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O que pode facilitar o desempenho de seu filho

O que pode facilitar o desempenho de seu filho. Maio/2013. Alguns comportamentos dos alunos do 2º ao 5º anos escolares. Adoram a escola para encontrar os amigos e brincar; Estão sempre com variados assuntos para serem tratados em sala de aula, só que com os colegas;

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O que pode facilitar o desempenho de seu filho

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Presentation Transcript

  1. O que pode facilitar o desempenho de seu filho Maio/2013

  2. Alguns comportamentos dos alunos do 2º ao 5º anos escolares. • Adoram a escola para encontrar os amigos e brincar; • Estão sempre com variados assuntos para serem tratados em sala de aula, só que com os colegas; • São desorganizados com relação à administração do tempo; • Não têm responsabilidade, tão pouco compromisso com o processo educativo; • Estão sempre deixando para depois as obrigações (deveres de aula, estudando em casa etc.); • Não param quietos; • São chamados para estudar e dão sempre uma “desculpa”.

  3. Diante desse quadro, como ajudá-los a superar as dificuldades apresentadas durante o ano escolar? 1- É preciso amadurecê-lo. Conversas francas, demonstração de que está ali para ajudá-lo a encontrar saídas para as dificuldades apresentadas; 2- Criar junto a ele horários de estudo e cobrar o que foi estudado, perguntar, ver caderno de “estudo” em casa, olhar material etc. 3- Garantir a assiduidade e pontualidade, pois são essenciais para a formação de um aluno responsável; 4- Ver todos os dias a agenda, saber e perguntar através dela como está o filho nas áreas de estudo, principalmente a que está com mais dificuldade; 5- Se precisar, estudar junto com ele. É preciso muitas vezes ensinar a criança a se organizar e a estudar, alguns não sabem;

  4. Quando não conseguir ajudá-lo, é preciso pedir “socorro” a outra pessoa para intervir no processo; • Não dar recompensas por ter tirado médias boas, valorizar e mostrar como isso vai ajudá-lo em sua vida; • Cobrar a realização do estudando em casa, isso é obrigação do aluno, é um compromisso a ser cumprido e um momento de saber se compreendeu ou não o que foi ensinado; • Mostrar confiança e respeito aos professores, estimular a tirar as dúvidas em sala; • Entender que na escola é aluno, não se pode cobrar uma atenção diferenciada;

  5. A responsabilidade para um ano de sucesso escolar está nas mãos da escola, da família e, principalmente, do agente da busca do conhecimento, ou seja, do aluno. Vamos criar neles essa consciência cidadã. Gestão Psicopedagógica

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