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Pobre Ana Un repaso de Español 1
Ana es un chica con 1.) ___________ (plural noun). Tiene mucho/as 2.) ___________ (plural noun). Tieneproblemas con sus amigasy su familia. Es unachica 3.) ____________(adjective), perotienemuchos 4.) _____________(plural noun). Tiene 5.) ________ (number) años. No esmuy 6.) ___________ (adjective). Tiene el pelo largo. Tiene los ojos 7.) ____________ (color). Ana vive en Hermosa Beach, California. Tieneunafamilia 8.) ____________ (adjective). Tienepapáymamáy un hermano yunahermana. La familia vive en un/a 9.) ______________ (noun) azul. El/La 10.) ______________(noun) no esgrande. No espequeño/a. Es un/a 11.) ______________ (noun) normal. Ana asiste a unaescuela en California. La escuelaes 12.) _____________ (adjective). Se llama 13.) __________________ (name).
1- ¿Cuáles son los problemas de Ana? 2- ¿Quéhace el hermano de Ana? ¿Quéhace su hermana? 3- ¿Dóndetrabajan los padres de Ana? 4- ¿Cómo son las familias de Elsa y Sara (las amigas de Ana)? 5- ¿Adóndequiereir Ana? ¿Porqué se enoja (gets angry) su padre? 6- ¿A quiénconoce (meets) Ana en el aeropuerto? 7- ¿Comprende mucho español Ana? 8- ¿Cuántas personas hay en la familiaSánchez? 9- ¿Quées la diferencia entre la casa de Ana en California y la casa de la familiaSánchez?
Circumlocution • Pick 10 vocabulary words from the units we covered in class. • Write a description for each word in SPANISH. • To start your description, try using one of the following sentence starters: • Es un lugardonde… • Es una persona que….
Ejemplos • Libro: Es unacosa que los estudiantesleen. Está en la biblioteca. • Cocina: Es un lugardonde las personas preparan la comida ycomen. • Hamburguesa: Es una comida. Tiene carne y pan. A vecestienequeso, tomate, lechuga, ycebolla.