Desarrollo F sico Neonatal

1. Desarrollo F�sico Neonatal Tedu 220 Prof. Nancy Rodriguez Enero- Mayo 2007 Preparado por: Carla C. Godreau Negr�n

2. INDICE Introduccion����������.�4 Definicion de Neonatal��.��....5 Donde comienza�������......6 Neonatal�����������..�..7 Caracteristicas�������.���8-13 Seguridad����������.�..14 Niveles������������..�15-35

3. Indice 2 meses�������������36-37 Video������������....... 38-39 Etapas segun Piaget�������40-56 Video������������...�..57-58 Ejercicios ������������.59-109 Referencia�����������..110-111 Auto biografia����������112

4. Introduccion Este trabajo estaremos observando las caracteristicas de un ni�o neonatal.Ya que el desarrollo fisico neonatal es algo que a todo s nos concierne�

5. Neonatal es�

6. Desarrollo F�sico � El desarrollo f�sico del bebe comienza en la cabeza y luego progresa a otras partes del cuerpo(por ejemplo, el acto de chupar precede al acto de sentarse y este a su vez precede al acto de caminar).

7. Neonatal La tallas media de un recien nacido es de 50cm y su peso es de unos 3 a 3,5kg. Este peso desciende hasta un 10% durante los primeros dias de vida, pero se recupera al cabo de una semana aproximadamente.

8. CARACTERISTICAS DE UN RECIEN NACIDO

9. Caracteristicas De un Recien Nacido

10. Carasteristicas Fisicas de un Recien Nacido� La fontanela es una zona blanda en la que a�n no se han cerrado los huesos del cr�neo.

11. Carasteristicas Fisicas de un Recien Nacido� Los ojos son azules y pueden ver objetos hasta los 20-25 cm. de distancia. Pu�os apretados. Puede tener las u�as largas

12. Carasteristicas Fisicas de un Recien Nacido� La forma de la cabeza puede ser afilada despu�s del parto. Debe ser normal pasadas dos semanas.

13. Comportamiento de un Recien Nacido� El comportamiento de un recien nacido se caracteriza por 6 estados de conciencia: Vigilia So�olienta Agitaci�n Sue�o Activo Llanto Activo Alerta Tranquila Sue�o Tranquilo

14. Seguridad� La seguridad de un recien nacido es muy importante para los bebes y es critico tener en cuenta cada una de sus etapas de desarrollo.

15. ETAPAS POR NIVELES

16. NIVEL 1

17. Etapa Neonatal, Niveles�Nivel 1 Percepci�n: Sencible a la cadancia motriz ya la presi�n o palpitaci�n corporal. Informaci�n perceptiva centrada en boca, manos y �rganos de equilibrio.

18. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 1 Desarrollo t�nico: Su tono est�tico muscular es de flexi�n (brazos flexionados sobre el pecho y piernas encogidas sobre abdomen).

19. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 1 Respuesta motora simple: Frente a un est�mulo brusco aparece una extensi�n brusca. El reflejo de Moro es positivo. Si extendemos una extremidad, inmediatamente vuelve a flexionarse.

20. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 1 Respuesta motora coordinada y autorizada: Es succionar con fuerza y energia.Al finalizar este nivel es capaz de chuparse su mano o su dedo.

21. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 1 Respuesta motora coordinada y automatizada:Es capaz de succionar con fuerza y energ�a .Al finalizar este nivel es capaz de chuparse su mano o su dedo.Posee automatismos propios en las funciones vegetativas.

22. NIVEL 2

23. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 2 Percepci�n: Se inicia la funci�n visual aunque es incapaz de seguir un est�mulo. Especialmente sensible al tacto en la zona de boca, nariz y mejillas.

24. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 2 Desarrollo t�nico:Predomina el tono de flexi�n, pero con menor intensidad. Se observan momentos de extensi�n espont�nea en estado de reposo (principalmente las manos) .

25. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 2 Respuesta motora simple: La cabeza gira con firmeza sobre el plano de apoyo, pero no la sostiene. Reflejo de Moro positivo ante la llegada brusca de un est�mulo. La luz intensa le irrita.

26. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 2 Respuesta motora coordinada y automatizada: Chupa con precisi�n su propia mano. Aparece el reflejo T�nico Cervical Asim�trico.Palpa el pecho materno. Puede unir sus manos en la l�nea media de el cuerpo.

27. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 2 Respuesta motora coordinada y automatizada:Emite gritos de llamada diferenciados del llanto.

28. NIVEL 3

29. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 3 Percepci�n: Su boca es el centro de la "conciencia" inicial. Es sensible a la contenci�n por los brazos de la madre, a los movimientos r�tmicos, al fr�o, al calor, al sabor y la textura de los objetos.

30. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 3 Percepci�n: La vista y el o�do van tomando mayor protagonismo. Mira fijamente y sigue el rostro de la madre.

31. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 3 Desarrollo t�nico: El tono se ha modificado. Predomina el tono de extenci�n. Brazos en semiextensi�n, manos semiabiertas y piernas en posici�n de "rana".

32. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 3 La cabeza se sostiene por actividad t�nica cervical, aunque todav�a bambolea cayendo hacia adelante en forma de cabezadas.

33. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 3 Respuesta motora simple: Gira la cabeza en direcci�n a los est�mulos audiovisuales.Sigue con su mirada el rostro materno u otro objeto estimulante.

34. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 3 Sus manos pueden sujetar objetos, pero todav�a no logra asirlos por propia iniciativa. Frente a los est�mulos, aparece respuesta de extensi�n y flexi�n de las extremidades

35. Etapa Neonatal, niveles�Nivel 3 Respuesta motora coordinada y automatizada: Persiste el reflejo t�nico cervical sobre todo cuando el beb� se alarma o se irrita.Balbucea, cloquea y hace ruiditos que en general tienen el valor de llamada. (Reclama ayuda o atenci�n).

36. 2 MESES

37. Recien nacido hasta los 2 meses: El bebe puede levantar y voltear la cabeza cuando est� acostado boca arriba. El cuello no es capaz de sostener la cabeza al halar el ni�o para que se siente. El bebe empu�a la mano y flexiona los brazos.

38. VIDEO

39. Video

40. ETAPAS DE EL DESARROLLO SEGUN PIAGET

41. Etapas de el desarrollo segun Piaget: 0 a 1 Mes: Ejercicio Reflejo. Los infantes usan sus reflejos innatos y adquieren cierto control sobre ellos. Por ejemplo, succionan cualquier cosa que est� cerca de su boca y empu�an todo lo que toque su palma.

42. Etapas del desarrollo segun Piaget: Practican repetidamente esos y otros reflejos y se vuelven m�s diestros, pero no pueden llegar a succionar o empu�ar deliveradamente el objeto.

43. Etapas de el desarrollo segun Piaget: 1 a 4 Meses: Reacciones Circulares Primarias. Los infantes repitan las conductas placenteras que ocurren por azar (como chupar el pulgar).

44. Etapas del desarrollo segun Piaget 1 a 4 Meses Por azar, el pulgar del ni�o toca la boca, lo que dispara el reflejo de succi�n, que produce una sensaci�n placentera y lleva a una repetici�n de la respuesta. Esta reacci�n circular se denomina primaria porque radica en el propio cuerpo del ni�o.

45. Etapas del desarrollo segun Piaget 4 a 8 Meses: Reacciones Circulares Secundarias. El ni�o hace accidentalmente algo interesante o placentero, como poner en movimiento un m�vil colocado sobre su cabeza.

46. Etapas del desarrollo segun Piaget 4 a 8 Meses: La acci�n es entonces repetida deliberadamente para obtener el mismo resultado (la acci�n-reacci�n es circular). Se le denomina secundaria porque sucede fuera del cuerpo del ni�o.

47. Etapas del desarrollo segun Piaget 8 a 12 Meses: Coordinaci�n Propositiva de los Esquemas Secundarios. A medida que el ni�o coordina la actividad motora con la informaci�n sensorial la conducta se hace m�s deliberada y propositiva.

48. Etapas del desarrollo segun Piaget 8 a 12 Meses: De esta manera, los ni�os ven y toman un sonajero o ven un juguete al otro lado del cuarto y gatea hacia �l..

49. Etapas del desarrollo segun Piaget 8 a 12 Meses: Empiezan a anticipar sucesos y a utilizar esquemas previos para resolver problemas en situaciones actuales. Por ejemplo, cuando desean tomar un objeto que no est� al alcance de su brazo, se inclinan hacia ese objeto.

50. Etapas del desarrollo segun Piaget 8 a 12 meses Algunos ni�os de 5 meses no intentar�n alcanzar un objeto si creen que, aun inclin�ndose, la distancia es demasiado grande para poder alcanzarlo.

51. Etapas del desarrollo segun Piaget 12 a 18 Meses: Reacciones Circulares Terciarias. En esta etapa, los beb�s empiezan a experimentar con acciones nuevas para ver lo que sucede en lugar de repetir simplemente patrones de conducta ya aprendidos.

52. Etapas del desarrollo segun Piaget 12 a 18 Meses: Se sirven del ensayo y error para encontrar la forma m�s eficiente de alcanzar nuevas metas.

53. Etapas del desarrollo segun Piaget 12 a 18 Meses: La etapa se llama de las reacciones terciarias porque su prop�sito es la exploraci�n. Por ejemplo, un ni�o gatear� hacia una caja, se acostar� en ella, luego la pondr� sobre su cabeza o intentar� meter en ella al gato.

