學與教

1. 學與教 東華三院鄺錫坤伉儷中學 T.W.G.Hs. Mr. & Mrs. Kwong Sik Kwan College

2. 開設科目 • 中文、英文、數學、通識 • 科學、科學與科技 • 中史、地理、綜合人文、德育、旅遊 • 電腦、辦公室軟件認證 (MOS) • 商科、家政、設計與科技 • 視覺藝術、音樂 • 體育 • 應用學習課程：中醫保健與美容、項目策劃及運作

3. 新高中文憑課程 • 中四(新高中) 課程安排

4. 中四 (新高中)課時分配 • 共有6個選修科目組合可供學生選擇 • 選修科的組合安排會因應每年學生的不同要求而有所變動。 • 部分其他學習經歷的活動，會安排在課後、試後活動日及其他日子舉行。

5. 新高中(NSS)課程理念 • 按本校學生的能力，新高中中四的同學可修讀三個選修科目。 • 到中五時（高中二）， 則最多只可選修兩個文憑科目，組合如下： • DDA - 兩個選修科目+ 一個應用學習科目 • DDN - 兩個選修科目 + 一個非文憑科目 • DNA - 一個選修科目 + 一個非文憑科目 + 一科應用學習科目 • DNN - 一個選修科目 + 兩個非文憑科目 • NNA - 兩個非文憑科目 + 一科應用學習科目 • NNN - 三個非文憑科目 D - 文憑課程； N - 非文憑課程； A - 應用學習課程

6. 文憑課程： 中國語文 英國語文 數學 通識教育 資訊及通訊科技 科技與生活 組合科學 （生物、化學） 企業、會計與財務概論 旅遊及款待 視覺藝術 非文憑課程： 電腦增潤 體育增潤 家政增潤 新高中(NSS)課程 • 應用學習課程： • 中醫保健與美容 • 項目管理及策劃

7. 新高中非文憑課程 • 中國語文 • 英國語文 • 數學 • 通識教育 • 電腦增潤 • 家政增潤 • 體育增潤 • 音樂

8. 上課時間 • 學生需於每天早上八時十五分前回校。 • 學校開放時間： • 早上七時四十五分至下午五時四十五分 • 放學時間： • 中一至中三 • 逢星期一、三、四放 4：05p.m. • 逢星期二、四則放 3：30p.m. • 中四、中五 • 逢星期二、四放 4：05p.m. • 逢星期一、三、五則放 3：30p.m. • 學生放學後可到電腦室借用電腦及到圖書館借用設施

9. 上課時間（初中）

10. 上課時間（中四）

11. 上課時間（中五）

12. 教學 • 初中補底 • 逢星期一、三、四第十節進行 • 高中補課（中五） • 逢星期一、三、五第十節進行 • 星期六補課 • 全年共有三個學期，每個學期均有一次考試

13. 2009-2012 學校發展計劃 • 2009-2012學校發展計劃中的關注事項： • 優化學習支援策略 • 落實及完善新高中課程的推行 • 建立和諧、共融的校園文化

14. 優化學習支援策略 2009-10學年： 識別及發掘學生專長，培訓教師支援特殊教育需要學生的專業知識 2010-11學年： 發展學生專長，從學科上發展支援特殊教育需要學生的策略 2011-12學年： 展示及表彰學生成就，以及將具成效的支援特殊教育需要學生學習策略應用到各科上

15. 科本支援及大學協作計劃 • 2008-09年度 • 中 文 科 ： ‧ 與香港大學合作進行「讀寫障礙課後學習支援劃」 ‧ 識別讀寫障礙的學生 ‧ 按學生能力於中一進行分組上課 ‧ 在中二、中三級閱讀課中，為同學提供適切的教學調適 ‧ 逢星期一第十節進行中文課後支援班，初中同學按其語文能力進行分組 ‧ 修讀照顧學習差異的課程

