1 / 10

10 steps towards the test STARTERS

10 steps towards the test STARTERS. STEP. 1. оцените ваши успехи в изучении языка получите стимул к дальнейшему изучению. Из чего состоит экзамен. Первое задание.

john-curtis
Download Presentation

10 steps towards the test STARTERS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 10 steps towards the testSTARTERS STEP 1

  2. оцените ваши успехи в изучении языка • получите стимул к дальнейшему изучению Из чего состоит экзамен

  3. Первое задание. Перед вами большая картинка. Вокруг картинки – предметы. Их нужно соединить линиями с определённой частью картинки. («расположить» в правильном месте). Кандидаты дважды прослушивают диалог между двумя носителями языка (мужчина и женщина). 1

  4. Part 1. 5 questions. Listen and draw lines. There is one example.

  5. Во второй части вы услышите диалог между ребёнком и взрослым. На листе с заданием есть картинка, иллюстрация диалога. Рядом с картинкой даны вопросы. Прослушав диалог дважды, нужно ответить на вопросы. Ответами может быть либо имя, либо числительное (цифра или число от 1 до 20) Числительные можно писать цифрами или словами, в обоих случаях верный ответ будет засчитан. Имена обязательно проговариваются по буквам, поэтому, слушая внимательно, нетрудно записать их. 2

  6. Part 2. 5 questions. Read the question. Listen and write a name or a number. What is the girl’s name? - Lucy How old is she? - 7 What is Lucy’s friend’s name? Which class are the two children in at school? How many dogs are there at Lucy’s house? What’s the name of Lucy’s favourite dog? How many fish has Lucy’s friend got? Alex 8 3 Socks 12

  7. Instructions: Look at the picture, please. