1 / 27

PROMOSI KESEHATAN DI SEKOLAH

PROMOSI KESEHATAN DI SEKOLAH. DASAR PERTIMBANGAN. Sehat : hak asasi manusia investasi pembangunan perlu dijaga, ditingkatkan dan dilindungi dari berbagai gangguan / ancaman penyakit. Anak sekolah :

jamese
Download Presentation

PROMOSI KESEHATAN DI SEKOLAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROMOSI KESEHATAN DI SEKOLAH

  2. DASAR PERTIMBANGAN Sehat: • hak asasi manusia • investasi pembangunan perlu dijaga, ditingkatkan dan dilindungi dari berbagai gangguan/ ancaman penyakit. Anak sekolah: • aset ( modal utama) pembangunan masa depan perlu dijaga, ditingkatkan dan dilindungi kesehatannya. Sekolah: • tempat pembelajaran, dapatterancamterjadinyapenularan penyakit jika tidak dikelola dengan baik. PENTINGNYA UPAYA PROMOSI KESEHATAN PENINGKATAN PHBS DI SEKOLAH

  3. DASAR PERTIMBANGAN UU Nomor 23 Tahun 1992, bab V pasal 45 Tujuanpenyelenggaraan kesehatan sekolah meningkatkan kemampuan hidup sehat, meningkatkan lingkungan sehat, mendidik SDM berkualitas

  4. DASAR PERTIMBANGAN WHO KONSEP SEKOLAH SEHAT (HEALTH PROMOTING SCHOOL) Sekolah Mempromosikan Kesehatan, ciri-ciri : melibatkan semua pihak terkait masalah kes sekolah; menciptakan lingkungan sekolah sehat dan aman; memberikan pendidikan kes di sekolah; memberikan akses terhadap yankes; ada kebijakan dan upaya sekolah untuk promosi kesehatan berperan aktif dalam meningkatkan kesmas Salah satu tujuan UKS : MENANAMKAN NILAI-NILAI PHBS DAN MENCIPTAKANLINGKUNGAN SEKOLAH YANG SEHAT

  5. PERMASALAHAN Usia awal sekolah baik untuk menanamkan nilai PHBS tetapi belum dimanfaatkan optimal Usia anak sekolah: masa rawan terserang gangguan berbagai penyakit. Masalah kesehatan pada kelompok pra remaja (usia 6 s.d <10 tahun), umumnya berkaitan dengan PHBS. Peranan sekolah belum optimal dalam mengembangkan promosi kesehatan di sekolah Masih banyak sekolah belum termasuk sekolah sehat Dukungan kebijakan promosi kesehatan di sekolah masih kurang

  6. PERMASALAHAN Data Depkes tahun 2000 prevalensi penyakit kecacingan perut pada anak SD sebesar 60-80%. Kejadian kecacingan berhubungan bermakna dengan perilaku tidak cuci tangan sebelum makan dengan air dan sabun, BAB tidak dijamban, jajan bukan di kantin sekolah Hasil penelitian dilakukan Yayasan Kusuma Buana di 17 Sekolah Dasar di Jakarta, prevalensi anemia sebesar 23,2%. Hasil SKRT tahun 2001 prevalensi penyakit karies dan periodontal anak usia 12 tahun sebesar 74,4%. Menurut data Susenas tahun 2004, sekitar 3% anak-anak mulai merokok sejak kurang dari umur 10 tahun. Perokok pemula umur 10-14 tahun 2004 sebesar 11, 5 %. Persentase orang merokok tertinggi (64%) berada pada kelompok umur remaja (15-19 tahun).

  7. POTENSI Banyak sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk menanamkan nilai PHBS melalui promosi kesehatan terintegrasi dg program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Guru dan Masyarakat Sekolah menjadi mitra pengembangan promosi kesehatan di sekolah Anak sekolah menjadi kader kesehatan bagi keluarga dan masyarakat Ada peluang dan dukungan dlm promosi kesehatan di sekolah (dana dan kebijakan)

  8. TARGET RPJMN 2010-2014

  9. PROMOSI KESEHATAN DI SEKOLAH Upaya meningkatkan kemampuan peserta didik, guru dan masyarakat lingkungan sekolah agar mandiri dalam mencegah penyakit, memelihara kesehatan, menciptakan dan memelihara lingkungan sehat, terciptanya kebijakan sekolah sehat serta berperan aktif dalam meningkatkan kesehatan masyarakat sekitarnya.

