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Les pronoms relatifs. Les pronoms relatifs. Relative pronouns combine shorter sentences to form a longer, more complex sentence. I see the girl. You like the girl. I see the girl that (who) you like. You like the pizza. The pizza has pepperoni. You like the pizza that has pepperoni.
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Les pronomsrelatifs • Relative pronouns combine shorter sentences to form a longer, more complex sentence. • I see the girl. You like the girl. • I see the girl that (who) you like. • You like the pizza. The pizza has pepperoni. • You like the pizza that has pepperoni.
Les pronomsrelatifs • In French, the relative pronoun that you use depends on its function in the sentence. • In the second sentence, the repeated word can be object of the verb: • I see the girl. You like the girl. • Or subject of the verb: • You like the pizza. The pizza has sausage.
Les pronomsrelatifs • Object of the verb: • I see the girl. You like the girl. • Je vois la fille. Tuaimesla fille. • Use QUE to replace the repetition. • Je vois la fillequetuaimes. • Je vois la voiture. Tuaimesla voiture. • Je vois la voiturequetuaimes.
Les pronomsrelatifs • Subject of the verb: • You like the pizza. The pizza has sausage. • Tuaimes la pizza. La pizza a de la saucisse. • Use QUI to replace the repetition. • Tuaimes la pizza qui a de la saucisse. • Tuaimes le garçon. Le garçonest beau. • Tuaimes le garçonquiest beau.
J’invite la fille. La filleestjolie. J’invite la fillequiestjolie.
Nous achetons la voiture. La voitureest en solde. Nous achetons la voiturequiest en solde.
Tuaimesces photos.Je prendsces photos. Tuaimesces photos que je prends.
J’invite la fille. Elle estjolie. J’invite la fillequiestjolie.
J’invite la fille. Elle estjolie. J’invite la fillequiestjolie.
Les pronomsrelatifs • In French, the relative pronoun that you use depends on its function in the sentence. • In the second sentence, the repeated word can be object of the proposition: • I see the girl. You are working with the girl. • I see the book. You are working with the book.
Les pronomsrelatifs • Object of the proposition: - can be a person • I see the girl. You are working with the girl. • I see the girl with whom you are working. -can be a thing • I see the book. You are working with the book. • I see the book with which you are working.
Les pronomsrelatifs • Object of the proposition: - can be a person • Je vois la fille. Tu travailles avec la fille. • Je vois la fille avec qui tu travailles. -can be a thing • Je vois le livre. Tu travailles avec le livre. • Je vois le livre avec lequel tu travailles.
J’ai une copine. Je sorssouvent avec ma copine. J’ai une copineavec qui je sorssouvent.
Tu as des idées. Je ne suis pas d’accord avec tesidées. Tu as des idéesavec lesquelles je ne suis pas d’accord.
C’est le cahier. J’aipris des notes dans le cahier. C’est le cahier danslequelj’aipris des notes.
Voici M. Durand. Je travaille pour M. Durand. Voici M. Durand pour qui je travaille.
Voilà le café. Je t’attendraidevant le café. Voilà le café devantlequel je t’attendrai.
Les pronomsrelatifs • In French, the relative pronoun that you use depends on its function in the sentence. • In the second sentence, the repeated word can be object of “de”: • I see the girl. You are talking about the girl. • I see the book. You need (have need of) the book.
Les pronomsrelatifs • Object of “de”: - can be a person • I see the girl. You are talking about the girl. • Je vois la filledonttuparles. -can be a thing • I see the book. You need (have need of) the book. • Je vois le livredonttu as besoin.
Les pronomsrelatifs • Object of “de”: • DONT is used. • Common verbs and expressions with “de”: • parler de • avoirbesoin de • avoirenvie de • se souvenir de • s’occuper de • faire la connaissance de • êtreamoureux de
Voilà le café. Tuparles du café. Voilà le café donttuparles.
Je teprésente Anne. J’ai fait la connaissanced’Anne. Je teprésente Anne dontj’ai fait la connaissance.
Voici les devoirs. Je me souviens des devoirs. Voici les devoirs dont je me souviens.
Voilà Pierre. Je suisamoureuse de Pierre. Voilà Pierre dont je suisamoureuse.
Médorest le chien. Tut’occupes de Médor. Médorest le chiendonttut’occupes.
antecedent An antecedent is the word that a pronoun refers back to. Jean is in my class. He is smart. “he” refers back to Jean. “Jean” is the antecedent. I lost the book that you gave me. “that” refers back to the book. “the book” is the antecedent.
Identify the antecedent of the underlined pronoun. I want that game. It is lots of fun. that game
Identify the antecedent of the underlined pronoun. My parents bought a new car. They got a Lexus. my parents
Identify the antecedent of the underlined pronoun. Marc estdans ma classe. Ilest bête. Marc
Identify the antecedent of the underlined pronoun. Je comprends la leçonque le profenseigne. la leçon
Identify the antecedent of the underlined pronoun. Le chanteurchante une chanson. Elleest en français. une chanson
antecedent • Sometimes, a pronoun does not have an antecedent. • I know what you’re saying. • We understand what (that which) is important. • Have you found what (that which) you need? • When there is no antecedent, use “ce” before que, qui, dont • Je sais cequetu dis. • Nous comprenonsce quiest important. • As-tutrouvécedonttu as besoin?
Les pronomsrelatifs person thing
Complete with the correct form of the relative pronoun. Je visitel’université ______ est à Paris. qui
Complete with the correct form of the relative pronoun. Vousachetez ______ est en solde. ce qui
Complete with the correct form of the relative pronoun. Voici le bureau sur ______ j’aimismonordinateur. lequel
Complete with the correct form of the relative pronoun. Est-cequevouscomprenez _______ vousparlez? cedont
Complete with the correct form of the relative pronoun. Je connais le garçon _____ tu as invité à la boum. que