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TUTTI IN VIAGGIO

TUTTI IN VIAGGIO. Avrei voluto navigare. Portare una nave oltre le colonne d’Ercole, incontro a primavere di meduse e di pesci volanti e di alisei. Leggere le carte nautiche e scrivere in un diario di bordo pagine di bonacce e tempeste. Invece sono rimasto qui,

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Presentation Transcript

  1. TUTTI IN VIAGGIO Avrei voluto navigare. Portare una nave oltre le colonne d’Ercole, incontro a primavere di meduse e di pesci volanti e di alisei. Leggere le carte nautiche e scrivere in un diario di bordo pagine di bonacce e tempeste. Invece sono rimasto qui, sulle strade costiere Giuseppe Conte Proviamo anche noi a navigare? Seguite le indicazioni…

  2. …eccoci pronti per un viaggio… Diventeremo geografi, antropologi… Insomma conosceremo un po’ il Mondo… Saliamo a bordo del PC e navighiamo in Internet..ma…. prima seguite le indicazioni… e…. BUON VIAGGIO

  3. La prima cosa da fare è formare quattro gruppi, ciascuno dei quali  dovrà prendere in carico una delle spedizioni che saranno elencate. ·La seconda cosa è eleggere, liberamente, il portavoce del gruppo che deve coordinare i componenti della squadra. ·Ogni gruppo prima di iniziare dovrà:     - creare una cartella sul computer dove salvare i lavori     - avere a disposizione più raccoglitori per inserire tutti i lavori cartacei

  4. 1° SPEDIZIONE: AMAZZONIA: INDIOS 2° SPEDIZIONE: TERRE POLARI: INUIT 3° SPEDIZIONE: SAHARA: TUAREG 4° SPEDIZIONE: Nuova Zelanda: MAORI

  5. Materiali: consultare i seguenti siti 1° spedizione: http://www.reiki.it/F_Umberto_Carmignani.htm http://www.markos.it/umanita/ 2° spedizione http://www.cisi.unito.it/eidetica/riscatto/inuit.htm http://www.racine.ra.it/planet/testi/inuit.htm 3° spedizione http://www.daddo.it/tuareg.htm http://kidslink.bo.cnr.it/reni/gozzadini/numero7/tuareg.htm 4° spedizione http://www.deagostini.it/omnia2001/articolo.asp?idart=1425 http://www.panpacific.it/newze/newze1.php Sono a disposizione anche i volumi delle enciclopedie

  6. COMPITI: • Ogni spedizione cercherà informazioni sulle popolazioni • dove vivono • Usi e costumi • Eventuali miti e leggende • immagini • Ogni gruppo produrrà: • Cartina • Relazione su fogli • Presentazione in Power Point

  7. Alla fine del lavoro, in un confronto con il gruppo, ciascuno si autovaluterà riguardo ai seguenti indicatori: ·         - Quanto hai contribuito al lavoro della squadra? ·         - Come hai cooperato con i tuoi compagni? ·         - Quanto sei stato responsabile nello svolgere i compiti? I livelli di valutazione sono quattro:  puoi essere  principiante nel lavoro di gruppo  =  punti 0  puoi essere  avviato  nel  lavoro di gruppo  =  punti 1  puoi essere esperto nel lavoro di gruppo  =  punti 2  puoi essere esemplare nel lavoro di gruppo = punti 3 Le insegnanti vi forniranno le tabelle personali da compilare Attenti a non... barare perchè anche le vostre insegnanti vi valuteranno su questi aspetti. Oops... Ma non finisce qui. Le vostre insegnanti valuteranno il lavoro del vostro gruppo  anche per come avrà organizzato e sviluppato i testi ed i disegni, la scelta delle parole, l'uso della grammatica, dell'ortografia e della punteggiatura. BUON LAVORO!!!

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