1 / 18

Anotace

Anotace. Materiál slouží k výkladu a rozšíření nového učiva. Je vhodný i pro starší ročníky. Je možno rozložit do dvou vyučovacích hodin – ve druhé se věnovat smyslovým postižením.

jasper
Download Presentation

Anotace

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Anotace • Materiál slouží k výkladu a rozšíření nového učiva. • Je vhodný i pro starší ročníky. • Je možno rozložit do dvou vyučovacích hodin – ve druhé se věnovat smyslovým postižením. • Na s. 10 je možno otevřít hypertextový odkaz (znaková řeč), od s. 12 jsou zrakové klamy, informace o Braillovu písmu. • Zařadíme i hry: • Uhodni vůni (vzorky v neprůhledných obalech) • Na ochutnávače • Hádej zvuky • Budík • Kimova hra

  2. Lidské smysly

  3. Máme pět smyslů. Přinášejí do mozku zprávy o všem, co se děje v našem těle a okolo něj.

  4. Čich • Náš nos ucítí vůni a paměť řekne: dort. • Nejlepší čich ve světě zvířat má žralok, lední medvěd, had či pes.

  5. Chuť • Náš jazyk ochutná nápoj a paměť řekne, že je to mléko.

  6. Hmat • Hmatem vnímáme dotyk, chlad, teplo i bolest. Slouží nám k tomu hmatová čidla v kůži. • Vynikající hmatové ústrojí má hmyz (švábi) či ryby.

  7. Sluch • Naše uši zaslechnou melodii, naše paměť řekne, že je to hudba. • Nejdokonalejší sluch mají netopýři.

  8. Zvuk, který slyšíme, se šíří kmitajícím vzduchem. • Blesk a hrom vznikají současně, my však vidíme blesk dřív, protože zvuk se šíří mnohem pomaleji než světlo. • Ve vesmíru je naprosté ticho, protože zde není vzduch, kterým by se zvuk šířil. • Příliš mnoho hluku poškozuje sluch. • Nejhlasitější zvuky vydává modrá velryba (plejtvák obrovský), mohou být zachyceny až ve vzdálenosti 850 km.

  9. Sluchově postižení lidé • Lidé nedoslýchaví (nedoslýchavost) • Lidé neslyšící (hluchota) • Dorozumívají se pomocí odezírání a znakového jazyka, jehož součástí je prstová abeceda • http://ruce.cz/clanky/3-prstova-abeceda • http://www.ticho.cz/videog.php?kat=znaky(vyžaduje modul Adobe Flash)

  10. Zrak • Naše oči se podívají na budík a naše paměť nám poví, že je např. půl osmé. • Nejlepší zrak mají dravci (orel), hmyz, chobotnice a živočichové, kteří jsou aktivní v noci.

  11. Zrakové klamy • Kolik je na obrázkudětí a kolik mají hlav?

  12. Co vidíš na obrázku?

  13. Zrakově postižení lidé • Lidé slabozrací • Lidé nevidomí (slepota) • Využívají dioptrické brýle, čtečky elektronických knih, slepecké brýle, zvukové knihy, vodicího psa, texty v Braillově písmu. Braillovo písmo funguje na principu plastických bodů vyražených na papíru, které čtenář čte hmatem. Jeho zakladatelem je francouzský učitel Louis Braille, který v dětství oslepl a v patnácti letech na základě úpravy vojenského systému umožňujícího čtení ve tmě vytvořil toto slepecké písmo.

  14. Použité zdroje • http://www.gamepark.cz/ • Usborne – Dětská encyklopedie vědy a techniky, Obzor 1993 • Usborne – Dětská encyklopedie, Obzor 1991 • http://bezbarierova.knihovna.cz/ • Velká kniha optických iluzí, AlSeckel, Albatros 2003 • Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech základních škol. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

More Related