Journée de formation des maîtres…

1. Journée de formation des maîtres… Bienvenue Version 4.2009

2. Les enjeux de cette journée… • Pourquoi cette journée ??? • Volonté de légiférer sur un sujet parfois brûlant : les accidents dus aux chiens… • Réponse de la médiatisation de certains drames…

3. Les enjeux de cette journée… • La loi du 20 juin 2008 • Renforce les mesures de prévention et de protection des personnes contre les chiens dangereux • Mise en place du permis de détention • Attestation d’aptitude • Evaluation comportementale

4. Les enjeux de cette journée… Bref, une nouvelle loi à appliquer… et une journée à passer ensemble… Trouvons ensemble sept raisons de se réjouir de cette journée…

5. Les enjeux de cette journée… • Sept raisons de se réjouir de cette loi : 1. Les chiens d’attaque et de défense doivent être évalués….. Ils ne sont donc pas tous dangereux !!!

6. Les enjeux de cette journée… • Sept raisons de se réjouir de cette loi : 2. Tous les chiens peuvent être considérés comme potentiellement dangereux, même un petit croisé appartenant à quelque propriétaire que ce soit.

7. Les enjeux de cette journée… • Sept raisons de se réjouir de cette loi : 3. Les stages de formations montrent que la gestion de la dangerosité est possible. Un stage est de nature à diminuer cette dangerosité.

8. Les enjeux de cette journée… • Sept raisons de se réjouir de cette loi : 4. Si certains pensent vivre dans une société imposant un excès de contraintes : il n’en est rien. Seuls les chiens réellement dangereux sont sanctionnés.

9. Les enjeux de cette journée… • Sept raisons de se réjouir de cette loi : 5. L’observatoire des morsures permettra de mieux cerner les enjeux des futures réglementations

10. Les enjeux de cette journée… • Sept raisons de se réjouir de cette loi : 6. Ces formations rassemblent autour d'un objectif commun tous les acteurs sérieux de la filière pour le meilleur abord des troubles du comportement canin.

11. Les enjeux de cette journée… • Sept raisons de se réjouir de cette loi : 7. Nous allons passer une journée ensemble avec nos chiens à parler de nos chiens et à essayer de leur rendre la vie meilleure. Cette journée de formation, nous avons le droit de rendre utile. Personne ne saura que nous y avons pris plaisir !!!

12. Déroulement de la journée… • Partageons nos expériences • La communication homme-chien • Les comportements agressifs • Le chien, son maître et la loi • La prévention des agressions • Les mécanismes d’apprentissage chez le chien • Démonstrations et mises en situation

13. Déroulement de la journée… • Partageons nos expériences • La communication homme-chien • Les comportements agressifs • Le chien, son maître et la loi • La prévention des agressions • Les mécanismes d’apprentissage chez le chien • Démonstrations et mises en situation

14. Partageons nos expériences Présentons nous… Quel chien ai-je à la maison? Quel est son nom? Pourquoi cette race? Quel âge a-t-il? Est il sympa, foufou, pénible…? …

15. Partageons nos expériences Quelles attente pouvons nous avoir lors de cette journée ? Les formateurs? Les stagiaires?

16. Déroulement de la journée… • Partageons nos expériences • La communication homme-chien • Les comportements agressifs • Le chien, son maître et la loi • La prévention des agressions • Les mécanismes d’apprentissage chez le chien • Démonstrations et mises en situation

17. La communication homme-chien • Deux êtres sociaux, mais des codes différents qu’il faut connaître…

18. La communication homme-chien • Communiquer avec son chien • Communication verbale : • Parler le même langage • Intonation adaptée • Mots simples • Communication para-verbale : • Gestuelle/posture • Modalités • En tout lieu • Tout le temps • Surtout entre 3 semaines et 6 mois • Logique et bon sens

19. Communication verbale … • Choisir des mots identiques pour des situations identiques • Non = il ne faut pas faire «ça»... • Tu laisses = tu renonces et passes à autre chose • Doucement = continue mais plus calme • Aïe = tu me fais mal • Viens = rejoins moi • Au pied = positionne toi à côté de moi (G ou D) • Stop ou C’est fini = arrêt total de l’interaction

20. Communication verbale … • La demande : souvent atone • Manière courante de s’adresser au chien, sécurisant lors du dressage • «gazouillis» chez chiots > pas de crainte! • La félicitation : souvent aigüe • Signe de satisfaction (fin exercice ou parcours complet) • Le commandement : net et bref! souvent descendant • Différent de la réprimande, peut y aboutir • Efficacité si unique, constant et réaliste

21. Communication verbale … • Parfois préférer des phrases entières > meilleurrendu émotionnel! • C’est bien >> «Bravo kikinou, qu’est ce que je suis fier de toi!» • Tu laisses (un congénère) >> «OK tu dis bonjour mais moi je m’en vais...» • Viens! >> «tu viens chercher un petit câlin?»

