Angela Vegliante Head of Sector – Grundtvig - Education, Audiovisual and Culture Executive Agency

1. Corso di formazione per rappresentanti delle Camere di Commerciodel Piemonte e della Liguria e degli enti associatiBruxelles, 12 novembre 2007 Angela Vegliante Head of Sector – Grundtvig - Education, Audiovisual and Culture Executive Agency

2. Programma per l’apprendimento permanenteLifelong Learning2007-13 GRUNDTVIG

3. Struttura del nuovo programma

4. L’esperienza di Socrates e Leonardo (1)Valutazione intermedia Risultati principali : • Piacciono ! • Le procedure amministrative sono state migliorate ma restano complesse • Più sinergia e coerenza tra le azioni e i programmi • Più legame tra i programmi e il processo politico • Buoni risultati, ma la loro diffusione non è soddisfacente

5. L’esperienza di Socrates e Leonardo (2)Consultazione pubblica Grande entusiasmo per i due programmi, MA… • … sono troppo burocratici, mancano di flessibilità e eccessivamente complessi • Dovrebbero sviluppare la cittadinanza europea, l’apprendimento delle lingue e tener conto degli aspetti regionali • Le procedure decentrate devono essere più semplici e più “user friendly”

6. Il nuovo programma • Maggiore sinergia tra le diverse azioni • Migliore cooperazione tra i diversi livelli di istruzione e formazione professionale • Lifelong Learning • Sinergia con le politiche • Riconosciuta la specificità dei diversi settori di istruzione: mantenuti i singoli programmi settoriali

7. Paesipartecipanti • 27 Stati membri dell’UE • Norvegia, Islanda e Liechtenstein (EFTA e SEE) • Turchia

8. Obiettivi generali del programma • Contribuire attraverso l’apprendimento permanente, allo sviluppo della Comunità quale società avanzata basata sulla conoscenza con uno sviluppo economico sostenibile, nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale • Promuovere all’interno della Comunità scambi, cooperazionee mobilitàtra i sistemi di istruzione e formazione in modo che essi diventino punti di riferimento di qualità a livello mondiale

9. Obiettivi in cifre • 3 milioni di studenti Comenius 2007-13 • 3 milioni di studenti Erasmus per 2012 • 80.000 mobilità Leonardo nel 2013 • 7.000 mobilità Grundtvig nel 2013

10. I programmi settoriali Ogni programma settoriale prevede indicazioni su: • Definizione di accesso • Obiettivi • Azioni • Bilancio

11. Programmi settoriali: le azioni • Mobilità • Partenariati • Progetti multilaterali • Reti • Misure di accompagnamento

12. Chi era Grundtvig? Nikolai Frederik Severin Grundtvig 1783-1872 Padre dell’educazione degli adulti

13. Grundtvig - Obiettivi • a) rispondere alla sfida educativa posta dall'invecchiamento della popolazione europea; • b) contribuire a offrire agli adulti percorsi per migliorare le loro conoscenze e competenze.

14. Grundtvig – Obiettivi operativi • migliorare la qualità e l'accessibilità della mobilità • migliorare la cooperazione tra le organizzazioni coinvolte nell'educazione degli adulti in tutta Europa • prestare assistenza alle persone appartenenti a gruppi sociali vulnerabili e a contesti sociali marginali, soprattutto agli anziani e a coloro che hanno lasciato gli studi senza aver acquisito qualifiche di base, per offrire loro opportunità alternative di accesso all'educazione degli adulti • agevolare lo sviluppo di pratiche innovative nel settore dell'educazione degli adulti

15. Grundtvig - Azioni • Mobilità individuale • Partenariati • Progetti multilaterali • Reti tematiche • Misure di accompagnamento

16. Grundtvig - Progetti multilaterali Sono diretti a migliorare i sistemi di educazione degli adulti mediante lo sviluppo e il trasferimento dell'innovazione e delle buone pratiche

17. Selezione 2008 • Partecipanti • Minimo 3 partners da 3 Paesi diversi, 1 SM Ue . • Durata • Max.2 anni • Contributo comunitario • Max 150.000 Euro/per anno, • Max 75% del bilancio totale approvato • Selezione • Agenzia Esecutiva • Data di scadenza: 29/02/2008

