90 likes | 285 Views
ANOTACE. Tento materiál je určen pro 6. ročník. Obsahuje základní informace o podmětu a přísudku – jejich členění. Dále obsahuje informace o tom, jak podmět i přísudek ve větě zaznačit. Součástí prezentace je i procvičování, kde žák ve větách označuje podmět i přísudek.
E N D
ANOTACE • Tento materiál je určen pro 6. ročník. • Obsahuje základní informace o podmětu a přísudku – jejich členění. • Dále obsahuje informace o tom, jak podmět i přísudek ve větě zaznačit. • Součástí prezentace je i procvičování, kde žák ve větách označuje podmět i přísudek. • Cílem materiálu je získání základních informací o shodě přísudku s podmětem.
Podmět • Je větný člen, o kterém přísudek něco tvrdí, něco o něm vypovídá. Vyjádřený Nevyjádřený Několikanásobný Podmět je ve Podmět není ve Podmětů je ve větě vyjádřen. větě přímo napsán. Větě více. • Na podmět se ptáme KDO, CO ?
Přísudek • Je větný člen, který něco tvrdí o nějaké skutečnosti, vyjádřené podmětem. slovesnýjmenný se sponou tvořen pouze slovesem podstatné, přídavné jm. + sponové sloveso (být, bývat, stát se, stávat se)
Jak oba členy ve větě značíme? • Podmět ve větě podtrháváme rovnou čarou: Maminka koupila ovoce. • Přísudek ve větě podtrháváme vlnovkou: Maminka koupila ovoce. • Také základní skladební dvojici svazujeme svorkou: Maminka koupila ovoce.
Procvičování • Fixou určenou na keramickou tabuli označ ve větách podmět a přísudek: Janičce se líbí tato písnička. Marcel se stal váženým stolařem. Jiřík byl včera večer plavat.
POUŽITÉ ZDROJE • www.office.microsoft.com