Bezdarbnieku apmācība – cilvēkresursu attīstības veicināšana

1. Izglītības un nodarbinātības eksperte Marina Paņkova Bezdarbnieku apmācība – cilvēkresursu attīstības veicināšana

2. Cilvēkresursi • Kvalitatīvi cilvēkresursi ir Latvijas tautsaimniecības attīstības pamats un to apliecina arī Eiropas Savienības (ES) un Latvijas stratēģiskie plānošanas dokumenti (Lisabonas stratēģija, Nacionālais attīstības plāns, Tautsaimniecības vienotā stratēģija, Latvijas nacionālā Lisabonas programma); • Neesot izejvielām vai energoresursiem bagāta valsts, Latvija savas tautsaimniecības turpmāko attīstību var nodrošināt tikai pārejot no zemās pievienotās vērtības produktu ražošanas uz zinātņu ietilpīgo ekonomiku, kas nozīmē lielus ieguldījumus cilvēkresursos.

3. Cilvēkresursu vadības un attīstības politika sociāli –atbildīgā uzņēmumā Cilvēki ir svarīgākais uzņēmumu stratēģiskais resurss, kas rada un attīsta tā vērtības un nodrošina tā konkurētspēju ES kopējā un pasaules tirgū. VīzijaCilvēkresursu vadība un attīstība ir biznesa stratēģiskais pamats, kurš nodrošina jebkuram uzņēmumam tā pastāvēšanu un attīstību. Darbinieki ir entuziastiski sadarbības partneri kopējo mērķu sasniegšanā ar apmierinātiem klientiem, īpašniekiem, uzņēmuma  vadību, partneriem, kolēģiem un sabiedrību. Misija • Ilgtermiņā piesaistīt un attīstīt kompetentus un lojālus darbiniekus, radot viņiem izcilus darba veikšanas apstākļus uzņēmuma stratēģisko mērķu sasniegšanā. • Cilvēkresursu vadības politikas mērķi un ar darbiniekiem saistītie lēmumi tiek pieņemti, lai piesaistītu un veidotu uzņēmuma darbinieku, kurš ir: • atvērts pārmaiņām un jauninājumiem un ir radošs jaunu risinājumu veidošanā; • godprātīgs un uzticīgs uzņēmumam, rūpējas par uzņēmuma mērķu sasniegšanu un uzdevumu izpildi; • ieinteresēts savu personīgo kompetenču attīstīšanā un profesionalitātes pilnveidē.

4. LDDK nodarbinātības politika : mēŗki Veidojot pamatu biedru uzņēmumu attīstībai un konkurētspējas palielināšanai, par galveniem mērķiem nodarbinātības jomā LDDK izvirza: • darbaspēka resursu pieejamības nodrošināšanu; • cilvēku nodarbināšanai labvēlīgās uzņēmējdarbības vides veidošanu, kas nozīmē kompleksa pieeju nodarbinātības jautājumu risināšanai.

5. LDDK nodarbinātības politika : uzdevumi • Nodrošināt darba apstākļus regulējošo normatīvo aktu atbilstību aktuālajai darba tirgus situācijai, kā arī veicināt to efektīvu īstenošanu; • Veicināt nelegālās nodarbinātības samazināšanos (t.sk. panākot Valsts darba inspekcijas konsultatīvās funkcijas palielināšanos); • Veikt pasākumus, lai samazinātu kvalificētā darbaspēka aizplūšanas uz ārvalstīm negatīvās sekas un aizplūšanas tempus, veicinot darba apstākļu uzlabošanos; • Atbalstot uzņēmējdarbības vides uzlabošanu, veidot pamatu sociāli atbildīgās uzņēmējdarbības attīstībai; • Atbalstīt MVU kā darba devēju attīstību, veicinot nodokļu politikas pārskatīšanu, administratīvo barjeru samazināšanu, atbalsta MVU nodrošināšanu; • Sekmēt attieksmes maiņu gan no darba ņēmēju puses, gan no darba devēju puses, lai šīs attiecības balstītos uz sociālo atbildību.

