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ZOOM Education for Life. Soluções de Aprendizagem. Aprender Fazendo. Desenvolvendo hoje as competências para o futuro!. O que é tecnologia?.
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ZOOM Education for Life Soluções de Aprendizagem
Aprender Fazendo Desenvolvendo hoje as competências para o futuro!
O que é tecnologia? A tecnologia é o saber fazer, é o processo criativo usado para resolver problemas, com o objetivo de melhorar a condição humana e satisfazer suas necessidades.
Os desafios do século XXI O final do século XX trouxe a revolução do conhecimento e da tecnologia e, com ela, novas exigências pessoais e profissionais. Estamos vivendo em um mundo jamais visto antes, que valoriza as competências e qualidades pessoais e não apenas a quantidade de informação.
Como criar um ambiente favorável ao desenvolvimento de competências na escola?
Realização Genuína Ao criar suas próprias soluções para seus problemas, os alunos experimentam a emoção de realização genuína, ou seja, uma experiência diferente de simplesmente observar o que os outros fazem.
Funções e Rodízios Construtor Organizador Programador Líder (Relator e Apresentador)
Objetivo Desenvolver o ensino da Física associado ao cotidiano através de um ambiente de iniciação tecnológica.
Temas Movimentos Dinâmica Energia e Potência Máquinas e equilíbrio Termodinâmica Meio Ambiente e Ondas Modos de Percepção Armazenamento de Informação e Entretenimento
Introdutória e Manual NXT 2.0 Um desenho diferente (Plotter) O passeio de buggy (Buggy) Tecnologia Software Log de Dados
Movimentos Movimentos e Medidas do Tempo (Relógio) Luz, Câmera, Ação! (Resgate) Cesta! Três Pontos! (Lançador) A face oculta da lua (Terra e Lua)
Dinâmica Galileu e o movimento da Terra (Barco) Pisa no freio (Frenagem) O Resgate (Reboque) Atrito em superfícies (Teste de atrito)
Energia e Potência Investigando o solo (Bate estaca) Quantidade de movimento (Disparador) Colisões (Carro de batida) Clube do canhão (Pêndulo balístico)
Máquinas e Equilíbrio Elevador (Elevador sem contrapeso) Carro com marcha (Dragster) Empilhadeira (Empilhadeira) Carga pesada (Contêineres)
Termodinâmica O equivalente mecânico do calor (Máquina térmica) O modelo cinético molecular da matéria (Agitador) Conforto térmico (Ventilador) Estufa agrícola (Estufa)
Meio Ambiente e Ondas Sonar (Sonar) Sismógrafo (Sismógrafo) Gerador de ondas (Gerador de ondas) Gramofone (Gramofone)
Modos de Percepção Conforto luminoso (Conforto luminoso) Cinema (Cinema) Lambe-lambe (Lambe-lambe) Microscópio (Microscópio)
Armazenamento de Informação e Entretenimento Um toque musical (Um toque musical) Ressonância (Ressonância) Código de barras (Código de barras) Caixa de música (Caixa de música)
Estrutura dos fascículos • Contextualizar • Identificando o Problema • Compreendendo o Problema • Construir • Concebendo um Plano • Organização e Montagem • Analisar • Medidas e Cálculos • Continuar • Situação Problema
8h mensais Proposta de Tempo de Aula • 2h semanais Atividades quinzenais