Cap í tulo 11: ¿ Para qué profesión te preparas ?

1. Capítulo11: ¿Para quéprofesióntepreparas?

2. En este capítulo, hablamos de… • Las profesiones y la búsqueda de empleo(job search) • Los mandatos(commands) formales • El subjuntivo • La Argentina y el Uruguay • El escritor Jorge Luis Borges

3. El virreinato de la Plata: la Argentina y el Uruguay

4. Las cataratas de Iguazú Las cataratas de Iguazú son cuatro veces más grandes que las del Niágara. Sus 275 cascadas son el resultado de una erupción volcánica.

5. Las cataratas de Iguazú Ahora las cataratas son parte del patrimonio de la humanidad(WorldHeritageSite) de la UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization).

6. Jorge Luis Borges (1899-1986) Escritor y poetaargentino, fueperenne perennial/recurring) candidato al Premio Nobel de Literatura.

7. P. 363: Cita “El trabajo no deshonra, dignifica.” “Work doesn’t bring you dishonor, but dignity.” Can you think of a quote about work in English?

8. P. 364-365: Vocabulario • Los oficios(occupations) y lasprofesiones • Términos y expresiones de trabajo • Cargos (positions) • Verbos

9. P. 365: Los oficios y lasprofesiones El cartero La bombera El cocinero La dentista La cartera El bombero La cocinera El dentista La electricista El enfermero El mecánico La peluquera El electricista La enfermera La mecánica El peluquero

10. P. 365: Más oficios y profesiones El analista de sistemas El arquitecto El carpintero El intérprete El contador El ingeniero

11. P. 365: Más oficios y profesiones El periodista El plomero El psicólogo El secretario El veterinario El viajante

12. P. 366: 11-1 ¿A quién llamas? ¿A quéprofesionales llamas en cadauna de las siguientessituaciones? Empareja(match) las descripciones con la profesion u* (or) oficio. *in front of a word starting with the “o” sound, change “o” to “u”

13. 11-1 • No hay agua en el baño. • Quieresunaentrevistapara un artículo en el periódico. • Necesitas resolver algunosproblemasemocionales. • Tucarrohace un ruidoextraño (strange noise). • Tuperroestáenfermo. b. plomero d. periodista e. psicólogo j. mecánico h. veterinario

14. 11-1 • Quiereshacerunosmueblesnuevosparatu casa. • Es hora de preparar los formulariosparapagar los impuestos(taxes). • Quieresdiseñaruna casa nueva. • No hay luz en tusala. • No recibisteningunacartaniningún otrocorreo(mail) estasemana. a. carpintero f. contador g. arquitecto i. electricista c. cartero

15. ¡Manos a la obra! • Apagar (fuegos/incendios) • Curar • Reparar • Repartir

16. Describe el dibujo:

17. P. 364: El mundo del trabajo En el barrio de La Recoleta, en la ciudad de Buenos Aires, hay muchos negocios. En el edificio Gardel, todos están ya en sus trabajos. María, la dentista, tiene muchos pacientes hoy y Angelita, la peluquera, ya empezó a trabajar con su primera cliente.

18. P. 364: El mundo del trabajo En este edificio se vende un local, el que dos personas, un ingeniero industrial y una psicóloga quieren comprar para abrir aquí su negocio. ¡Qué edificio tan ocupado!

19. P. 366: 11-2 • Identifica la profesión u oficioquecorresponde a cada persona. • Luego, explicaalgunas de susresponsabilidades y características. • Modelo: Pilar esbombera. En sutrabajo, apagaincendios. Su trabajoes difícil y emocionante.

20. P. 332: 10-2 • Don Lucas… • El señor Castillo… …esdentista. Limpia los dientes de susclientes. Ayuda a las personas quetienen dolor de muelas(toothaches). …esviajante. Pasa mucho tiempo en sucoche. Es vendedor de chocolate.

21. …espeluquero. Es extrovertido. Corta el pelo de susclientes. 3. Rafael… • DoñaMaruja… • La doctora Fernández… ….esenfermera. Le gustaponerinyecciones. …esveterinaria. Le gustan los animales.

22. Los Cargos (Positions) ¡Estás despedido! • El empleado / La empleada • El coordinador / La coordinadora • El gerente / La gerente • El jefe / La jefa • El supervisor / La supervisora

23. P. 367: 11-5 ¡A escuchar! • Escuchaa lassiguientes personas e* (and) indica la profesion u* (or) oficioque le interesa a cadauno. *in front of a word starting with the “o” sound, change “o” to “u” *in front of a word starting with the “i” sound, change “y” to “e”

24. P. 367: 11-5 Respuestas • F • B • H • C • G • A • E • D

25. Expresiones de trabajo • Las calificaciones = classifications • El desempleo = unemployment • El entrenamiento = training • La formación = education • El horario de trabajo = work schedule • La meta = goal • El puesto = position (job) • Las responsabilidades = responsibilities • El salario / El sueldo = salary / wages

26. P. 368: 11-6 ¿En quéorden? • Ponganindividualmentelassiguientescosas en orden de importancia. • Luego, comparen la lista. • Cuando no estén de acuerdo, explíquensesupunto de vista (point of view).

27. 11-6 • La oportunidad de aprender • Las responsabilidades • Los compañeros • Elhorario(schedule) de trabajo • El número de dias de vacacíones • Trabajar a comisión • El número de empleados • Un trabajointeresante • El sueldo(salary) • La seguridad • El jefe / La jefa • El seguro(benefits) médico • La independencia en el trabajo • Trabajar a sueldofijo(fixed)

28. P. 367: 11-3 Un avisoclasificadopara el periódico • Contestalaspreguntas, basándote en los siguientesavisos.

29. La Tienda de Cocinas y Baños • ¿Cuál de estosavisostienepuestos(positions) para hombres y mujeres? • ¿Quéempresanecesitauna persona quesepacocinar? • ¿Cuál de los puestospagasalario y comisión? • ¿Cuál de los puestospagalos gastos(costs) de viaje? • ¿Cuál de los puestosestáen el Uruguay? El restauranteargentino (dondetrabaja Julia) La Tienda de Cocinas y Baños Casalinda (el puesto de arquitecto) Casalinda (el puesto de arquitecto)

30. FIN