Redes sociales en el aula

1. Redes sociales en el aula

2. índice • Redes Sociales: ¿Qué son? ¿Qué ventajas tienen? • Pasos para realizar una red social. • Tipos de redes sociales educativas. • Explicación Red Social Educativa EDUREDES. • Explicación Red Social Educativa EDMODO. • Diferencias y semejanzas entre EDUREDES Y EDMODO. • ¿Cómo hacer un perfil en edmodo? (profesores y alumnos). • Web 2.0. • Aplicaciones didácticas.

3. REDES SOCIALES: ¿QUÉ SON? • Las Redes Sociales son formas de interacción social en las cuales tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos. • El sistema es abierto y se va construyendo con lo que cada miembro aporta a la red. • Es uno de los desarrollos más innovadores de la Web 2.0.

4. REDES SOCIALES: ¿QUÉ SON? • La primer red social virtual se llamó SixDegrees (sixdegrees.com) que surgió en 1997 y existió hasta el 2001. • Este sitio brindaba la posibilidad de generar perfiles de usuarios, lista de amigos. • La filosofía de las redes sociales: se basa en el principio de comunidad abierta y no jerarquizada, que vincula a los usuarios mediante un tema o actividad común y una plataforma web que permite a los usuarios operar de manera sencilla e intuitiva en lo que se conoce como ‘ámbito de las 3Cs’ (contenido, construcción y colaboración).

5. REDES SOCIALES: ¿QUÉ SON? • Contenidos libres de derechos de autoría y generados gracias al trabajo individual (blogs, posts en los foros) o colaborativo (wikis, multiblogs) de los miembros de la red. La variedad y riqueza de contenidos, constituye un elemento clave a la hora de valorar la actividad y relevancia de una red social.

6. REDES SOCIALES: ¿QUÉ SON? • Construcción: El propósito principal de las redes on-line es construir una trama consistente de intereses, usuarios y productos. Para ello el sitio deberá ofrecer un conjunto de herramientas y servicios que satisfagan las necesidades de la comunidad y sean a la vez potentes e intuitivos.

7. REDES SOCIALES: ¿QUÉ SON? • Colaboración.- La web social, es básicamente, un instrumento de colaboración multiusuario. Los elementos de interactividad toman como referente el productos multimedia publicados en cualquier plataforma que permita comentar, modificar, valorar, descargar o vincular una nube ubicua de objetos con posición permanente en la red.

8. REDES SOCIALES: ¿QUÉ SON? • Las herramientas que proporcionan en general las redes sociales en Internet son: • Actualización automática de la libreta de direcciones. • Perfiles visibles. • Capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en línea.

9. REDES SOCIALES: ¿QUÉ ventajas tienen? • Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir, permiten a los usuarios participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar. • Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los usuarios compartir todo tipo de información con el resto de los cibernautas. • Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto culturales como físicas. • Facilitan la obtención de la información requerida en cada momento, debido a la actualización instantánea. • Facilitan el aprendizaje integral tanto dentro como fuera del aula y permiten poner en práctica los conceptos adquiridos.

10. Pasos para realizar una red social. • Opciones para crear una red social: • Herramientas de Software Libre. Diseñadas para poder descargarlas y manejar el código de las redes sociales según sus opciones. • Herramientas más prácticas. Para buscar opciones para crear redes sociales, de forma rápida, en pocos pasos y sea una herramienta eficiente, sin necesidad de descargar software y con un servicio en línea que le proporcione almacenamiento.

11. Pasos para realizar una red social. • Ejemplos de Software Libre:

12. Pasos para realizar una red social. • Ejemplos de Herramientas más prácticas:

13. Tipos de redes sociales educativas • En el ámbito educativo: • Las redes sociales tienen un gran potencial educativo siempre y cuando se utilicen de la forma correcta. Un estudio de la Universidad de Los Ángeles concluye que el uso de las redes sociales ayuda a los jóvenes a desarrollar su personalidad. • El aprendizaje de los niños a través de los medios digitales es más directo y ofrece libertad y autonomía. Los jóvenes suelen estar más motivados para descubrir cosas nuevas y afianzar los conocimientos adquiridos en la escuela. • Es necesario que las utilicemos para crear comunidades de aprendizaje en las que se fomente la participación activa de sus usuarios. En Internet existen plataformas temáticas en las que se generan verdaderas comunidades del conocimiento.

