1 / 5

Los e stándares Curriculares

Los e stándares Curriculares. Estándares Curriculares. Expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer en cuatro periodos escolares (S/P). Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar;

ismael
Download Presentation

Los e stándares Curriculares

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Los estándares Curriculares

  2. Estándares Curriculares Expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer en cuatro periodos escolares (S/P). Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; Sintetizan los aprendizajes esperados. Son equiparables con estándares internacionales con los aprendizajes esperados constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirvan para conocer el avance de los estudiantes. Corresponden, de manera aproximada y progresiva, a ciertos rasgos o características clave del desarrollo cognitivo de los estudiantes. (Acuerdo 592, p. 22)

  3. Estándares Curriculares Referente para el diseño de instrumentos que, de manera externa, evalúen a los alumnos (Español, Habilidad lectora, Matemáticas, Ciencias, Inglés y Habilidades Digitales) Fincan las bases para que los institutos de evaluación de cada entidad federativa diseñen instrumentos que vayan más allá del diagnóstico de grupo y perfeccionen los métodos de la evaluación formativa y, eventualmente, de la sumativa. El resultado de un sistema como éste es el seguimiento progresivo y longitudinal de los estudiantes. Integran esa dimensión educativa y establecen cierto tipo de ciudadanía global, producto del dominio de herramientas y lenguajes que permitirán al país su ingreso a la economía del conocimiento e integrarse a la comunidad de naciones que fincan su desarrollo y crecimiento en el progreso educativo. (Acuerdo 592, p. 35)

  4. Estándares Curriculares

  5. Gradualidad del curriculum (un estándar) • .

More Related