  10. TUJUAN PROMKES DI SEKOLAH • Meningkatkan peserta didik, guru dan masyarakat lingkungan sekolah untuk ber-PHBS. • Meningkatkan lingkungan sekolah yang sehat, aman dan nyaman. • Meningkatkan pendidikan kesehatan di sekolah • Meningkatkan akses (kesempatan) untuk pelaksanaan pelayanan kesehatan di sekolah • Meningkatkan peran aktif peserta didik, guru dan masyarakat lingkungan sekolah untuk meningkatkan kesehatan masyarakat di sekitar lingkungan sekolah • Meningkatkan penerapan kebijakan sehat dan upaya di sekolah untuk mempromosikan kesehatan.

  11. SASARAN Peserta didik, yaitu semua anak yang mengikuti pendidikan di sekolah. Warga sekolah, yaitu setiap orang yang berperan di dalam proses belajar-mengajar di sekolah (guru, Kepala Sekolah, karyawan sekolah). Masyarakat lingkungan sekolah, yaitu seluruh masyarakat yang berada di lingkungan sekolah selain warga sekolah (pengelola kantin, penjaga sekolah, dan lain-lain). Persatuan Guru Republik Indonesia, Komite Sekolah. Tim Pembina UKS dan Tim Pelaksana UKS. Penentu kebijakan/pengambil keputusan (Kepala Dinas Pendidikan, Kepala Dinas Kesehatan, Kepala Daerah, DPR/DPRD).

  12. MANFAAT PROMKES SEKOLAH • Terciptanya sekolah yang bersih dan sehat sehingga peserta didik, guru, dan masyarakat lingkungan sekolahterlindungi dari berbagai gangguan dan ancaman penyakit • Meningkatnya semangat proses belajar-mengajar yang berdampak pada prestasi belajar peserta didik • Citra sekolah sebagai institusi pendidikan semakin meningkatsehingga mampu menarik minat orang tua (masyarakat) • Meningkatnya citra pemerintah daerah di bidang pendidikan • Menjadi percontohan sekolah sehat bagi daerah lain

  13. DASAR PELAKSANAAN • UU No. 23 Tahun 1992 Pasal 45 tentang Penyelenggaraan Kesehatan Sekolah • UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional • SKB 4 Menteri (Menteri Pendidikan Nasional, Menteri Kesehatan, Menteri Agama, dan Menteri Dalam Negeri) No. 1/U/SKB/2003, 1067/Menkes/SKB/VII/2003, MA/230 A/2003, dan 26 Tahun 2003 tentang Pembinaan dan Pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah • SKB 4 Menteri (Menteri Pendidikan Nasional, Menteri Kesehatan, Menteri Agama, dan Menteri Dalam Negeri) No. 2/P/SKB/2003, No. 1068/Menkes/SKB/VII/2003, MA/230 B/2003, dan 4415-404 Tahun 2003 tentang Tim Pembina Usaha Kesehatan Sekolah Pusat • Kepmenkes No. 1193/Menkes/SK/VIII/2004 tentang Kebijakan Nasional Promosi Kesehatan • Kepmenkes No. 1114/Menkes/SK/VIII/2005 tentang Pelaksanaan Promosi Kesehatan di Daerah

  14. KEBIJAKAN Promkes sekolah diselenggarakan  kerangka desentralisasi (otonomi daerah bidang kesehatan) visi kab/kota sehat, prov sehat & IS Pembinaan dilakukan kerjasama multi sektor  wadah koordinasi yg ada (Tim Pembina UKS & Tim Pelaksana UKS) Peningkatan PHBS melalui promkes sekolah terintegrasi dg keg UKS didukung upaya  kebijkan, peraturan perundangan, sarana lingkungan sehat dll Promkes sekolah diselenggarakan sec. nasional, tk prov, tk kab/kota serta kemitraan Peningkatan kemampuan pelaksana promosi kesehatan di sekolah  di kab./kota, prov. & pusat

  15. KEBIJAKAN 6.Pengembangan Sumber Daya Manusia, pelaksana promkes sekolah  Meningkatkan profesionalisme 7. Guna meningkatkan promkes sekolah berlandaskan fakta,  dikembangkan pendayagunaan data dan informasi, pencatatan & pelaporan kegiatan promkes sekolah 8. Komponen utama meningkatkan promkes sekolah  Kebijakan Sekolah Sehat, Lingkungan Fisik Sekolah, Lingkungan Sosial Sekolah, Kompetensi Keterampilan dan Praktik Kesehatan Individu, Pemuka Masyarakat, dan Pelayanan Kesehatan