14. Tipos de redes sociales educativas • Algunos ejemplos de redes sociales educativas: • Redpizarra.org  Es una red social de educación creada bajo la ideología del aprendizaje colaborativo y participativo. Pretende ayudar a los docentes a innovar y mejorar las prácticas educativas. • SclipoRed social para la educación. Ofrece herramientas de formación on line como aulas virtuales, una biblioteca o un gestor de cursos. • Classroom20.comRed social enfocada a la Web 2.0 y las tecnologías colaborativas para la educación. • Ning in EducationAgrupa diferentes redes sociales de profesores para el intercambio y el aprendizaje. • E-Learning AEFOL Red de profesionales para compartir conocimiento sobre e-Learning y aplicaciones prácticas de formación. • Universidad 2.0Grupo sobre las implicaciones de la Web 2.0 en el área universitaria.

15. Tipos de redes sociales educativas • Diferencias y semejanzas con otros tipos de redes: • Las redes sociales educativas están destinadas única y exclusivamente al ámbito educativo y se utilizan con un objetivo pedagógico y formativo, así como para poder descargar documentos vinculados con las materias que se estén viendo en clase. • Mientras que las redes sociales convencionales se destinan al ámbito puramente social y de ocio, como por ejemplo compartir imágenes y comentarios con nuestros amigos. • Un aspecto que tienen en común ambas, es que permiten comunicarnos con las personas de nuestro entorno.

16. Tipos de redes sociales educativas • RECURSOS EDUCATIVOS QUE OFRECE LA RED SOCIAL FACEBOOK: • Facebook está dando algunos pasos para acercarse al mundo educativo. Uno de estos primeros intentos es TeachthePeople, una aplicación Facebook formada por diferentes comunidades coordinadas por un profesor. Éste será el encargado de publicar los contenidos multimedia, los webcasts y los textos para sus alumnos. • Esta red social pone a la disposición de sus usuarios más de 52.000 pequeñas aplicaciones (http://www.facebook.com/apps/) y cada día se crean 140 nuevas. Muchas de estas herramientas pueden ser realmente útiles para la práctica educativa.

17. Tipos de redes sociales educativas • Presentamos a continuación un listado de recursos educativos que pueden encontrarse en Facebook: • Courses: Aplicación que permite organizar tareas, generar horarios de clase, compartir información y crear grupos de discusión. http://www.facebook.com/apps/application.php?id=2791815712&ref=s • Blackboard: Plataforma de teleformación que permite construir y administrar cursos en línea llevando a cabo la tutorización y el seguimiento de los alumnos. Facebook acaba de integrar una versión de Blackboard en la que los maestros puedan interactuar con sus alumnos, dejar tareas, crear discusiones, mandar trabajos, etc. http://www.blackboard.com • WikiseekSearch: Herramienta que permite encontrar artículos de Wikipedia desde el sitio de Facebook. http://apps.facebook.com/wikiseek_fb • GetHomeworkHelp: Aplicación con la que estudiantes podrán encontrar un tutor on line que les ayude en sus tareas escolares. http://apps.facebook.com/gethomeworkhelp/

18. Tipos de redes sociales educativas • Presentamos a continuación un listado de recursos educativos que pueden encontrarse en Facebook: • Notecentric: Herramienta para tomar apuntes y compartirlos con otros compañeros de clase. http://apps.facebook.com/notecentric • Class Notes: Es un buscador para encontrar apuntes. http://apps.facebook.com/class-notes • HeyMath!: Conjunto de pequeños clips de vídeo explicativos sobre diferentes conceptos matemáticos. http://apps.facebook.com/heymath/ • WebinariaScreencastRecorder: Herramienta con la que los profesores pueden grabar vídeos y compartirlos con sus alumnos. http://apps.facebook.com/webinaria

