a los sectores productivos.

31. PAV127 • Formación de posgrado de recursos humanos dentro del área de vacancia de las TICs. • Generación de conocimiento científico-tecnológico de nivel internacional. • Desarrollo de aplicaciones concretas transferibles al medio socio-productivo. • Constitución de una institución virtual que coordine las actividades mencionadas precedentemente dentro de los nodos participantes

32. Las Redes Académicas y la Incorporación de las TIC en la Comunidad Universitaria Alguna pregunta? Javier Díaz jdiaz@unlp.edu.ar