Det primærkommunale arbejdsområde

1. Det primærkommunale arbejdsområde Social – og sundhedsassistent uddannelsen 3. skoleperiode

2. Læringselement 3.1 • SSA’ens rolle indenfor det primærkommunale område • Varighed 2 dage

3. 2.1 Indhold • Dag 1 • Praktikopsamling • Intro til 3. skoleperiode • Opbygning af ældresektoren • Kommunale kvalitetsstandarder og kliniske retningslinjer • Dag 2 • Opsamling på dag 1 • Gruppelederfunktions • Arbejdsmiljø

4. Læringselement 3.2 • Det hele menneske og den normale aldring • Varighed 4 dage • SKILLS tankegangen i fokus

5. 3.2 Indhold • Dag 1 • Oplæg om følgende emner: • Olympiadesyndrom • Kroppens funktioner • Fysiske, psykiske og sociale aldersforandringer • Farmakologi • Gruppearbejde ud fra sygeplejeprocessen – med fokus på rehabiliteringstanken • En given borger – enten fra film eller helhedsbeskrivelse • Dag 2 • Repetition af grundlæggende sygepleje • Fokus på hvordan sygeplejeteorierne anvendes hos borgeren i eget hjem) • Gruppearbejde fortsat fra dag 1

6. 3.2 Indhold • Dag 3 • Oplæg om følgende emner: • Hjælpemidler/velfærdsteknologi • Hverdagsrehabilitering • Ergonomi/forflytning • Træningsplaner • Sundhedspædagogik (repetition) • Gruppearbejde fortsat (fokus på rehabilitering – planlægningsfasen) • Dag 4 • SKILLS • Praktiske øvelser ud fra sygeplejeprocessen med fokus på rehabilitering (udførelsesfasen) • Evaluering af læringselementet

7. Læringselement 3.3 • Ændringer i sundhedstilstanden • Varighed 4 dage

8. 3.3 Indhold • Dag 1 • Intro til læringselement • Oplæg om ændringer i sundhedstilstanden • Fokus på den ældre borger med pludselig opstået sygdom eller komplikationer hos den ældre borger med kronisk sygdom • Fokus på mødet med borgeren der ikke længere er i sin habituelle tilstand – SSA’ens rolle her • Omsorgsteorier på avanceret niveau • Gruppearbejde ud fra oplæg og helhedsbeskrivelse (opblussende KOL) • Dag 2 • Oplæg om palliation • Fokus på ændringer fra at være selvhjulpen til at være sengeliggende og plejekrævende • Terminalpleje/omsorg • Helhedsplejen • Den basale palliative indsats – SSA’ens rolle/kompetenceområde • Tertiær forebyggelse • Tværfagligt samarbejde • Værdig død i eget hjem • Smerter • Gruppearbejde ud fra oplæg og helhedsbeskrivelse (terminal cancer)

9. 3.3 Indhold • Dag 3 • Oplæg om den psykiatriske borger med ændringer i sundhedstilstanden • Kommunikation • Dokumentation • Genoptræning/rehabilitering • Collumfemoris • Gruppearbejde ud fra oplæg og helhedsbeskrivelse (borger kendt fra psykiatrien – collumfemorisfractur) • Dag 4 • SKILLS • Repetition, forberedelse og planlægning af praktisk opgave • Hver gruppe får en praktisk opgave (kateterpleje, sårpleje, drop, medicin adm., insulin, injektionsteknik m.v.) • Hver gruppe planlægger og fremfører en praksissituation af deres løsningsforslag til den givne opgave

10. Læringselement 3.4 • Det sammenhængende patientforløb indenfor det primærkommunale område • Varighed 7 dage • Alle skoleperiodens mål er i spil • Eleverne udarbejder selv helhedsbeskrivelse • Projekt • Indhold: • Dag 1: Intro • Dag 2: Projekt • Dag 3: Projekt • Dag 4: Projekt • Dag 5: Projekt • Dag 6: Projekt afleveres efter 2. lektion, herefter introduceres eleverne for præsentationen af projektet (”områdefagsprøveeksamen”) og den enkelte elev forbereder sig • Dag 7: Præsentation (1 lektion til hvert områdefag)

11. Læringselement 3.5 • Evaluering og praktikforberedelse • Varighed 1 dag • Indhold: • Praktikforberedelse • Besøg fra praktik (klinisk undervisningsansvarlig og SSA) • Praktikmål – avanceret • Forberedelse af forventningssamtale • Evaluering af egen læring og skoleperioden • Tilbagemelding på opgaver fra 3.4