19. Red Social Educativa EDUREDES • Esta dirigida a usuarios de redes sociales educativas, administradores y creadores de este tipo de redes orientadas a la docencia. • Quieren optimizar y obtener el mayor provecho de las mismas, compartiendo sus ideas y experiencias con los demás. • Tiene como finalidad servir de soporte a las redes sociales educativas que se están empezando a crear por parte de profesores, instituciones educativas y otros grupos relacionados con la docencia.

20. Red Social Educativa EDUREDES • El propósito fundamental de este proyecto es lograr que los docentes y alumnos participantes se capaciten en el uso de elementos de innovación tecnológica y enlaces electrónicos. • La finalidad de esta red social es: • Comunicarse e integrarse con docentes y alumnos de otros centros educativos. • Fomentar los aprendizajes interactivos. • Promover el trabajo en grupo y comunicación. • Desarrollar la capacidad de busca y selección de la información y dejarlos aptos para usar las herramientas computacionales disponibles en su medio.

21. Red Social Educativa EDUREDES • El objetivo es compartir los conocimientos y las experiencias que poco a poco se están acumulando para poder beneficiarnos mutuamente. • El uso de la telemática para trasmitir información ya procesada es una forma más productiva y significativa que beneficia la labor del docente y el alumno en el aula.

22. Red Social Educativa EDMODO. • Permite el intercambio de mensajes cortos al estilo de Twitter . • Pone al servicio de estudiantes y profesores la posibilidad de: • Compartir enlaces y archivos. • Anotar un calendario. • Recibir alertas de forma automática. • Guardar cualquiera de estos datos. • Todo ello dentro de un grupo cerrado y organizado específicamente por el profesor para sus alumnos.

23. Red Social Educativa EDMODO. • Para acceder como estudiante a Edmodo, es necesario introducir previamente el código de un grupo que haya sido creado previamente. • Los estudiantes tendrán acceso continuo a material de clase y la posibilidad de descargar y enviar archivos a otros alumnos, motivando así el trabajo colaborativo y la investigación conjunta para complementar la información recibida de parte del docente.

24. Red Social Educativa EDMODO. • Lo único que tenemos 1que hacer para acceder a Edmodo es registrarse como alumno o docente. • Si se hace como educador, es posible motivar a los alumnos a crear una cuenta de usuario para tener la posibilidad de reunir conocimiento en un solo lugar e impulsar el uso de las tecnologías de la información en función del aprendizaje de una o varias asignaturas.

25. Red Social Educativa EDMODO. • Después de registrarse como alumno se unen al grupo de trabajo. • Esto me permite mantener una comunicación fluida exclusivamente con los alumnos de ese aula. • Protege la identidad de los usuarios de modo que sólo aparece en pantalla su nombre de pila y la inicial de su apellido.

26. Diferencias y semejanzas entre EDUREDES Y EDMODO. • DIFERENCIAS • Eduredes se utiliza para alumnos mayores de 13 años, mientras que Edmodo se utiliza para alumnos menores de 13 años.

27. Diferencias y semejanzas entre EDUREDES Y EDMODO. • SEMEJANZAS • Tanto Eduredes como Edmodo son utilizadas con fines educativos. • Las dos permiten una adecuada comunicación entre profesores y alumnos. • Los dos tienen el propósito de hacer de la educación algo innovador. • Los dos protegen la identidad de los alumnos y profesores.

