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La rose des vents. On l’utilise pour donner des directions 45 º entre chaque point cardinl C’est imprécis sans utiliser les relèvements au compas (º) Sur les cartes qui comprennent des lignes de latitude et de longitude, il n’est pas nécessaire d’avoir une rose des vents.
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La rose des vents • On l’utilise pour donner des directions • 45º entre chaque point cardinl • C’est imprécis sans utiliser les relèvements au compas (º) • Sur les cartes qui comprennent des lignes de latitude et de longitude, il n’est pas nécessaire d’avoir une rose des vents.
Le quadrillage alphanumérique Utilise des lettres et des chiffres pour distinguer les carreaux dans un plan quadrillé Exercises Page 30 #1à10 Les systèmes de quadrillage http://3.bp.blogspot.com/_Xqd9k-7kUWo/SgO7kck4JFI/AAAAAAAAA98/KrVzla5EHz8/s320/02+Map_of_Medieval_Universities.jpg
L’Abcisse – Ligne vertical L’Ordonnée – Ligne horizontale Abcisse / Ordonnée Lire vers la droite, puis vers le haut. A= 1281 B= Les coordonnées à quatre chiffres Le quadrillage cartographique(quadrillage militaire à quatres chiffres)*On peut utiliser les lignes de quadrillage pour localiser un endroit sur une carte topographique 10 11 12 13 83 82 81 80 A B
Les coordonnées à six chiffres Chaque côté du carreau est diviser en dixièmes. E.g. = 835057 83 Plus Précise encore(quadrillage militaire à six chiffres) 84 06 05 http://www.histdoc.net/gelsingf/inberg.jpg
83 85 84 82 81 10 09 • = • = • = • = • = 08 07 06 05 04
Le quadrillage cartographique(quadrillage militaire à six chiffres) • Exercises p. 33-34 #1,2 • (Réponses sur une feuille lignée)
La latitude et la longitude • Les lignes de latitude • Sont des lignes imaginaires • Traversent le globe d’est en ouest • Sont parallèles entre elles (sont appelées les parallèles) • Sont situées à environ 111 km l’une de l’autre sur la surface de la Terr. • E.g. l’équateur, les tropiques • Les lignes de longitude • Sont des lignes imaginaires • Traversent le globe du nord au sud et se concontrent aux poles • Sont aussi appelées des méridiens de longitude • E.g. Le méridien d’origine • Exercise P 35-36 #2