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PROYECTO

PROYECTO. MATEMÁTICAS ÚTILES Y DIVERTIDAS. CURSO 2009/2010 CPEIP: “LUÍS GIL” – SANGÜESA-. Resultados Pruebas de Evaluación Externa. Competencia Matemática de nuestro alumnado no alcanza los resultados óptimos que desearíamos. SEMINARIO DEL CAP: COMPETENCIA MATEMÁTICA.

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Presentation Transcript

  1. PROYECTO MATEMÁTICAS ÚTILES Y DIVERTIDAS

  2. CURSO 2009/2010CPEIP: “LUÍS GIL” – SANGÜESA- Resultados Pruebas de Evaluación Externa Competencia Matemática de nuestro alumnado no alcanza los resultados óptimos que desearíamos. SEMINARIO DEL CAP: COMPETENCIA MATEMÁTICA. PROPUESTAS ALTERNATIVAS Luis Pereda Angel Alsina Karlos Garaialde-Amara Berri PROYECTO: MATEMÁTICAS ÚTILES Y DIVERTIDAS en el ciclo 1º de ep

  3. PROYECTO: MATEMÁTICAS ÚTILES Y DIVERTIDAS ¿CÓMO CONSEGUIR QUE LOS NIÑOS TRABAJEN CONCEPTOS MATEMÁTICOS Y OBTENGAN UNA BASE FIRME DE LOS MISMOS? • Consideramos: • Que los conceptos de numeración a estas edades se obtienen fundamentalmente a partir de la manipulación. • Que los/as niños/as se tienen que apoyar en lo concreto para pasar a la abstracción y ello requiere mucho tiempo. • Que este tiempo tiene que ser divertido, ameno, ya que un/a/ niño/a motivado asimila con mayor rapidez, profundidad y riqueza cualquier aprendizaje. • Que para transmitir la información vamos a utilizar diferentes • espacios y registros: • El de siempre: “el del profesor/a” • El del/a niño/a

  4. OBJETIVOS DEL PROYECTO • Acercar las matemáticas a la vida cotidiana y a los intereses de los/as alumnos/as. • Divertirse utilizando las matemáticas. • Trabajar los contenidos propios del área de matemáticas: • Numeración, sistema métrico decimal. • Medida de longitudes y pesos. Monedas. • Algoritmos de suma, resta y multiplicación. • Estimaciones y cálculo mental. • Resolución de problemas. • Trabajar otros contenidos transversales: • El valor del trabajo cooperativo. • La capacidad de comunicación oral y escrita. • La planificación de tareas. • La creatividad. • La motricidad fina.

  5. PROYECTO: MATEMÁTICAS ÚTILES Y DIVERTIDAS ¿”Cómo” hacerlo de una manera diferente? • PARA LA PREPARACIÓN DEL PROYECTO, PARTIMOS: • QUE HAY QUE CREAR MOTIVACIÓN • QUE HAY QUE CREAR INTERÉS • QUE SE TIENEN QUE DIVERTIR • QUE TIENEN QUE OLVIDAR LA IDEA: “ BUFF… MATEMÁTICAS…” • QUE TIENEN QUE PARTICIPAR ACTIVAMENTE PARA APRENDER, • UNAS VECES HACIENDO, OTRAS AYUDANDO, ESCUCHANDO, • EXPLICANDO…

  6. PROYECTO: MATEMÁTICAS ÚTILES Y DIVERTIDAS TALLER “DECORACIÓN” TALLER “GEOMETRÍA” PROYECTO TALLER “SIMETRÍA” TALLER “MEDIDA” Agrupamientos: Parejas de 2 niños/as, uno/a de nivel 1º y otro/a de 2º nivel. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas)

  7. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En todas las actividades de este taller se trabaja: • La numeración • Los algoritmos de suma, resta, multiplicación • La moneda TALLER “DECORACIÓN” MATERIAL “HAMA”

  8. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. ACTIVIDAD EJEMPLO TALLER “DECORACIÓN” ACTIVIDAD 1: FABRICAR UN CUADRO CON NOMBRE

  9. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. ACTIVIDAD EJEMPLO TALLER “DECORACIÓN” ACTIVIDAD 1: FABRICAR UN CUADRO CON NOMBRE TIENDA LUGAR DE TRABAJO