28. ¿Cómo hacer un perfil en edmodo? (profesores y alumnos). • 1- Tuvimos que crear un perfil de Profesor para obtener un código (frp716) y así poder crear los perfiles del alumno. • 2- Ir a la página http://www.edmodo.com • 3-Pinchar en “Soy Estudiante” • 4-Rellenar los campos e introducir el código del profesor (frp716)

29. Web 2.0 Ruta de la presentación Objetivo Conocer los alcances y limitaciones de las herramientas Web 2.0 1.- Servicios que componen internet. Web 2.0 2.- Historia de las webs. 3.- Partes y criterios de la Web 2.0 4.- La intercreatividad. 5.- Problemas con los derechos de autor. 6.- Redes sociales educativas. Ejemplos. 7.- Redes sociales destinadas al ocio, con aplicacones educativas. Facebook. 8.- Otros servicios de la Web 2.0 Notas La Web 2.0 evoluciona día a día

30. Diferencia entre Internet, Web y Web 2.0 Objetivo Servicios que componen Internet La Web 2.0 es sólo una parte de los servicios que componen Internet Esta parte de Internet es la Web 2.0 Notas La popularidad de la Web se debe a su versatilidad

31. Historia de la web Objetivo Esfera Web 2.0 La web 2.0 es una serie de formas de sindicación y servicios inter- dependientes Historia Notas Para algunos la Web 2.0 no es otra cosa que la Web evolucionada

32. Partes de la Web 2.0 Objetivo Internet se extiende por el mundo con mucha rapidez Notas El Castellano es la tercera lengua en Internet

33. Criterios de la Web 2.0 Objetivo ¿Qué defiende la web 2.0? La web 2.0 es definida, principalmente, por su carácter social y participativo • La World Wide Web como plataforma • Aprovechar la inteligencia colectiva • La gestión de la base de datos como competencia básica • El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software • Modelos de programación ligera. Búsqueda de la simplicidad. • El software no limitado a un solo dispositivo • Experiencias enriquecedoras del usuario Notas Definida por ser un vehículo social

34. Intercreatividad Objetivo Actualmente una serie de profesionales trabajan juntos a través de la Web 2.0 ¿Qué es Intercreatividad? • La intercreatividad es el proceso de hacer cosas o resolver problemas juntos” • No solo refuerza la capacidad de transferir datos, sino que va mucho más allá, pues le asigna un valor estratégico al proceso social de intercambio y a la construcción colectiva del saber. Notas Sin libertad de intercambio no hay Web 2.0 Ver: http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia

35. Intercreatividad Objetivo Si compartir es la escencia de W2, ¿hasta dónde un producto es nuestro?,… Derechos de autor • Los derechos de autor son muy restrictivos para las formas de web 2.0 • Se requería formulas legales que pudieran dar cabida a la posmodernidad de la web 2.0 • Creative Commons es una de las formulas más extendidas y que mejor cubre diversas posibilidades Notas Nuevas fórmulas se están ensayando Ver: http://creativecommons.org/

36. Intercreatividad Redes socialespara compartir y crear juntos Objetivo Si más personas usan la Web 2.0 ésta mejora sus prestaciones La mayoría de centros educativos vetan el uso de las redes sociales. Sin embargo, cada día, más profesores ponen tareas a sus alumnos que requieren navegar por Internet. Las redes sociales tienen un gran potencial educativo siempre y cuando se utilicen de la forma correcta. Un estudio de la Universidad de Los Ángeles concluye que el uso de las redes sociales ayuda a los jóvenes a desarrollar su personalidad. En Internet existen plataformas temáticas en las que se generan verdaderas comunidades del conocimiento. A continuación indicamos algunos ejemplos de redes sociales educativas: Notas Comunicarse, compartir e intercambiar sin intermediarios

37. Intercreatividad Redes socialespara compartir y crear juntos Objetivo Si más personas usan la Web 2.0 ésta mejora sus prestaciones 􀁺 Redpizarra.org (http://www.redpizarra.org): Es una red social de educación creada bajo la ideología del aprendizaje colaborativo y participativo. Pretende ayudar a los docentes a innovar y mejorar las prácticas educativas. 􀁺 Sclipo (http://sclipo.com): Red social para la educación. Ofrece herramientas de formación on line como aulas virtuales, una biblioteca o un gestor de cursos. 􀁺 Classroom20.com (http://www.classroom20.com): Red social enfocada a la Web 2.0 y las tecnologías colaborativas para la educación. 􀁺 Ning in Education (http://education.ning.com): Agrupo diferentes redes sociales de profesores para el intercambio y el aprendizaje. 􀁺 E-Learning AEFOL (http://ww.aefol.com): Red de profesionales para compartir conocimiento sobre e-Learning y aplicaciones prácticas de formación. 􀁺 Universidad 2.0 (http://universidad20.wikispaces.com): Grupo sobre las implicaciones de la Web 2.0 en el área universitaria. Notas Comunicarse, compartir e intercambiar sin intermediarios

