1 / 27

Kihívások, amelyekre válaszokat kerestünk

Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program A felsőoktatás szerkezeti és tartalmi fejlesztése „Partnerközpontú önértékelési modell megalkotása és továbbképzések a felsőoktatási intézmények humánerőforrásainak fejlesztésért” A PROJEKT EREDMÉNYEINEK BEMUTATÁSA.

jalene
Download Presentation

Kihívások, amelyekre válaszokat kerestünk

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív ProgramA felsőoktatás szerkezeti és tartalmi fejlesztése„Partnerközpontú önértékelési modell megalkotása és továbbképzések a felsőoktatási intézmények humánerőforrásainak fejlesztésért”A PROJEKT EREDMÉNYEINEK BEMUTATÁSA Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  2. Kihívások, amelyekre válaszokat kerestünk • TÖMEGOKTATÁS • VERSENY • HALLGATÓI MENTALITÁS VÁLTOZÁSA • FELHASZNÁLÓI SZFÉRA VÁLTOZÁSA • ÉRTÉKEK MEGŐRIZHETŐK ?? Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  3. HEFOP A felsőoktatási intézmények minőségközpontú működésének támogatása A projekt a felsőoktatási intézmények oktatói, kutatói és vezetői számára biztosít képzési lehetőséget az intézmény által folytatott oktató / kutató / szolgáltató tevékenységek fejlesztését célozva, beleértve a korszerű, informatikai eszközökkel támogatott intézményi folyamat átvilágításokat és újraszabályozásokat. Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  4. A projekt hosszú távú célja A projekt hosszú távú célja, hogy elősegítse a felsőoktatásban tanulók és végzettek nagyobb arányban történő sikeres belépését a hazai és a közösségi munkaerőpiacra és alkalmazkodásukat annak változó körülményeihez. Emellett célja a civil szféra és felsőoktatási intézmények jelenlegi kapcsolatrendszerének kedvező irányú megváltoztatása a partner- és minőségközpontú működés irányába a társadalmi elvárásoknak való mind teljesebb körű megfelelés elérésének érdekében. Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  5. KÖZVETLEN CÉLOKVÁLLALT FELADATOK • EFQM-modell, önértékelés • Továbbképzések • Intézményi felső- és középvezetők számára • Oktatók számára • Infrastruktúra-fejlesztés Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  6. A konzorcium: Dunaújvárosi Főiskola (koordinátor) Kodolányi János Főiskola Pécsi Tudományegyetem Széchenyi István Egyetem Emberi Erőforrásgazdálkodási Tanácsadók Orsz. Szöv. Iparfejlesztési Közalapítvány Magyar Akkreditációs Bizottság Titkársága Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  7. A PROJEKT ADATAI Elnyert pályázati forrás összege: 170 MFt A projekt időtartama: 2004 november 1. – 2006. november 1. Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  8. A tartalmi megvalósítás • EFQM-alapú intézményi önértékelés: a modell teljeskörű adaptálása a magyar felsőoktatásra, az intézményi önértékelések támogatása, • Továbbképzések intézményi vezetők és oktatók számára: 17 új e-learning formájú gyakorlatorientált vezetési, minőségirányítási, illetve tanulásirányítási tananyag-modul elkészítése, interaktív feldolgozása és a gyakorlatba való bevezetése, • Infrastrukturális fejlesztés: dokumentumkezelő és pénzügyi kontrolling rendszer, multimédiás oktatóterem létrehozása a koordinátornál. Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  9. ÖNÉRTÉKELÉS • Az EFQM-alapú önértékelési modell adaptálása a magyar felsőoktatásra • Az önértékelés módszertanának kialakítása • Az intézmények (vezetők és önértékelő csoportok) felkészítése • Az intézményi önértékelések végrehajtása • Fejlesztési intézkedések támogatása Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  10. TOVÁBBKÉPZÉSI TANANYAGOK • KORSZERŰ VEZETÉSI MÓDSZEREK A FELSŐOKTATÁSBAN • FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGMENEDZSMENT • KORSZERŰ PEDAGÓGIAI MÓDSZEREK A FELSŐOKTATÁSBAN Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  11. „ A” – BlokkKorszerű vezetési módszerek a felsőoktatásbanSzakterületi vezető: Dr. Czinkóczi