16. 科本支援及大學協作計劃 – 英 文 科 ： • 加入話劇課程讓學生從初中開始學習最根本之舞台技巧，和提升有讀寫　 障礙學生的英文聽、說、讀、寫能力 • Orton-Gillingham 語音訓練目的是幫助一些讀寫障礙的學生學習字母發音及一些語音規則，使之能懂得獨立地拼出音節 , 堂上，我們介紹如何利用字卡教授 Letter names( 字母 ), Letter sounds( 字音 ), key words( 關鍵字 )及 Rules ( 規則 ) • 與香港大學合作研究利用多媒體學習英語，訓練他們運用流行媒體及　 電子文字；協助學生掌握使用有關文字所需要的批判及分析技巧 - 令　 新讀寫能力的教學與主流課程互相貫徹 • 透過多元化英語學習活動及網上學習資源中心，加強對學生學習英語　 的支援 • 設立英語課後支援班，將學生按其能力編往不同層級。整個英語支援　 班的架構上共分為三個層級（ L1 、 L2 、 L3 ），並按學生 能力 教授　 一些最適合他們需要的課題。透過此英語課後支援班，最終希望讓英　 語能力稍遜的學生能循序漸進地提升英語水平。

17. 科本支援及大學協作計劃 • 2008-09年度 • 數 學 科 ： • 與香港大學心理學系合作，協助有數學學習障礙的學生學習數學，提升他們的基本數學能力，繼而提升學業上的成績 • 為本校同學進行數學學習障礙測試 • 為疑似有數學學習障礙的學生特別設計一系列的課程，提升他們的運算速度

18. 多國專家來校考察及交流 • 英國曼徹斯特大學學者 • 新加坡教育考察團 • 日本教育考察團 • 廣州市新穗學校 • 湖南教育考察團 • 英國哥倫比亞大學學者Professor Linda Sigel

19. 英國曼徹斯特大學學者來校考察

20. 新加坡教育考察團來校考察

21. 日本教育考察團來校考察

22. 廣州市新穗學校訪校作考察

23. 湖南鳳凰縣青年教師到校考察

24. 英國哥倫比亞大學學者來校考察 Professor Linda Sigel

25. 與外間保持緊密聯繫 香港特殊學習障礙協會 (HKASLD) 博思會 新加坡學障會(Dyslexia Association of Singapore) 台灣學障學會 日本學障會 Dyslexia NPO-EDGE

26. 為有需要的同學提供之考試配套 以下是部份本校為有需要的同學所提供之考試配套： • 延長考試時間 • 提供短息 • 放大試卷 • 試卷放大 • 增加答題紙的行距 • 利用電腦讀卷 • 利用電腦答卷（速成） • 提供輔助工具

27. 延長考試時間

28. 提供短息 • 為有需要之學生於考試期間提供5分鐘之短息。

29. 放大試卷

30. 增加答題紙的行距

31. 提供輔助工具

32. 利用電腦讀卷

33. 利用電腦讀卷 • 利用聽寫王軟件

34. 利用電腦讀卷 • 利用貿易發展局提供文字發聲工具

35. 利用電腦答卷（速成）

36. 尖子星獎勵計劃

37. 尖子星午間聚餐

38. 尖子星午間聚餐

39. 學校創辦人與尖子星共進午餐

40. 課程特色 • 學校重視學生的多元學習經歷 • 課程設計與學習經歷緊密結合 • 注重活動教學，強調「活學活用」 • 為學生創造廣泛的學習機會，讓學生從中發揮潛能。

41. 英文科（戲劇教育） 學生學習以英語撰寫劇本及演繹台詞。

42. 英文科 (英語趣味學習營)

43. 綜合人文科 (考察農村的發展面貌) 與升學及就業輔導組合辦，讓學生體驗於農村尋找工作的苦與樂

44. 旅遊科 (台北考察團) 由學生自行擬定考察路線，團中由學生擔任小領隊、小導遊，並將所學應用出來。

45. 中史科 (國內考察團)

46. 英文科 (Spooky Halloween 2009)

47. 旅遊科 (參觀國泰城) 實地考察機場及航空公司的運作。

48. 通識教育科 (乘風航) 結合個人成長課，讓學生學習團隊精神，認識自我。

49. 英文科 (Drama in English Curriculum)

50. 英文科 (Drama Curriculum)