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Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald

Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald. Ein Projekt des Kindergarten St. Antonius und der Grundschule Baccum im Rahmen des Brückenjahres.

jenny
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Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald

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Presentation Transcript

  1. Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald Ein Projekt des Kindergarten St. Antonius und der Grundschule Baccum im Rahmen des Brückenjahres Hinweis: Die Bilder zu den Stationen „Räuber“, „Zauberer“, „Krokodil“ und „Tier“ sind urheberrechtlich geschützt:WieWel; Karlstraße 21; 49809 LingenAnfragen unter: 0591/57461

  2. Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald Beobachtungen: • Gleichgewicht • Koordination • Merkfähigkeit • Sprachverständnis „Anfang“

  3. Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald • Beobachtungen: • Auge – Hand – Koordination • Merkfähigkeit • Feinmotorik „Räuber“

  4. Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald • Beobachtungen: • Würfelbilder • Gleichgewicht • Auge-Hand-Koordination „Zauberer“

  5. Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald • Beobachtungen: • Auge – Hand – Koordination • Merkfähigkeit • Feinmotorik „Krokodil“

  6. Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald • Beobachtungen: • Gleichgewicht • Raumwahrnehmung • Koordination • Rhythmus erfassen • Gruppenfähigkeit „Tier“

  7. Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald • Beobachtungen: • Gleichgewicht • Langzeit- gedächtnis „Abschluss“

  8. Mit der Hexe Hadula durch den Zauberwald „Maßnahmen“ Einrichtung von Fördergruppen in den Bereichen: • Motorik (Grob- und Feinmotorik) • Denkfähigkeit • Wahrnehmung

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