22. Communication para-verbale … • Maîtriser son corps (inclinaison, axe des épaules, gestuelle...) est indispensable à la congruence du message • Gestuelle/posture : haute, basse, indifférence, cinétique, caresse haute ou basse, excitante ou apaisante...

23. Communiquer pour socialiser son chien • La socialisation est • un processus actif • permet l’adaptation de l’individu à la vie sociale • Elle nécessite des interactions entre les individus et se prolonge tout au long de la vie. • Elle permet la vie en groupe, la communication, le partage d’activités…

24. Communiquer pour socialiser son chien • Socialisation intraspécifique • assez facile pour le chien • contacts réguliers avec ses congénères • apprentissage de la communication, des postures de soumission, des codes sociaux… • généralisation facile • Socialisation à l’homme • plus délicate • se généralise moins facilement • Le chiot doit rencontrer différents types d’humains • Il est nécessaire d’entretenir cette socialisation à l’homme

25. Déroulement de la journée… • Partageons nos expériences • La communication homme-chien • Les comportements agressifs • Le chien, son maître et la loi • La prévention des agressions • Les mécanismes d’apprentissage chez le chien • Démonstrations et mises en situation

26. Les comportements agressifs • Il est courant d'entendre parler de « chien agressif » ou d'animal « ayant une forte agressivité » • Il ne désigne en fait qu'un état réactionnel particulier

27. Les comportements agressifs • Toute séquence agressive reconnaît 3 phases : • Phase d’intimidation ou appétitive • Phase d’attaque ou consommatoire • Phase d’apaisement • L'absence de phase d'intimidation, lorsqu'elle est constatée d'emblée, doit suggérer un défaut de socialisation L’agression fait partie de l’éthogramme normal du chien !!!

28. Les comportements agressifs • On distingue différents types d’agression : • Comportement de prédation • Agression hiérarchique • Agression par peur • Agression par irritation • Agression territoriale • Agression maternelle • Agression d’origine médicale

29. Les comportements agressifs • L’agression prédatrice  • La proie est de petite taille : prédation seule • La proie est de grande taille : effet de meute Ce comportement semble peu dépendant des sécrétions d'hormones sexuelles, le déclenchement de la séquence comportementale étant lié à une stimulation d’une zone du cerveau.

30. Les comportements agressifs • L’agression hiérarchique : • Situation de compétition pour une ressource • Signaux de menaces clairement exprimés • Dans tous les cas, l'agression cesse dès qu'un des deux protagonistes s'est soumis.

31. Les comportements agressifs • L’agression hiérarchique : • Phase d’intimidation • Poils hérissés, queue et oreilles dressées, démarche mécanique, grognements • Phase d’attaque • Charge de l’adversaire et maintien au sol jusqu’à soumission • Phase d’apaisement • Le vainqueur pose sa patte sur le garrot, ou mordille la tête ou lèche les plaies infligées

32. Comportements gênants du chiot • L’agression par peur : • Les hormones thyroïdiennes et surrénaliennes ont probablement un effet facilitateur sur la production de ce comportement. • La séquence est très courte, sans phase d'intimidation et sans aucune régulation de l'intensité de la morsure.

33. Les comportements agressifs • L’agression par irritation : • elle est déclenchée par la douleur, les privations (faim, soif), les frustrations (par exemple en stimulant un chien attaché avec un jouet inaccessible), des contacts tactiles répétés (caresses, chatouilles ). • Les hormones sexuelles ont un effet facilitateur

34. Les comportements agressifs • L’agression territoriale : • Déclenché par une intrusion dans le champ d'isolement du chien. • Facilitée par les hormones sexuelles • Menace par aboiements et marquage (urine, grattage du sol), charge puis morsure, apaisement par éloignement de l’intrus

35. Les comportements agressifs • L’agression maternelle : • Déclenché par une intrusion en présence de chiots (même des familiers) • Lors de « grossesse nerveuse », elle peut apparaître et constituer l'un des points les plus marquants du tableau clinique. • Menace très courte, charge violente, avec apaisement après fuite de l’intrus