38. Intercreatividad Objetivo Redes socialespara compartir y crear juntos Si más personas usan la Web 2.0 ésta mejora sus prestaciones Redes sociales http://www.facebook.com http://www.43things.com http://www.tuenti.com http://myspace.com http://www.twitter.com Notas Comunicarse, compartir e intercambiar sin intermediarios

39. Intercreatividad Objetivo http://www.facebook.com Las redes sociales se extienden por todo el mundo Facebook se utiliza para muchas cosas, pero lo primero que debemos hacer es registrarnos. Es gratuito y sólo es necesario disponer de una cuenta de correo electrónico. Los usuarios de esta red social crean un perfil con sus datos personales para establecer relaciones, subir fotografías y vídeos que pueden ser comentados en cualquier momento. Cada miembro registrado dispone de un espacio, denominado Muro, que permite que los amigos escriban mensajes para que el usuario los vea. Sólo es visible para los usuarios registrados. Además pueden mandarse mensajes a una persona en concreto sin que sean vistos por el resto de contactos. Facebook permite también crear grupos de personas con intereses compartidos para hablar sobre un tema mandándose contenidos los unos a los otros, creando así la denominada inteligencia colectiva. Notas Hay muchos tipos de redes sociales

40. Intercreatividad Objetivo http://www.facebook.com El impacto de los Blogs se debe, en buena medida, gracias a que: fotos, videos y audios se encuentran en otros servicios Los profesores suelen ser conservadores a la hora de integrar nuevas prácticas educativas relacionadas con las Nuevas Tecnologías. Sin embargo, conocer cómo funciona esta red social brinda a los profesores, la posibilidad de acercarse más a sus alumnos y crear así una metodología de enseñanza-aprendizaje más adaptada a las nuevas generaciones de alumnos. Facebook está dando algunos pasos para acercarse al mundo educativo. Uno de estos primeros intentos es Teach the People, una aplicación Facebook formada por diferentes comunidades coordinadas por un profesor. Éste será el encargado de publicar los contenidos multimedia, los webcasts y los textos para sus alumnos. Se cobrará por las lecciones y sus usuarios podrán solicitar aquellos contenidos que deseen mediante un sistema de votaciones. Notas Todos los medios pueden estar en la red

41. Intercreatividad Objetivo http://www.facebook.com El impacto de los Blogs se debe, en buena medida, gracias a que: fotos, videos y audios se encuentran en otros servicios Esta red social pone a la disposición de sus usuarios más de 52.000 pequeñas aplicaciones (http://www.facebook.com/apps/) y cada día se crean 140 nuevas. Muchas de estas herramientas pueden ser realmente útiles para la práctica educativa. Por este motivo, presentamos a continuación un listado de recursos educativos que pueden encontrarse en Facebook: Notas Todos los medios pueden estar en la red

