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CAMBIOS A LA LEGISLACIÓN EDUCACIONAL: ALGUNOS PELIGROS.-

CAMBIOS A LA LEGISLACIÓN EDUCACIONAL: ALGUNOS PELIGROS.-. Taller A Relator: Rodrigo Díaz Ahumada Abogado PUCV 1 de julio 2005. ¿ QUÉ SE CONSIDERA COMO LEGISLACIÓN EDUCACIONAL?. Constitución : Artículos 19 Nº10 – 11 Tratados Internacionales: Convención de derechos del niño

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CAMBIOS A LA LEGISLACIÓN EDUCACIONAL: ALGUNOS PELIGROS.-

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  1. CAMBIOS A LA LEGISLACIÓN EDUCACIONAL: ALGUNOS PELIGROS.- Taller A Relator: Rodrigo Díaz Ahumada Abogado PUCV 1 de julio 2005

  2. ¿QUÉ SE CONSIDERA COMO LEGISLACIÓN EDUCACIONAL? • Constitución : Artículos 19 Nº10 – 11 • Tratados Internacionales: • Convención de derechos del niño • Pacto de Derechos Civiles, Políticos y Sociales San José de Costa Rica • Convención sobre No Discriminación – ámbito de la Educación • LOCE • LEY DE SUBVENCIONES • E. DOCENTE • LEY JECD

  3. PELIGROS – PROBLEMAS • Alumnas Embarazadas • Procesos de Selección • Uniformación de Remuneraciones Docentes • Desconfianza en Incentivos • Ausencia de controles ex – post sobre concursos de Capital Adicional

  4. Alumnas Embarazadas • Aproximación al Tema: Prejuicios. • Estado de Situación: Ausencia de Realismo. Problemas Reales: • - Responsabilidad • - Ausencia de Apoyos • - Estudios abandonados

  5. Procesos de Selección de Alumnos • La selección de Alumnos: Educación Subvencionada- Educación Particular – Pagada. • Costos de Procesos de Selección • Selección de acuerdo a Proyecto Educativo. • Contrato de Prestación de Servicios Educacionales: Última barrera

  6. Dificultades y Uniformidades en Remuneraciones Docentes • Estado actual de las remuneraciones: Colegios Pagados – Colegios Subvencionados -Municipales • Modos de Negociación. • Interpretaciones “laboralistas” y proliferación de conflictos.

  7. Desconfianzas a Incentivos a Privados • Solo el caso de las Becas del F-C aparece como Ejemplo de incentivo a particulares. • En todas las asignaciones de recursos vía subvención hay asignación directa del Estado. • Ausencia de legitimidad en obtener utilidades de la “educación”.

  8. Ausencia de Controles sobre Eficacia de la JECD • Mayor Inversión en Educación no tiene relación con calidad de la Enseñanza. • No hay control “ex – post” sobre la asignación de recursos entregados por la vía de Concursos JECD. • Dificultades en determinar que las construcciones son aprovechadas por el número de alumnos que justificaron la construcción

  9. Posibilidades del Administrado frente a actos arbitrarios o ilegales de la Autoridad. • Recurso de Protección • Recursos Administrativos ley 19.880 • Procedimientos Ordinarios

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