36. Les comportements agressifs • L’agression d’origine médicale : • Douleur : arthrose, fracture, plaie… • Perte d’un sens : perte de la vue, de l’ouie… • Atteinte cérébrale : agression par déréalisation • Dysthymie • Hormonal : • Testostérone et progestérone : abaissent le seuil de réactivité • Hypothyroïdie, entraîne une dérégulation de l’adrénaline d’où des émotions mal contenues

37. Les comportements agressifs • Les chiens dyssocialisés • Séquence agressive mal faite et mal reconnue • Mauvaise socialisation intraspécifique (absence de rituels canins) • Déclenchée à la moindre contrariété • Pas de menace • Attaque violente • Pas d’apaisement, pas de soumission DANGER !!

38. Déroulement de la journée… • Partageons nos expériences • La communication homme-chien • Les comportements agressifs • Le chien, son maître et la loi • La prévention des agressions • Les mécanismes d’apprentissage chez le chien • Démonstrations et mises en situation

39. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les papiers importants, fournis lors de l’achat : • L’attestation de vente • La carte d’identification • Le certificat de naissance • Le document d’information • Le certificat de cession • Le carnet de santé

40. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les papiers importants, fournis lors de l’achat : • L’attestation de vente • Document exigé par la loi • Véritable contrat de vente • Identification des vendeurs, acheteurs et du chien • Tache du futur chien : compagnie, reproducteur, travail… • Date de la vente

41. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les papiers importants, fournis lors de l’achat : • L’attestation de vente • La carte d’identification • Obligatoire pour tout chien cédé ou donné • Identification par puce électronique ou par tatouage

42. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les papiers importants, fournis lors de l’achat : • L’attestation de vente • La carte d’identification • Le certificat de naissance • Atteste de l’origine du chiot

43. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les papiers importants, fournis lors de l’achat : • L’attestation de vente • La carte d’identification • Le certificat de naissance • Le document d’information • Conseils avisés pour le futur maître • Obligatoire de la part du vendeur professionnel

44. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les papiers importants, fournis lors de l’achat : • L’attestation de vente • La carte d’identification • Le certificat de naissance • Le document d’information • Le certificat de cession • Obligatoire lors de la vente • Pas de délai légal pour les chiens (5 jours pour les chats) • Visite obligatoire chez un vétérinaire • « Délai raisonnable » entre la visite et la vente…

45. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les papiers importants, fournis lors de l’achat : • L’attestation de vente • La carte d’identification • Le certificat de naissance • Le document d’information • Le certificat de cession • Le carnet de santé • Mentionne les vaccins en cours, la vermifugation…

46. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les autres papiers importants : • Le pedigree • Le passeport européen

47. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les autres papiers importants : • Le pedigree • Actuellement, le chiot né de deux parents au LOF se voit délivré un certificat de naissance ou pedigree provisoire • Le pedigree devient définitif après la confirmation

48. Le chien, son maître, la loiL’acquisition du chien • Les autres papiers importants : • Le pedigree • Le passeport européen • Obligatoire depuis juillet 2004 pour le passage des frontières • Obligatoire depuis janvier 2009 lors de la vaccination contre la rage • Identique dans tous les pays européens • Écrit en anglais et dans la langue du pays d’origine

49. Le chien, son maître, la loiL’identification du chien • Obligatoire (CR L212-10) • pour tous les chiens à partir de l’âge de quatre mois • pour tous chiens cédés, que ce soit lors d’une vente ou cédé à titre gratuit. • dans les département infectés par la rage (seule la Guyane est actuellement concernée, arrêté ministériel du 12 janvier 2008) • pour tout déplacement à l’étranger • pour toute importation d’un chien depuis un pays étranger • pour tous les chiens de première et deuxième catégorie.

50. Le chien, son maître, la loiL’identification du chien • Deux procédés sont actuellement autorisés et reconnus : le tatouage et la puce électronique. • La puce électronique sera le seul moyen d’identification admis après 2012. • Le non respect de l’identification constitue une infraction sanctionnée par une amende de quatrième classe. • Il est à notre par ailleurs que la loi impose aussi, en complément de l’identification, par l’arrêté R 211-3 du CR, que les chiens doivent être porteur d’une médaille indiquant le nom et les coordonnées du propriétaire.