  10. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. ACTIVIDAD EJEMPLO TALLER “DECORACIÓN” ACTIVIDAD 1: FABRICAR UN CUADRO CON NOMBRE PRODUCTO FABRICADO

  11. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. ACTIVIDAD EJEMPLO TALLER “DECORACIÓN” ACTIVIDAD 1: FABRICAR UN CUADRO CON NOMBRE CUADROS ELABORADOS

  12. PROYECTO: MATEMÁTICAS ÚTILES Y DIVERTIDAS PROYECTO TALLER “DECORACIÓN” ACTIVIDAD 1: FABRICAR UN CUADRO CON NOMBRE ACTIVIDAD 2: FABRICAR LETRAS CON SU NOMBRE ACTIVIDAD 3: FABRICAR NÚMEROS ROMANOS ACTIVIDAD 4: FABRICAR UN PISAPAPELES DE LEGUMBRES

  13. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER “DECORACIÓN” ACTIVIDAD 2: FABRICAR LETRAS CON SU NOMBRE

  14. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER “DECORACIÓN” ACTIVIDAD 3: FABRICAR NÚMEROS ROMANOS

  15. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER “DECORACIÓN” ACTIVIDAD 4: FABRICAR UN PISAPAPELES DE LEGUMBRES

  16. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En todas las actividades de este taller se trabaja: • La medida de longitud • Los algoritmos de suma, multiplicación • La figura en el plano • La figura en el espacio TALLER “GEOMETRÍA” ACTIVIDAD 1: FABRICAR CUERPOS GEOMÉTRICOS EN EL ESPACIO MATERIAL

  17. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En todas las actividades de este taller se trabaja: • La medida de longitud • Los algoritmos de suma, multiplicación • La figura en el plano • La figura en el espacio TALLER “GEOMETRÍA” ACTIVIDAD 1: FABRICAR CUERPOS GEOMÉTRICOS EN EL ESPACIO Foto ficha

  18. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En la actividad de este taller se trabaja: • La simetría respecto a un eje central. TALLER “SIMETRÍA” ACTIVIDAD 1: FABRICAR UNA MARIPOSA

  19. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En todas las actividades de este taller se trabaja: • La medida de longitud • Los algoritmos de suma, resta, multiplicación • La moneda TALLER “MEDIDA” ACTIVIDAD 1: FABRICAR UN MARCAPÁGINAS

  20. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En todas las actividades de este taller se trabaja: • La medida de longitud • Los algoritmos de suma, resta, multiplicación • La moneda TALLER “MEDIDA” ACTIVIDAD 1: FABRICAR UN MARCAPÁGINAS

  21. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En todas las actividades de este taller se trabaja: • La medida de longitud • Los algoritmos de suma, resta, multiplicación • La moneda TALLER “MEDIDA” ACTIVIDAD 2: FABRICAR UN METRO

  22. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En todas las actividades de este taller se trabaja: • La medida de peso • Los algoritmos de suma, resta, multiplicación • La moneda TALLER “MEDIDA” ACTIVIDAD 1: CALCULAR EL COSTE DE UN MENÚ MATERIAL Imágenes de 2º plato y postre Imágenes de primer plato TIENDA DE ALIMENTACIÓN

  23. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En todas las actividades de este taller se trabaja: • La medida de peso • Los algoritmos de suma, resta, multiplicación • La moneda TALLER “MEDIDA” ACTIVIDAD 1: CALCULAR EL COSTE DE UN MENÚ FOTOS ALIMENTOS Y TIENDA

  24. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. • En todas las actividades de este taller se trabaja: • La medida de peso • Los algoritmos de suma, resta, multiplicación • La moneda TALLER “MEDIDA” ACTIVIDAD 1: CALCULAR EL COSTE DE UN MENÚ

  25. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) 00 INICIO A LA R.P. “FRASES - PROBLEMA” IMPRENTA 01 R.P. MONEDA PANADERÍA TIENDA DE CHUCHES RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL 02 R.P. TIEMPO CALENDARIO 03 R.P. ANÁLISIS DE GRÁFICOS 04 “CUENTOS – PROBLEMA”

  26. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) 00 INICIO A LA R.P. “FRASES PROBLEMA” Niveles por orden de dificultad

  27. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) 01 R.P. MONEDA IMPRENTA Niveles por orden de dificultad

