Servizio nazionale per la pastorale giovanile

1. Servizio nazionale per la pastorale giovanile Ufficio per la pastorale sociale e del lavoro Presentano

2. PERCORSI DI AGGREGAZIONE ED EVANGELIZZAZIONE PER I GIOVANI DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE

3. Perchè?

4. La formazione professionale è un’area particolare all’interno del panorama scolastico e formativo. I giovani della formazione professionale vivono un’esperienza a metà strada tra scuola e lavoro …

5. … un’esperienza al tempo stesso teorica e concreta, che stimola la loro curiosità ed anche la loro praticità. Guardiamo più da vicino i giovani della formazione professionale …

6. Molti giovani della formazione professionale hanno alle spalle altre esperienze scolastiche spesso fallimentari ed arrivano in un centro di formazione professionale dopo essere stati bocciati. Per loro la formazione professionale rappresenta “l’ultima spiaggia” …

7. … infatti quei giovani che abbandonano la formazione professionale quasi sempre decidono di cercare un lavoro ed abbandonano anche l’idea di proseguire il loro percorso formativo, provando ad entrare quindi nel mondo lavoro in possesso solamente della licenza media

8. … spesso i ragazzi pensano di fare parte di un percorso formativo che vale meno rispetto agli altri, che nel lavoro non saranno all’altezza di chi arriva da un altro percorso di studi …

9. Da questa situazione, dalle difficoltà che vivono i ragazzi e che incontrano nel loro cammino, nasce la risposta alla domanda iniziale: perché abbiamo iniziato il percorso con i giovani della formazione professionale?

10. Molto semplicemente, perché siamo convinti esattamente del contrario. Siamo convinti della validità del loro percorso, della dignità della loro esperienza.

11. In quali regioni è attivo il percorso per la formazione professionale? Emilia Romagna (Bologna) Piemonte (Torino) Umbria (Foligno) Puglia (Brindisi) Sicilia (Catania)

12. Come si struttura il percorso con i centri di formazione professionale

13. Le persone con cui ha inizio il percorso Professori Professoressa Professore (Anche se dalla foto magari non sembra!)

14. I docenti svolgono un ruolo fondamentale, sono il nostro tramite all’interno della scuola, ci affiancano nella realizzazione del progetto … Sono uno dei punti di forza del percorso, è estremamente importante il loro coinvolgimento, il rapporto che sviluppano con i ragazzi, che riescano a mettersi realmente in gioco con loro, anche e soprattutto negli incontri extrascolastici che noi proponiamo …

15. I vari momenti in cui si articola il percorso: l'incontro con i ragazzi • Le pause pranzo durante le normali giornate scolastiche • I moduli formativi svolti durante alcune ore di lezione • Gli incontri extrascolastici, weekend e campi

17. Ciascuno di questi momenti permette di sviluppare: • la relazione

20. Ciascuno di questi momenti permette di sviluppare: • la relazione • il confronto di gruppo

22. Quali sono gli obiettivi del percorso?

23. un luogo dove poter essere ascoltati e dove potersi • esprimere • gruppi di giovani che si incontrano sul territorio • (seguiti dagli animatori del MLAC, della GIOC o • del Policoro, Pastorale Giovanile e Ufficio Scuola) • rileggere la propria esperienza di scuola e lavoro • nuova cultura del lavoro e dell’impresa • giovani che vivono e valorizzano il proprio territorio, • che incontrano altri giovani

24. Il Progetto può essere esteso a: • Istituti Professionali di Scuola Superiore; • Istituti Tecnici Commerciali e per Geometri; • Istituti d’Arte; • Istituti Alberghieri • Il Progetto può essere realizzato coinvolgendo: • Dirigenti scolastici; • Insegnanti di religione; • Insegnanti cattolici; • Tutor d’aula