Тема: «Кризис империи: русско-японская война и революция 1905 – 1907гг.»

1. Тема: «Кризис империи: русско-японская война и революция 1905 – 1907гг.» Министерство образования и науки ЧР Управление Образования Гудермесского муниципального района Мастер-класс Учителя истории и обществознания МБОУ «СОШ №5 г. Гудермеса» Мадагова Вахиты Абдурашидовича 11 класс Районный семинар учителей истории и обществознания ноябрь 2013г. г.Гудермес Чеченская Республика

2. Тип урока – урок развивающего обучения с применением информационно – коммуникативных технологий. Цели урока: повторить и обобщить тему предыдущего урока путем фронтального и индивидуального опроса в форме командной работы, дать представление о кризисе Российской империи в начале ХХ века. Задачи урока: • образовательная: установить причинно – следственные связи внутренней и внешней политики российского правительства в начале ХХ века, показать результаты форсированной модернизации промышленности, проанализировать ситуацию в российском обществе накануне известных событий, раскрыть причины, характер, основные этапы и последствия Русско – японской войны 1904 – 1905 гг., ознакомить с причинами, основными событиями и последствиями первой российской революции 1905 – 1907 гг., определить влияние «Манифеста 17 октября» на внутриполитическую ситуацию в российском обществе. • Развивающая: провести глоссарий урока, развивать коммуникативные EEL? Направленные на поиск исторической информации в разных источниках (учебниках, школьных справочниках, научной литературе и интернет – ресурсах), умение анализировать историческое изложение события. • Воспитательная: развивать у учащихся мировоззрение на основе сложившихся культурных, религиозных и хозяйственных отношений, воспитывать у молодого поколения толерантность и гражданственность. Средства обучения – учебник «История Отечества» (11класс, автор – Н.В.Загладин, С.И.Козленко и др.), тесты, слайды, интерактивная доска и мультимедийный проектор.

3. План – конспект урока«Кризис империи: русско – японская война и революция 1905-1907гг.» I. Организационный момент. • Приветствие участников районного семинара. • Ознакомление с целями и задачами урока. II. Повторение учебного материала предыдущего урока. 1. Организация работы в группах (командах). 2. Повторение домашнего задания в форме фронтального и индивидуального опроса. III. Изучение нового учебного материала. Глоссарий урока. • Внутренняя политика правительства в начале XXв. • Русско-японская война 1904-1905гг. • «Кровавое воскресенье» и начало революции 1905-1907гг.

4. 4. Крестьянские выступления и разложение армии. 5. Раскол общества. Манифест 17 октября 1905г. 6. Декабрьское вооруженное восстание в Москве. 7. Чечня в первой российской революции. IV. Закрепление изученного материала. • Обобщение изученного материала. • Тестирование по пройденному материалу. V. Домашнее задание: §3-4 стр21-39.

5. VI. Рефлексия. • Было ли правительство готово к решению проблем общества? • Что способствовало обострению противоречий внутри страны? • Можно ли было решить проблемы внутриполитической жизни «Маленькой победоносной войной». • Спор за какие территории привели к войне Россию и Японию? • Могла ли Россия избежать революцию? VII. Итог урока. 1. Оценка работы команд.

6. Основные направления внутренней и внешней политики России при Никалае II. • Решение крестьянского вопроса. • Реализация рабочего вопроса. • Миротворческие усилия в Европе. • Усиление позиций на Дальнем Востоке. Николай II (1894 – 1917)

7. Позиции государственных деятелей России Сергея Юльевича Витте(министра финансов) и Вячаслава Константиновича Плеве (министра внутренних дел) во внутренней политике государства в начале XX века.

