METODE PENELITIAN KOMUNIKASI II (KUALITATIF)

“BeberapaCatatanTentangLaporanPenelitian” METODE PENELITIAN KOMUNIKASI II (KUALITATIF)

AnggiTondiMartaon (0810962011) DewiYunitasari S. (0810962023) GhinaNovarisa (0810962038) KELOMPOK IX

Penelitiandinyatakansebagaisebuahkegiatanmencarikembali data yang setelahdiolahdandianalisadapatmemberikanjawabanterhadappermasalahan yang dirumuskan. Untukmencapaiobjektivitasitu, penelitianharusmenggunakanperangkat yang tepatguna, yang dalambahasapenelitiandisebutsebagaialat yang bersifat valid. untukmendapatkanalatukur yang memilikitingkatvaliditas yang sempurnadiperlukanprosespengecekanmelaluipenggunaankonsepreliabilitas, Untukmengukurketigahaktersebutdiprlukanindikator, variabeldankonsep. 1. KEOBJEKTIFAN PENELITI DALAM SUATU PENELITIAN

Penelitianobjektifadalahpenelitian yang sesuaidengankebenarannya, smentara yang tidakobjektifadalahhasilpenelitian yang bersangkutantidaksesuaidengankenyataan yang sebenarnyadaniniberartihasilpenelitianitutidakadagunanyaatausia-sia. Adabeberapafaktor yang menyebabkanhasilpenelitianmenjaditidakobjektif. Faktor-faktortersebutmeliputifaktor-faktor internal danfaktor-faktoreksternal. PeranObjektivitas

Faktor internal : Kemampuanpenelitididalammemahamidanataumenggali data yang ada, baik yang nampak (manifest) yang tersembunyi (latent) Kemampuanmenelitididalammenggalisubjektivisme, yaitukemampuanuntuktidakmempengaruhikeadaansasaran Kemampuanpenelitididalammenangkapapakah data atauinformasi yang diperolehitubetul-betul data atauinformasi yang sesuaidengankeadaan yang sebenarnya, ataumerupakan data atauinformasi yang bersifatsubjektifdarisasaranpeneliti Kemampuanpenelitididalammemilihsampel yang representatif, yaitusampel yang dapatmewakilikeseluruhan Kemampuanpenelitididalammemberikanpemahamanmengnenaikonsep, ataufenomenamaupunvariabel yang digunakandalampenelitian

Faktor-faktoreksternal: Kemampuansasaranpenelitiandidalammengelabuhipeneliti Kemampuansasaranpenelitiandidalammenyajikan data daninformasi yang dibutuhkanpeneliti Kemampuansasaranpenelitiandidalammenanggalkansubjektivitismenyadisaatmemberikan data daninformasi Kemampiunsasaranpenelitiandidalammenangkalpengaruh-pengaruhluar yang membuat data daninformasi yang disajikanmenjaditidaksesuailagidengankenyataan yang ada Kemampuansasaranpenelitiandidalammemahamikonsep, indikator, variabelmaupunfenomena yang digunakanolehpeneliti

Validitasdiartikansebagaikemampuanindikator-indikatorataualatukurpenelitianuntukmengungkapkebenarandarisuatusasaranpenelitiansehinggasesuaidengankeadaan yang sebenarnya. Salahsatuperangkatpenting yang selalumunculdalamkegiatanpenelitianadalahindikator, yaitusuatuperangkat yang dapatdigunakanunutkmenandaisifatdarisesuatu. Problem validitasmunculkarenapengukurandalamilmu-ilmusosialsangatbanyakperkecualiannya, danbersifattidaklangsung. Di sampingitumunculjugapertanyaan, apakahpengukuranpadasesuatufenomenaberlakujugabagifenoeman yang lain? Jawabannyaadalahtidakselaluberlakuumum. PeranValiditas

Reliabilitasdiartikansebagaitingkatkepercayaandarisuatuindikatordalammerepresentasikanvariabel, sehinggadapatdiketahuiseberapabesartingkatkebenarannyaterhadapkeadaansasaranpenelitian. Variabeladalahkonsep yang mempunyaivariasinilai, atausuatukonsep yang telahdirubahsedemikianrupasehinggaberubahmenjadikonsep yang memilikivariasinilai konsepmerupakankataatauistilah yang menunjukpadasesuatudanmengandungarti. PengertianReliabilitas