18. Priorità • Competenze chiave • Migliorare la qualità e l’attrattività dell’educazione degli adulti e dell’accesso ad essa • Promuovere l’educazione degli adulti per cittadini marginalizzati e svantaggiati, nonché dei migranti • Apprendere tardi nella vita, apprendimento inter generazionale e famigliale

19. Il contesto politico – I 5 benchmarks Entro il 2010, il livello medio di partecipazione all'apprendimento lungo tutto l'arco della vita dovrebbe attestarsi nell'Unione europea almeno al 12,5% della popolazione adulta in età lavorativa (fascia di età compresa tra 25 e 64 anni) Conclusioni del Consiglio sui livelli di riferimento del rendimento medio europeo nel settore dell'istruzione e della formazione (parametri di riferimento) 6 maggio 2003

20. Il contesto politico Participazione degli adulti nel lifelong learning (2005) Percentage of population aged 25-64 participating in education and training in four weeks prior to the survey, ISCED 0-6 Source: Eurostat (Labour Force Survey) Additional notes: - DE: data for 2004. - LU, MT and the UK: provisional data.

21. Communicazione sull’apprendimento degli adulti ‘Adult learning: It is never too late to learn’ European Commission, 2006 *Messaggi chiave : • Eliminare le barriere alla partecipazione • Assicurare la qualità dell’apprendimento adulto • Riconoscimento degli apprendimenti • Investire negli anziani e nei migranti • Indicatori e benchmarks * Brussels, 23.10.2006, COM(2006) 614 final http://ec.europa.eu/education/policies/lll/adultcom_en.html

22. Grundtvig - Reti tematiche Mirano a individuare, migliorare e diffondere le buone pratiche e l'innovazione pertinenti

23. Selezione 2008 • Partecipanti • Minimo 10 partners da 10 Paesi diversi, 1 SM Ue . • Durata • Max. 3 anni • Contributo comunitario • Max 150.000 Euro/per anno, • Max 75% del bilancio totale approvato • Selezione • Agenzia Esecutiva • Data di scadenza: 29/02/2008

24. Reti tematiche - Priorità • Apprendimento delle lingue • Reti accademiche • Reti di stakeholders

25. Grundtvig – Misure di accompagnamento Attività di valorizzazione e disseminazione Durata max. 1 year Contributo max 150.000 Euro / max 75% del bilancio totale approvato Selezione Agenzia Esecutiva Data di scadenza 29/02/2008

26. Criteri di attribuzione 1- Impatto e rilevanza dei risultati 2- Qualità della metodologia e del programma di lavoro 3- Valore aggiunto europeo 4- Innovatività 5- Qualità del partenariato 6-Qualità del piano di disseminazione e di valorizzazione 7- Rapporto costo-benefici

27. Ripartizione del bilancio(1) Finanziamenti previsti per 2007-2013: • Comenius 1.047 M€ • Erasmus 3.114 M€ • Leonardo 1.725 M€ • Grundtvig 358 M€ • Trasversale 369 M€ • Jean Monnet 170 M€ • Costi operativi 10 M€

28. Ripartizione del bilancio (2) Quote di bilancio: • Comenius ≥ 13% • Erasmus ≥ 40% • Leonardo ≥ 25% • Grundtvig ≥ 4%

29. Grundtvig : selezione 2007(2) 326 domande Approvati : 79 Progetti 2 Reti 2 Misure d’accompagnamento

30. InfoDays Due giornate di informazione sul Lifelong Learning Programme a Bruxelles 18 e 21 Gennaio 2008

31. Links utili • Grundtvig in EACEA:http://eacea.ec.europa.eu/static/en/overview/grundtvig_overview.htm • LLP Call for proposals:http://eacea.ec.europa.eu/static/en/llp/funding_en.htm • Grundtvig programme in LLP:http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/structure/grundtvig_en.html • Grundtvig project compendia:http://eacea.ec.europa.eu/static/en/Bots/condocs.htm#compendia

32. Grazie per l’attenzione ! Angela Vegliante Head of Sector – Grundtvig – Education, Audiovisual and Culture Executive Agency Angela.Vegliante@ec.europa.eu