  16. STRATEGI Pengembangan Kebijakan Sekolah Sehat Pemberdayaan Warga Sekolah dan Masyarakat Lingkungan Sekolah dalam Membangun Lingkungan Sekolah yang Sehat Penggalangan Kemitraan untuk Meningkatkan Upaya Promosi Kesehatan di Sekolah Memberikan Pendidikan Kesehatan bagi Anak Pengkajian/Penelitian untuk Meningkatkan Program Promosi Kesehatan di Sekolah Memberikan Akses Pelayanan Kesehatan yang Bersifat Promotif dan Preventif bagi Peserta Didik Berperan Aktif dalam Meningkatkan Kesehatan Masyarakat

  17. PENGEMBANGAN PROMKES SEKOLAH MEMBENTUK KEMITRAAN dengan Depkes dan Depdiknas, guru, orang tua, dan tokoh masyarakat untuk mempromosikan kesehatan bagi siswa dan warga sekolah IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KESEHATAN untuk menciptakan lingkungan fisik dan psikososial yang sehat untuk siswa dan staf MENYEDIAKAN AKSES PELAYANAN KESEHATAN yang preventif dan kuratif, keamanan pangan dan nutrisi PENDIDIKAN KESEHATAN melalui kurikulum dan kegiatan ekstra kurikuler SEKOLAH YANG MEMPROMOSIKAN KESEHATAN MENYEDIAKAN LINGKUNGAN YANG SEHAT DAN AMAN baik secara fisik dan psikososial MENINGKATKAN KESEHATAN MASYARAKAT melalui partisipasi orang tua dan masyarakat

  18. STAKEHOLDERS YANG BERPERAN DUKUNGAN DAN PERAN • Pemerintah Daerah (Bupati/Walikota, Bappeda, DPRD) • Lintas Sektor (Depkes, Depdiknas, Depag, Depdagri) • Tim Pembina UKS • Tim Pelaksana UKS • Komite Sekolah • Kepala Sekolah • Guru • Orang Tua Murid

  19. DUKUNGAN DAN PERAN • Tim Pembina UKS • Merumuskan kebijakan teknis mengenai pembinaan dan pengembangan promkes di sekolah melalui UKS • Mengkoordinasikan kegiatan perencanaan dan program serta pelaksanaan pembinaan dan pengembangan promkes sekolah melalui UKS • Membina dan mengembangkan promkes di sekolah melalui UKS serta mengadakan monitoring dan evaluasi

  20. DUKUNGAN DAN PERAN • Komite Sekolah • Mendukung dalam hal pendanaan untuk sarana dan prasarana pengembangan promkes di sekolah. • Mengevaluasi kinerja kepala sekolah dan guru-guru yang berkaitan dengan pencapaian sekolah sehat.

  21. DUKUNGAN DAN PERAN • Kepala Sekolah • Mengeluarkan kebijakan dalam bentuk SK, Surat edaran , dan intruksi tentang pengembangan promkes di sekolah • Mengalokasikan dana/anggaran • Mengkoordinasikan kegiatan • Memantau kemajuan pencapaian sekolah sehat

  22. DUKUNGAN DAN PERAN • Guru • Mengadvokasi yayasan/orang tua peserta didik/kepala sekolah untuk memperoleh dukungan kebijakan dan dana untuk promkes di sekolah • Sosialisasi PHBS di lingk. Sekolah • Melaksanakan pembinaan PHBS • Menyusun rencana pelaksanaan dan penilaian lomba PHBS di sekolah • Memantau tujuan pencapaian sekolah sehat

  23. DUKUNGAN DAN PERAN • Orang tua Murid • Menyetujui anggaran untuk pembinaan PHBS di sekolah • Memberi dukungan dana untuk pembinaan PHBS di sekolah

  24. HASIL YANG DIHARAPKAN • Anak sekolah menerapkan PHBS • Anak sekolah menjadi kader kesehatan bagi keluarganya • Sekolah menjadi lembaga pembelajaran dlm promkes • Para guru menjadi mitra pengembangan promkes di sekolah Anak sekolah tumbuh sehat & berprestasi PUSAT PROMOSI KESEHATANKEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

  25. INDIKATOR Indikator masukan : komitmen, SDM, sarana, media, dana Indikator proses : proses pelaksanaan promkes sekolah Indikator keluaran : cakupan kegiatan promkes sekolah Indikator dampak : mengacu tujuan promkes sekolahPHBS di sekolah

  26. STAKEHOLDERS YANG BERPERAN Mencuci tangan dengan air bersih yang mengalir dan sabun Jajan di kantin sekolah yang sehat Membuang sampah pada tempatnya Mengikuti kegiatan olah raga di sekolah Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan setiap 3-6 bulan Tidak merokok di sekolah Memberantas jentik nyamuk di sekolah secara rutin Buang air besar dan buang air kecil di jamban sekolah PHBS DI SEKOLAH a.l:

  27. Terima kasih

More Related