  28. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) 01 R.P. MONEDA PANADERÍA Niveles por orden de dificultad

  29. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) 01 R.P. MONEDA TIENDA DE CHUCHES Niveles por orden de dificultad

  30. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL 02 R.P. TIEMPO

  31. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) Niveles por orden de dificultad RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL 02 R.P. TIEMPO

  32. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) Niveles por orden de dificultad RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL 02 R.P. TIEMPO

  33. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) 02 R.P. TIEMPO CALENDARIO

  34. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) 02 R.P. TIEMPO CALENDARIO

  35. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) Niveles por orden de dificultad 03 R.P. ANÁLISIS DE GRÁFICOS

  36. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) Niveles por orden de dificultad 03 R.P. ANÁLISIS DE GRÁFICOS

  37. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) 04 CUENTOS - PROBLEMA Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P.

  38. Taller “Decoración Taller “Geometría” Taller “Simetría” Taller “Medida” Taller de R.P. TALLER DE “R.P.” (Resolución de Problemas) 04 CUENTOS - PROBLEMA

  39. EXPOSICIÓN FINAL

  40. NIÑOS/AS DEL CICLO 1º -EP-, QUE PARTICIPARON EN EL PROYECTO CURSO 2009/2010

  41. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA CURSO 2010/2011CPEIP: “Luís Gil” SANGÜESA- Ciclo 1º EP Ciclo 1º EP Ciclo 2º EP Taller de decoración Taller de decoración Taller de decoración Taller de R.P. Taller de R.P. Taller de Geometría El nivel de 2º de EP, continúa trabajando en el punto en el que se quedó en el curso pasado. El nivel de 1º de EP todavía no ha comenzado. Se comenzó a trabajar en el proyecto en el mes de octubre de 2010, empezando por el taller de decoración en los niveles de 1º, 2º, 3º y 4º, taller de geometría y el taller de R.P (niveles de 3º y 4º). Se irán poniendo en marcha el resto de talleres a lo largo del curso escolar. Taller de decoración Se ha ampliado con una actividad sobre la Navidad

  42. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBAR CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA CURSO 2010/2011CPEIP: “Luís Gil” SANGÜESA- Ciclo 1º EP Ciclo 1º EP Ciclo 2º EP Taller “Decoración Taller de decoración Taller de decoración Taller de decoración ACTIVIDAD 5: FABRICAR ADORNOS NAVIDEÑOS

  43. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBAR CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA CURSO 2010/2011CPEIP: “Luís Gil” SANGÜESA- Ciclo 1º EP Ciclo 1º EP Ciclo 1º EP Ciclo 2º EP Taller “Decoración Taller de decoración Taller de decoración Taller de decoración Taller de decoración Taller de decoración ACTIVIDAD 5: FABRICAR ADORNOS NAVIDEÑOS

  44. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBAR CURSO 2010/2011CPEIP: “Luís Gil” SANGÜESA- Ciclo 1º EP Ciclo 2º EP Ciclo 1º EP Taller de R.P. Taller de R.P. Continúa trabajando el 2º nivel en el punto en el que quedó en el curso pasado. IMPRENTA PANADERÍA 01 R.P. MONEDA TIENDA DE CHUCHES TIENDA DE DEPORTE ALQUILER DE COCHES Actualmente estamos aumentando y adaptando los niveles a los ciclos correspondientes

  45. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBAR CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA Ciclo 2º EP R.P. MONEDA Taller de R.P. TIENDA DE DEPORTE

  46. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBAR CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA Ciclo 2º EP Ciclo 2º EP R.P. MONEDA Taller de R.P. Taller de R.P. ALQUILER DE COCHES

  47. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBAR CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA Ciclo 2º EP Ciclo 2º EP R.P. MONEDA Taller de R.P. Taller de R.P. ALQUILER DE COCHES

  48. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBAR CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA Ciclo 2º EP Taller de Geometría Hemos profundizado, por una parte en la metodología: Observación Secuenciación Ampliación Creación en relación con la Plástica Y por otra parte en los contenidos: Elementos que conforman las figuras planas y espaciales Trabajar más la relación entre plano y espacio Concepto de perímetro y su medida

  49. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA

  50. CURSO 2010/2011CPEIP: “Gabriel Valentín Casamayor” AIBARCPEIP: “San Nicolás” SADA

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