54. Etapas del desarrollo segun Piaget 18 a 24 Meses: Soluciones Mentales. Los ni�os empiezan a pensar en los problemas para encontrar soluciones mentales, es decir, empiezan a interanalizar las acciones y sus consecuencias, y ya no se basan exclusivamente en el ensayo y error..

55. Etapas del desarrollo segun Piaget 18 a 24 Meses: De esta manera empieza a desarrollar seguridad sobre la forma de resolver problemas simples. Este desarrollo es acompa�ado por una creciente habilidad para el uso de s�mbolos ling��sticos al tratar con gente y situaciones.

56. Si quieres saber quien es Piaget pulsa la siguiente direccion y encontraras una ampliabiografia de el� http://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget.com

57. VIDEO

58. Video�

59. EJERCICIOS

60. Intrucciones A continuacion tendras una serie de preguntas que deberas corresponder correctamente.Debes de seleccionar la oracion que sea la contestacion, luego has click en el boton de el lado superior derecho� EXITO!!!

61. Cuando un ni�o se concidera neonatal? A.Cuando esta en la bariga de la mam�. B.Cuando es un recien nacido. C.Pasado el a�o. D.Cuando tiene ya 2 a�os.

62. INCORRECTO

63. CORRECTO!!!!!

64. INCORRECTO

65. INCORRECTO

66. Donde comienza el desarrollo fisico? A.El desarrollo f�sico del bebe comienza en la cabeza y luego progresa a otras partes del cuerpo. B.El desarrollo fisico del bebe comienza cuando le crecen las u�as. C.El desarrollo fisico del bebe comienza cuando la cabeza coje una forma normal. D.El desarrollo del bebe comienza cuando ya puede sostener la cabeza

67. CORRECTO!!!!!

68. INCORRECTO

69. INCORRECTO

70. INCORRECTO

71. Desde que distancia pueden ver los objetos cuando son recien nacidos? A.25-30 cm de distancia B.30-40 cm de distancia C.35-55 cm de distancia D.20-25 cm de distancia

72. INCORRECTO

73. INCORRECTO

74. INCORRECTO

75. CORRECTO!!!!!

76. Por cuantos estados de conciencia se caracteriza un recien nacido? A.4 esrados B.7 estados C.6 estados D.5 estados

77. INCORRECTO

78. INCORRECTO

79. CORRECTO!!!!!

80. INCORRECTO

81. En el primer nivel ya es capaz de succionar con fuerza y energia? A.Cierto B.Falso

82. CORRECTO!!!!!

83. INCORRECTO

84. El bebe puede levantar la cabeza cuando esta acostado boca arriba cuando tiene � A.5 meses B.3 meses C.1 mes D.2 meses

85. INCORRECTO

86. INCORRECTO

87. INCORRECTO

88. CORRECTO!!!!!

89. Cual es la talla media de un recien nacido? A.45cm B.50cm C.55cm D.40cm

90. INCORRECTO

91. CORRECTO!!!!!

92. INCORRECTO

93. INCORRECTO

94. El nudo del cord�n umbilical se cae alrededor � A.Del decimo dia B.Del noveno dia C.Del deudecimo dia D.Del octavo dia

95. CORRECTO!!!!!

96. INCORRECTO

97. INCORRECTO

98. INCORRECTO

99. Llanto Activo y Alerta tranquila son parte de los estados de conciencia� A.Falso B.Cierto C.Es parte del primer nivel D.Es parte del segundo nivel

100. INCORRECTO

101. CORRECTO!!!!!

102. INCORRECTO

103. INCORRECTO

104. La seguridad de un recien nacido es muy importante para los bebes y es critico tener en cuenta� A. Cada una de sus etapas de desarrollo. B.Los estados de conciencia. C.Su estatura y peso D.Alternativas B y C

105. CORRECTO!!!!!

106. INCORRECTO

107. INCORRECTO

108. INCORRECTO

109. Felicidades!!! Terminastes los ejercicios�

110. Referencias

111. Referencias www.google.com www.yahoo.com www.wikipedia.com www.fao.org www.vanderbiltchildrens.com

112. AUTOBIOGRAFIA

113. Autobiografia Mi nombre es Carla C Godreau y tengo 18 a�os.Provengo del Colegio Santa Rosa Superior.En este momento estoy esudiando para maestra de prescolar ya que siempre quise estudiar algo relacionado con ni�os.Luego pienso estudiar para maestra de educacion especial.

114. Escogi el tema de neonatal por� Escogi el tema de desarrollo fis�co neonatal por que considero que es un tema que me va a ayudar en un ma�ana en mi profesi�n�

115. El proyecto� Crear este proyecto fue algo interesante pues en la busqueda de informacion aprendi varias cosas que me ayudaran en mi profecion. Fue un poco extresante al principio porque no sabia como organizarlo�. LO LOGRE!!!

116. GRACIAS !!!