1 / 15

Teknik och fortbildning till lust och leda

Teknik och fortbildning till lust och leda. Ulrica Taylor Österbottens språklärarförening Kristinestad 12.4 2008. Bakgrund. Språklärare i engelska/franska vid Vasa arbis i ca 10 år Samtidigt inom lärarutbildningen vid ÅA Forskarstudier – flerformsundervisning

iris-morris
Download Presentation

Teknik och fortbildning till lust och leda

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Teknik och fortbildning till lust och leda Ulrica Taylor Österbottens språklärarförening Kristinestad 12.4 2008

  2. Bakgrund • Språklärare i engelska/franska vid Vasa arbis i ca 10 år • Samtidigt inom lärarutbildningen vid ÅA • Forskarstudier – flerformsundervisning • Sedan juni 2006 vid Förbundet för arbetar- och medborgarinstitut i Svenskfinland, FAMI rf och Bildningsforum. • Större projekt: Den fria bildningens framsyn, Balansakten, Handkonst, eForum, Nordisk resursplats • Nytt utvecklingsprogram för den fria bildningen 2008-2012 • UvMs delegation för utveckling av undervisningspersonalens fortbildning

  3. Internet =informations-/resurskälla • färdiga lektionsplaner, t.ex. onestopenglish, lektion.se • Bilder: Images of England, Heritage Explorer, Animation Factory • Nyhetsartiklar, andra texter från Internet, t.ex. BBC News, Breaking News English, History for kids • Ordböcker och lexikon för förberedelser: Cambridge Dictionary • Grammatik: Resursplatsen • Kultur: Britain’s Favourite holiday, 24 hour Museum • Elektronisk litteratur: Starfall • Språk: BBC Learning English, Languages

  4. Internet =informations-/resurskälla • Encycklopedier: Wikipedia • Ljud: Musik, radio • Samlade lärar- och elevresurser: Resursplatsen, Språklänkportalen, Svenska som andraspråk, Learn English, Learnenglishkids, Länkskafferiet, Digiref, Kursnavet, Bok och webb, The Language Menu • Användning av sökmotorer • Pedagogik, tekniska och didaktiska tips för läraren: onestopenglish, Infed, Datorn i utbildningen, Teachers TV, IKT i engelskundervisningen, Pedagogiska resurser, Digitala verktygslådan, CFL • Forskning: Patrik Svensson (”Språkutbildning i en digital värld”), Peppi Taalas

  5. Tekniken – ett verktyg • E-post • Webbsidor – information och material till studerande • Chat / Messenger – kontakt i realtid med studerande / studerande emellan • Powerpoint – presentationer, organisering av material, illustrera • Dela på dokument – jobba på dem tillsammans Google Docs, Spreadsheets, Writely.com • Podsändningar Swecasters, Podradio.nu • Dela på ljud och pod-casts Odeo.com • mp3-spelare • Dela på filmer YoutubeTeachertube • Gör presentation tillsammans Zoho • Skype – muntlig och skriftlig kommunikation i realtid • Marratech – kommunikation med ljud och bild, Flashmeeting

  6. Tekniken - ett verktyg forts. • HotPot – gör luckövningar - Fredriks guide • Puzzlemaker • Program för tankekartor Freemind (gratis), Minmanager, Openmind, Inspiration 8 • Glosor.eu, Glosboken • Bloggar > bokcirkel, projektplattform, portfolio > Skolblogg, klassblogg, lärblogg Bloggskolan, Börja blogga/Blogga busenkelt, Pedagogbloggar, Språkmakargatan – Liza Greczanik • Virtuella världar – den virtuella läraren – avatar • Samlade webbaserade tjänster: Go2web2.0

  7. Tekniken - ett verktyg forts. • Bygg upp community www.elgg.net • Dialang – nivåtest • Inlärningsmiljöer (Optima, Moodle, WebCT, Blackboard) • Tidningsfabriken – gör en klasstidning på nätet • Ordna favoriter >> ordning i ditt Internetbibliotek – favoriterna tillgängliga för andra del.cico.us eller ma.gnolia • Smartboard – kombination av många funktioner (Ppoint, HotPot, animering, TV, projektor etc.)

  8. Teknik i klassrummet • De studerande gör övningar on-line: grammatik, ordförråd, kultur, hörförståelse, lexikon, korsord • Aktiviteter och online-spel – Show me, Bitesize • Introducerar ställen som Resursplatsen / BBC Learning > gör de studerande medvetna om vilka typer av resurser finns att tillgå • Webquest • Lyssna på musik, podsändningar, titta på film(snuttar) • De studerande ”forskar” kring ett ämne - Internet • Läraren presenterar något tema, t.ex. Virtuell vandring i någon stad • De studerande presenterar något tema de har forskat kring i dataklassen / dataprojektor • ”Vi lär oss tillsammmans” med hjälp av Smartboard

  9. Flerformsundervisning • Kombination av när- och distansstudier • Jobbar med Internet under distansstudie-perioden – närstudier: muntlig kommunikation • Inlärningsplattformer • Distansuppgifter • Skapa autentiska situationer • Lärarrollen?

  10. Distansundervisning • ENDAST distansstudier • Ofta flexibel kursstart • Allt material ska finnas klart på förhand • Internetbaserade övningar + inlämningsuppgifter • Diskussionsforum – oftast för kontakt lärare – studerande • Realtidskontakt lärare-elev, elev-elev via MSN/Skype

  11. Varför teknik i undervisningen? • Variation • Individanpassning • Närmare koppling till elevernas värld • Autentiska texter, autentisk kommunikation • Möjlighet till självstyrd inlärning • Motiverande • Utrymme för kreativitet • Aha-upplevelser • Kollaborativt lärande • Undersökande arbetssätt

  12. Villkor för att IT ska kunna användas positivt som stöd för elevernas lärande (Mikael Alexandersson) • Det finns en medveten IT-strategi som omfattas av alla på skolan – Hur koppling till skolans mål? • Rektorn inser vikten av IT-kompetens hos personalen • Kompetensen är kollektiv • Personalens IT-kompetens = mer än färdigheter i att hantera dator och program • Finns en självlärande kultur och samarbetskompetens på skolan över ämnesgränserna • Skapar långsiktiga strategiska strukturer • Man kommunicerar det som händer i skolan externt och internt • Man kan motverka och hantera driftsstörningar

  13. Hur påverkar tekniken undervisningen? • BECTA rapport i Storbritannien: förändringen av lärandet med stöd av IT går långsammare än man väntat sig > Next Learning Generation • Användningsområdena enl. Maria Estling Vannestål: • Vanligast: uppsatsskrivning, e-postkontakt, informationssökning • Mindre grupp: Grammatik-, ordträningsprogram, PowerPoint-presentationer, ordböcker och språkträningssidor på webben • Endast ett fåtal gör mera än så • Case: Kungsgården • Hur interaktiva är de interaktiva skrivtavlorna?

  14. Fortbildningen då? • Oftast teknikfokuserad • Pedagogiken? • Mervärde?

  15. Hur fortbildning? • Hur ser fortbildningssituationen ut idag? • Möjligheter/hinder • Fördelar/nackdelar • Hur skulle det se ut i en idealsituation? • Mängd? • Arrangemang? • Innehåll? • Vilken typ av fortbildning önskar ni i fråga om den nya tekniken?

More Related