TEMPUS JP 510985-2010

1. TEMPUS JP 510985-2010 Перспективе примене теоретског знања у пракси

2. Са или без праксе?

3. Шта каже ЕУ? • Извештај EU из 2009 “Serbia 2009 Progress Report”на страни 29 каже: • “Little progress can be reported on the reform of the education system in relation to labor market demand. The gap between demand and supply of skilled employees continues to be an obstacle to increasing foreign direct investment and developing new branches of the economy.”

4. Структура курикулума –ЗАХТЕВИ • Practical Education (industrial placements) – Односно – ПИТАЊА СТУДЕНТСКЕ ПРАКСЕ • Препоручује се да услови уписа на ОАС садрже предстудијски рад у индустрији ради сагледавања са нивоа техничара реалног индустријског окружења у датој области инжењерства. • Рад у лабораторијама носи одређени број ЕСПБ бодова и има сврху да се направи баланс између теорије и праксе, а та знања треба даље да буду проширена и продубљена у индустријском окружењу у оквиру типичних инжењерских активности. • Практичне активности јесу ЕСЕНЦИЈАЛАН елемент инжењерске едукације и требало би да буду засноване на реалним проблемима пре и у току студија у форми рада у индустрији (предстудијски рад и студентска пракса) ASIIN http://www.asiin.de/ ABET http://www.abet.org/ ECUK http://www.engc.org.uk/

5. Шта значи пракса? • у случају студија више орјентисаних ка науци • Способност класификације и систематизације комбинованих знања различитих поља и нивоа комплексности. • Способност да брзо, методично и систематично фамилијаризују са новим и непознатим. • Разумевање применљивих техника и метода и њихових ограничења. • Способност да предвиде нетехничке ефекте својих инжењерске активности и да се у складу са тим понашају одговорно.

6. Шта значи пракса? • у случају студија више орјентисаних ка струци • Комбиновање знања из различитих области за брзу реализацију инжењерских активности и сналажење у комплекним ситуацијама. • Способност да се брзо фамилијаризују са новим и непознатим. • Способност процене применљивих техника и њихових ограничења на нивоу области којој су блиски. • Свесност нетехничких ефеката на инжењерске активности.

7. ТЕМПУС ИСИС • WP.1 - DEV1.1 Review of models for SI organization in EU1.2 Definition of SI outcomes in relevant study fields1.3 Analysis of students' point of view on SI in Serbia1.4 Creation of models of SI in various study fieldsWP.2 - DEV2.1 Development of guidelines for SI supervisors2.2 Improvement of universities capacity for SI2.3 Identification of enterprises capacities and requirements2.4 Training of SI mentors and supervisors2.5 Study visits for SI mentors and supervisors2.6 Development of Web portal for SIWP.3 - DEV3.1 Development of SI topics and programs data base3.2 Realization of pilot SI based on newly developed models3.3 Monitoring and evaluation of SI realization3.4 Analysis of students feedback from realized SI3.5 Organizations of round tables - Experiences from SI realizationWP.4 - DEV4.1 UCDC capacity improvement for meeting point university & enterprise4.2 Improvement of Universities - Chambers of commerce links

8. Work Experience • Duration: • Full academic year • Short period over the summer • Other? • Location: • UK • Europe • International • Credited • Yes or No • The above may change the label given to the work experience: • Internship • Industrial Placements • Summer work experience • Study Abroad

9. Politehnico di Torino

10. Politehnico di Torino

11. Politehnico di Torino

12. Politehnico di Torino

13. Politehnico di Torino

14. A шта студенти кажу….

15. A шта студенти кажу….

16. A шта студенти кажу….

17. A шта студенти кажу….

18. A шта студенти кажу….

19. A шта студенти кажу….

20. A шта студенти кажу….

21. A шта студенти кажу….

22. Студентска пракса …. • Унапређење квалитета студентске праксе као део процеса унапређења квалитета Универзитетског образовања у Србији.

23. Рад без праксе ;-(

24. За крај…. ПРАКСА СТВАРА МАЈСТОРА (СТРУЧЊАКА)