42. Intercreatividad 􀁺 Blackboard: Plataforma de teleformación que permite construir y administrar cursos en línea llevando a cabo la tutorización y el seguimiento de los alumnos. Facebook acaba de integrar una versión de Blackboard en la que los maestros puedan interactuar con sus alumnos, crear discusiones, mandar trabajos, etc. (http://www.blackboard.com) 􀁺 Get Homework Help: Aplicación con la que estudiantes podrán encontrar un tutor on line que les ayude en sus tareas escolares. http://apps.facebook.com/gethomeworkhelp/ 􀁺 Notecentric: Herramienta para tomar apuntes y compartirlos con otros compañeros de clase. http://apps.facebook.com/notecentric 􀁺 Class Notes: Es un buscador para encontrar apuntes. http://apps.facebook.com/class-notes 􀁺 HeyMath!: Conjunto de pequeños clips de vídeo explicativos sobre diferentes conceptos matemáticos. http://apps.facebook.com/heymath/ 􀁺 Mathematical Formulas: Aplicación con la que pueden incluirse fórmulas matemáticas en todos los mensajes. http://apps.facebook.com/mathematics 􀁺 Webinaria Screencast Recorder: Herramienta con la que los profesores pueden grabar vídeos y compartirlos con sus alumnos. http://apps.facebook.com/webinaria 􀁺 SlideShare: Aplicación para crear presentaciones. http://apps.facebook.com/slideshare Objetivo Conocer los alcances y limitaciones de las herramientas Web 2.0 Notas La Web 2.0 evoluciona día a día

43. Principales servicios Web 2.0 Objetivo Servicios para intercambio de contenidosademás de las redes sociales tenemos: Uno de los grandes impactos de la web 2.0 es la “desaparición” de los intermediarios de la información Sistemas de gestión de contenidoshttp://www.joomla.orghttp://www.backpackit.comhttp://www.livestoryboard.comopensourcecms.comWikishttp://wikispaces.comhttp://www.mediawiki.orghttp://www.tiddlywiki.com Blogshttp://wordpress.orghttp://www.vox.comhttp://www.blogger.comBlogginghttp://technorati.comhttp://www.bloginfluence.net http://bloglines.com Notas Muchos Blogs tienen más visitas que algunos diarios Ver: http://www.youtube.com/watch?v=NN2I1pWXjXI&feature=related

44. Otros de sus usos Algunos servicios http://maps.google.com/ http://maps.live.com/ http://espanol.maps.yahoo.com http://www.mapquest.com/ http://www.openlayers.org/ Objetivo Los mapas en la Web 2.0 son parte escencial de su desarrollo. La “Neo Geografía” se basa en su uso. Live Search Maps Notas El móvil será pieza clave en la elaboración de mapas

45. Otros de sus usos Objetivo Yahoo Mapas Un mashup el uso de diversas herramientas Web 2.0 para el tratamiento de datos de múltiples fuentes con un nuevo sentido Notas Buena parte de la cartografía del mundo está disponible

46. Mayor rendimiento Objetivo Servicios que pueden reemplazarprogramas de PC La desaparición de los programas de escritorio ya no es una apuesta descabellada • De oficina: Google Docs y Zoho Suite • Antivirus: VirSCAN o VirusTotal • Para zipear: Wobzip • Audio: Anywhere.fm o Sideload • Webmessenger múltiples: Meebo, Google Talk Gadget • Gestionar tareas: Remember The Milk, Nozbe o Labelia • Gestionar nuestros gastos e ingresos: Moneytrackin o Buxfer • Gestión de proyectos: 5pm, MyQuire, Project2manage o ProjectOffice • Base de datos de clientes: Relenta CRM o FunClient • Miniblog: Twitter Notas Algunos programas Web 2.0 son mejores que los de escritorio

47. INTERNET SEGURO Objetivo Trabaja siempre de forma segura por internet ;) Notas El 10 de febrero

48. APLICACIONES DIDÁCTICAS

49. Aplicaciones didácticas • La Web 2.0 integra la generación de múltiples y novedosas aplicaciones y servicios que suponen una nueva manera de comunicarse, formarse y aprender a través de redes electrónicas. • Se trata de un cambio en la manera en que las personas aprenden, gestionan su conocimiento, creando redes sociales de colaboración.

50. Aplicaciones didácticas • Crear, compartir, buscar e interactuar on-line. • Aprendizaje autónomo y mayor participación. • Elaboración de materiales (individual o grupal) y posibilidad de comentarlos. • Actividades de aprendizaje y evaluación. • Mejora las competencias digitales.