6. Latvijas darba tirgus problēmas Mazkvalificētā un augsti kvalificētā darba spēka trūkums: -Aizplūšana uz ārvalstīm; -Iegūtās izglītības neatbilstība darba devēja vajadzībām; -Atbisltošās kvalifikācijas/profesijas darbinieku trūkums konkrētajā reģionā. Iekšējā rezerve!!! Ekonomiski aktīvie iedzīvotāji Bezdarbnieki, darba meklētāji

7. Nacionālās programmasAtbalsts nodarbinātības aktīvo pasākumu ieviešanai (ESF) Trīs apmācību veidi, kas papildina viens otru: • Profesionālā apmācība (jaunas profesijas apgūšana); • Profesionālās kvalifikācijas paaugstināšana (esošo amata prasmju pilnveidošana); • Pārkvalifikācija (profesijas maiņa, ja tā nav pieprasīta darba tirgū);

8. “-”: bezdarbnieks1130327088 Esmu pieteikusies 3 kursos bet tā arī nevaru viņus sagaidīt!!!!!!!! nikna bezdarbniece1136917131 Kārtējo reizi piesakos bezdarbnieku apmācības kursos. Dzīvoju Daugavpils rajonā. Jāiziet divas atlases. Katru reizi jābrauc uz pilsētu, jātērē nauda ceļam. Pirmajās atlasēs (kur nosaka apmācības spējas) man augsti vērtējumi, toties otrajās atlasēs mani neņem. Pavāru kursos novembrī ....atteica, jo tikai pārrunu laikā es uzzināju, ka man vajadzēs parakstīt līgumu, kurā es (bezdarbniece bez jebkādiem ienākumiem) apņemšos iegādāties nepieciešamo spectērpu un par savu naudu nokārtot sanitāro grāmatiņu, un , tāpēc, izteicu šaubas par savām spējām izdarīt to. Šodien notika atlase noliktavas pārziņa kursiem. Nozīmētājā laikā plst 10 ieradās tikai 14 cilvēki, kaut arī pierakstījušies bija 22.... Vēlāk iegāju uzzināt, KĀPĒC? Kāpēc no 14 pieņēma 12? Kas viņiem vajadzīgs, lai dotu man kaut mazāku cerību izrauties no manas bezcerības? Latgales Mācību Centra priekšnieks atbildēja, ka pēc viņu uzskatiem, citiem bija gan pieredze, gan lielāka motivācija mācīties (viņi zināja, kur atradīs darbu); un atlasē piedalījās vēl 6 cilvēki, kuri, pēc viņa vārdiem, atnāca vēlāk. Es gāju prom pāri 11 un nevienu neredzēju. Uzskatu, ka tādas atlases notiek godīgi. Darba devēji vienojas ar darbiniekiem, atlaiž tos no darba, bijušie darbinieki saņem bezdarbnieku pabalstus un par valsts līdzekļiem iegūst papildizglītību, vēlāk atkal atgriežas pie tā paša darba devēja. Toties īstam bezdarbniekam, kā man, liegta iespēja mācīties, jo man nav ienākumu; kā arī atrast apmaksātu darbu bez piemērotas izglītības un pieredzes. vel viens bezdarbnieks1131526430 es jau 4 gadus mēģinu. viegli ir tikt tikai vasarā. Bet mācīties vasarā var atļauties tikai tas, kam ir kāds ienākums. “+”: arī bezdarbniece1136455736 muļķības, ka nekas nenotiek. pieteicos uz 2 kursiem - vienus jau esmu beigusi, otru sākumu vēl gaidu. paldies NVA inspektoriem, viss notiek! Bezdarbnieku vērtējumi

9. Problēmas, ko identificē bezdarbnieki • Apmācību pieejamība(papildus izdevumi, apmācību vietas attālums, apmācību īstenošanas laiks, biežums); • Atlases dalībai apmācībās kritēriju skaidrība un caurskatāmība; • Procesā iesaistīto pušu (piem., darba devēju un viņu darbinieku, bezdarbnieku) negodīgums.

10. Darba devēja vērtējums “-”: “NVA rīkoto bezdarbnieku apmācības programmu konkursu nolikumos jāparedz prioritāte mācību kvalitātei, nevis zemākām cenām, jo atsevišķas firmas piedāvā un NVA izvēlas mācības par cenām, kas dažreiz ir pat par 30–40% zemākas par tirgus cenām. Ar šādām izmaksām sagatavot kvalitatīvus speciālistus nav iespējams, un rezultātā daudzi darba devēji sāk uzskatīt, ka NVA sagatavotie speciālisti nav konkurētspējīgi darba tirgū.“ “+”: “Esmu pilnībā apmierināts ar NVA apmācībām un viņu sagatavotiem cilvēkiem. Manā firmā strādā 4 darbinieki, kas izgāja NVA kursus, viņi ir labi sagatavoti un strādīgi”.

11. Ko no NVA apmācībām gaida darba devējs? • Veikto apmācību atbilstība darba tirgus pieprasījumam; • Zināšanu un prasmju kvalitāte; • Atbilstošs finansējums uz vienu bezdarbnieku (mācību pieejamība un kvalitāte); • Darbinieku pieejamība.

12. Paldies par uzmanību! Izaugsmei un labklājībai! www.lddk.lv