Pada umumnya setiap lembaga mempunyai pedoman penulisan laporan penelitian sendiri. Tetapi pola umum laporan penelitian secara umumnya adalah sama Dengan gaya penulisan penelitian akan lebih sistemastis dan mudah dipahami pembaca • Penampilan suatu laporan yang baik diusahakan dengan memperhatikan pedoman-pedoman sebagai berikut : • buatlah kalimat sejelas mungkin. Setiap kalimat haruslah diusahakan dalam benttuk kalimat tunggal yang sempurna. Usahan pula setiap paragraf jangan terlalu panjang. Tulislah buah pikiran yang ada ke dalam kalimat-kalimat yang dibagi menjadi beberapa paragraf. Dan gunakan sub bab, apabila perlu untuk setiap butir yang dianggap penting. • berhati-hatilah dalam mengemukakan setiap istilah (terminologi). Setiap istilah haruslah diidentifikasikan secara jelas dan konsisten. Istilah-istilah yang digunakan sebaiknya juga disesuaikan dengan sasaran/pembaca laporan. 2. GAYA PENULISAN LAPORAN PENELITIAN

gunakan tata bahasa, ejaan, dan tanda-tanda kalimat (titik, koma, seru, titik dua dan sebagainya) yang baku. Dengan begitu dapat dihindari kemungkinan salah pengertian antara penulis dan pembaca. • usahakan menggunakan kalimat langsung dan positif, serta hindarkan penggunaan kalimat yang kompleks. Jangan menggunakan kata-kata yang tidak berguna dan hindarkan penggunaan istilah-istilah yang bersifat lokal. • berilah nomor urut untuk setiap bab, sub bab, tabel dan diagram secara konsisten dan memadai. • gunakan catatan kaki (footnotes) secara konsisten dan beri nomor secara berurutan dan letakkan setiap catatan kaki pada bagian bawah di masing-masing halaman yang bersangkutan.

Penelitianadalahsuatukerjailmiah, makalaporan yang harusdibuatharusmengikutikaidah-kaidahpenulisankaryailmiah: • Penulislaporanharustahubetulkepadasiapalaporanituditujukan. • Penulislaporanharusmenyadaribahwapembacalaporantidakmengikutikegiatanprosespenelitian. • Penulismenyadaribahwalatarbelakangpengetahuan, pengalamandanminatpembacalaporantidaksama. • Laporanpenelitianmerupakanelemen yang pokokdalamproseskemajuanilmupengetahuan. • Format penulisanlaporanbervariasi, namuncakupannyaadalahsama. Yang menyebabkanadanyaperbedaanadalah: - Urutanpenyajian - Penekananmateri yang dilaporkan - Pandanganperlutidaknyasuatubagiandisampaikankpdpembaca 3. PEMBACA DALAM LAPORAN PENELITIAN

MenurutBurroughs bahwaperbedaan format bukanhal yang begitupentingdiperhatikan, yang pentingdiperhatikanadalah: Bahwapembacadapatmemahamidenganjelasapa yang telahdilakukanolehpeneliti, apatujuannyadanbagaimanahasilnya Bahwalangkahdanmetodenyajelassehinggapembacadapatmengulangiprosespenelitianitubilaiamenghendaki.

TARGET PEMBACA TULISAN ILMIAH

EtikaPenelitian: • Kejujuran • Obyektivitas • Integritas • Ketelitian • Keterbukaan • PenghargaanterhadapHakAtasKekayaanIntelektual (HAKI) • Penghargaanterhadapkerahasiaan (responden) • Publikasi yang terpercaya • Pembinaan yang konstruktif • Penghargaanterhadapkolega/rekankerja • Tanggungjawab social • Tidakmelakukandiskriminasi • Kompetensi • Legalitas • Mengutamakankeselamatanmanusia 4. KERAHASIAAN SUMBER INFORMASI DALAM LAPORAN PENELITIAN

WAKTU Laporanhasilpenelitianharusmemperhatikanwaktu yang tepat. Mungkindalampenelitiankuantitatiftidakbegitubermasalah, namunbagipenelitiankualitatifakanmenjadisulitapabila data yang didapatdilapanganterusberkembangsemakinkomplekssehinggapenelitiharusmengakiripenelitiannya. Terkadangmasalahdapatberubah –ubahsehinggapenelitikesulitandalammembatasilamanyapenelitian. 5. WAKTU & HALAMAN DALAM LAPORAN PENELITIAN

Perbedaan Kriteria Terbitan Ilmiah dan Terbitan Populer 5. WAKTU & HALAMAN DALAM LAPORAN PENELITIAN

HALAMAN Tebaltipisnyahalamanpenelitiantidakmenentukankualitasdarihasilpenelitian. Artinyalaporanpenelitiandenganjumlahhalaman yang banyaktidakselalulebihbaikdarilaporanpenelitian yang sedikitjumlahhalamannya. Dengandemikianpenelititidakperluberusahauntukmenambahjumlahhalamandenganalasansupayalaporanpenelitiannyalebihberkualitas.

Penerbitan Majalah Ilmiah, Majalah semi Ilmiah dan Majalah populer

Thanks for the attention,,,

METODE PENELITIAN KOMUNIKASI II (KUALITATIF)