8. Русско – Японская война 1904 – 1905 гг. План войны: • Причины войны. 1. Столкновение интересов России и Японии на Дальнем Востоке. 2. Притязания России и Японии на территорию Китая и Кореи. 2. Повод к войне. 1. Ввод русских войск в Маньчжурию. 2. Внезапное нападение японского флота на русскую эскадру на рейде Порт – Артур. 3. Хронологические рамки войны. 26-27 января 1904г. – начало войны. 23 августа 1905г. – окончание войны. 4. Соотношение сторон. 1. Численное превосходство русской армии. 2. Превосходство в численности и вооружений японского флота на русским. 5.Основные события войны. Январь 1904г – май 1904 – бой за крепость Порт-Артур. 31 мая 1904г. – гибель эскадры С.О.Макарова. Август 1904г. – сражение под. г. Ляоян. Сентябрь 1904г. – контрнаступление русской армии на реке Шахе. Июнь – декабрь 1904г. – героическая оборона Порт-Артура. Февраль 1905г. – поражение русской армии под. г. Мукден. 14-15 мая 1905г. – разгром в Цусимском проливе русской эскадры. Июль 1905г. – захват острава Сахалин японцами. 9 август 1905г. – окончание войны, подписание мирного договора.

9. Русско – Японская война 1904-1905гг. План войны (продолжение) 6. Полководцы. Генералы – А.Н.Куропаткин Р.И.Кондратенко А.М.Стессель. Адмиралы – Р.Ф.Руднев С.О.Макаров З.П.Рожественский. 7. Итоги войны: • Причины поражения – а) техническая отсталость б) бездарность военного руководства. в) слабая разведка русской армии. 8. Условия мирного договора. • Признание Кореи сферой влияния Японии. • Передача Японии арендных прав на Порт-Артур и Южную часть острова Сахалин. • Отказ России выплатить контрибуцию.

10. Русско-японская война 1904 – 1905гг.

11. Русско-японская война 1904 – 1905гг. • Объясните, почему В.К.Плеве считал, что «маленькая победоносная война» необходима была России в тот момент? • Назовите основные причины поражения армии под Ляоляном, на реке Шахэ, под Мукденом. • В чем причины поражения российского флота? • Какова роль обороны Порт-Артура в русско-японской войне? • Охарактеризуйте роль С.Ю.Витте в подписании Портсмутского мирного договора.

12. Первая российская революция 1905 – 1907гг. • Причины революции • Задачи революции • Характер революции • Периодизация • Основные участники • Основные события • Итоги

13. Причины революции • Незавершенность либеральных реформ 60-70-х гг. XIXв. • Сохранение полуфеодальных черт, тормозивших индустриально-рыночную модернизацию страны. • Неспособность правительства продолжать реформы. • Социально-политический кризис. • Поражение в русско-японской войне.

14. Задачи революции • Решение аграрного вопроса. • Решение рабочего вопроса. • Ограничение самодержавия. • Расширение политических прав и свобод. По характеру революция являлась буржуазно-демократической

15. Основные участники первой русской революции 1905 – 1905гг. • Рабочие и крестьяне • Солдаты и матросы • Средняя и мелкая буржуазия • Интеллигенция и служащие • Политические партии и движения.

16. Периодизация революции

17. Основные события первой руской революции 1905 – 1907гг. 9 января 1905 года «Кровавое воскресенье» – начало первой русской революции. Январь – июнь 1905 года – массовые крестьянские выступления по всей стране. Июнь – июль 1905 года – создание Всероссийского крестьянского союза. Ноябрь 1905 года – отмена выкупных платежей. Лето – осень 1905 года – выступления в армии и на флоте. Октябрь 1905 года – всероссийская политическая стачка. 17 октября 1905 года подписание Николаем II Манифеста. «Об усовершенствовании государственного порядка». Декабрь 1905 года – вооруженное восстание в Москве. 1906 – 1907гг. – политические стачки, новый размах крестьянского и национально – освободительного движения, восстания моряков, выбор в I и II Государственную Думу. 3 июня 1907 года – «Третье июньская монархия» и окончание первый русской революции 1905-1907гг.

18. Итогипервой русской революции 1905 – 1907гг. • Начало развития парламентаризма. • Создание многопартийной политической системы. • Введение части демократических прав и свобод. • Отмена цензуры. • Начало аграрной реформы. • Отмена выкупных платежей для крестьян.