1 / 5

Comentariu:

SITUAŢIA STATISTICĂ PE GRADE DIDACTICE (DEF., GR. II, GR. I, DR.) ÎN CORELAŢIE CU VECHIMEA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT ÎN ANUL ŞCOLAR 2005 - 2006. Comentariu: stagiatură : 11,43% dintre cadrele didactice cu vechime între 0 – 10 ani (absolvenţi noi sau mai vechi intraţi mai târziu în învăţământ);

jiro
Download Presentation

Comentariu:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SITUAŢIA STATISTICĂ PE GRADE DIDACTICE (DEF., GR. II, GR. I, DR.) ÎN CORELAŢIE CU VECHIMEA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT ÎN ANUL ŞCOLAR 2005 - 2006

  2. Comentariu: • stagiatură: 11,43% dintre cadrele didactice cu vechime între 0 – 10 ani (absolvenţi noi sau mai vechi intraţi mai târziu în învăţământ); • definitivat: 33,90% pe tranşa de vechime 2 – 10 ani; • gradul didactic II: 19,11% pe tranşa de vechime 6 – peste 40 ani; • gradul didactic I: 34,60% pe tranşa de vechime 6 – peste 40 ani; • doctorat: 0,96% pe tranşa de vechime 6 – peste 40 ani. Se remarcă, în general, preocupări serioase alecadrelor didactice privind evoluţia în carieră, chiar dacă unele se manifestă mai târziu decât tranşa de vechime în care ar fi posibile, conform metodologiei.

  3. STADIUL ALTERNATIVELOR EDUCAŢIONALE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL DE STAT ÎN JUDEŢUL CLUJ ALTERNATIVE: • ŞCOALA „WALDORF”; • PROGRAMUL „STEP BY STEP”; • ŞCOALA PRIMARĂ ŞI GIMNAZIALĂ „MONTESSORI”; • GRĂDINIŢA „FREINET”. 1. ŞCOALA „WALDORF”: A. Cluj-Napoca: - ciclul primar: 23 elevi; - ciclul gimnazial: 51 elevi; - ciclul liceal: 62 elevi. B. Turda: - ciclul primar: 28 elevi; - ciclul gimnazial: 31 elevi - ciclul liceal: 0 elevi.

  4. EFECTIVE DE ELEVI, COMPARATIV, LA LICEUL WALDORF CLUJ-NAPOCA

  5. 2. PROGRAMUL „STEP BY STEP” FILOZOFIA: - individualizarea; - lucrul în grupuri mici, în centre de activitate delimitate atât fizic,câtşi prin procesul de învăţare; - interdisciplinaritatea; - implicarea familiei (părinţilor) în educarea propriilor copii; - respectarea curriculum – ului naţional pentru învăţământul primar. Funcţionează, in perioada 2003 – 2005, în cadrul Liceului Teoretic „Eugen Pora”. A. Cluj-Napoca: 2005 – 2006:- clasa I = 15 elevi; - clasa a II – a = 15 elevi. Extindere: B. Gherla: 2005 – 2006:- clasa I română = 20 elevi; - clasa I maghiară = 26 elevi; 2006 – 2007:- clasa I română = 14 elevi; - clasa I maghiară = 15 elevi. C. Cluj-Napoca: 2006 – 2007 Liceul Bathory = 24 elevi. D. Dej: 2006 – 2007 Şcoala nr. 1 = 25 elevi.

More Related