Sándor Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  12. „ A” – BlokkKorszerű vezetési módszerek a felsőoktatásbanSzakterületi vezető: Dr. Czinkóczi Sándor Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  13. „B” - BlokkFelsőoktatási minőségmenedzsmentSzakterületi vezető: Dr. Gremsperger Géza Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  14. „C” - BlokkKorszerű pedagógiai módszerek a felsőoktatásbanSzakterületi vezető: Dr. Kadocsa László Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  15. TOVÁBBKÉPZÉSEK • Nyitó konferencia, 3 workshop, záró konferencia • Az elkészült elektronikus anyagok interaktív feldolgozása • Kiválasztott téma bevezetése a saját gyakorlatba, prezentációk • Tapasztalatok értékelése, felmérések • Multiplikátori tevékenység Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  16. A célcsoportok kiválasztásának szempontjai Vezetők • Elkötelezett a partnerközpontú szemlélet iránt • Jelenleg és várhatóan 5 évig felsővezető vagy potenciális felsővezető • Elkötelezett az új vezetési módszerek iránt • Vállalni tudja a projektben való aktív részvétel terhelését a 2005/2006-os tanévben • Vállalja hogy saját tevékenységében egy „pilot”alkalmazást bevezet • Szerződésszerűen vállalja a multiplikátor szerepkört Tervezett létszám: intézményenként 4 fő, összesen 16-20 fő Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  17. A VEZETŐI CÉLCSOPORT • Tényleges létszám: 15 fő • A résztvevők: Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  18. A célcsoportok kiválasztásának szempontjai Oktatók • Elkötelezett a partnerközpontú szemlélet iránt • Elkötelezett az új pedagógiai módszerek alkalmazása iránt • Legalább 3 év oktatói tapasztalat • Vállalni tudja a projektben való aktív részvétel terhelését a 2005/2006-os tanévben • Szerződésszerűen vállalja a multiplikátor szerepkört Tervezett létszám: intézményenként 6 fő, összesen 24-30 fő Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  19. AZ OKTATÓI CÉLCSOPORT • Tényleges létszám: 20 fő • A résztvevők: Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  20. Továbbképzések programja Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  21. ELKÉSZÜLT TANULMÁNYOK Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  22. INFRASTRUKTÚRA-FEJLESZTÉS • Dokumentumkezelő rendszer • Kiválasztása és megrendelése megtörtént • A mai napon telepíti a szállító • Bevezetése 2006. június - október • Pénzügyi kontrolling rendszer • Egyedi fejlesztés • Részleges eredmény, átalakítást igényel • Multimédiás oktatóterem / tárgyaló • Többcélú, variábilis bútorzat (DF „EU-terem”) Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  23. A TARTALMI MUNKÁBA BEVONT SZEMÉLYEK SZÁMA • Irányítók (Projekt-Tanács, koordinátorok) 18 fő • Szerzők 28 fő • Lektorok 15 fő • Célcsoport-tagok 35 fő • Önértékelő csoportok tagjai 16 fő • Önértékelésbe bevont munkatársak ~ 50 fő • Irányítási rendszer korszerűsítése ~ 25 fő Összesen: ~ 187 fő Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  24. www.duf.hu/min-pro Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  25. A PROJEKT PÉNZÜGYI ELSZÁMOLÁSI MÉRFÖLDKÖVEI • A projekt időtartama: 2004. 11. 01. – 2006. 11. 01. • A munka tényleges megkezdése: 2004. 11. 01. • A támogatási szerződés aláírása: 2005. 03. 04. • Előleg igénylése: 2005. 04. 28. • Előleg kiutalása (támogatási össszeg 25%-a) : 2005. 07. 11. Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  26. A PROJEKT PÉNZÜGYI ELSZÁMOLÁSI MÉRFÖLDKÖVEI • PEJ időszak / leadási határidő / kiutalás • 1. PEJ 2005. 06. 13. 2005. 11. 14. • 2. PEJ 2005. 09. 12. 2005. 12. 23. • 3. PEJ 2005. 12. 12. 2006. 05. 11 • 4. PEJ 2006. 03. 13. ~2006. 07. • 5. PEJ 2006. 06. 12. • 6. PEJ 2006. 09. 11. • Zárójelentés Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  27. Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Dunaújváros, 2006. június 15. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

More Related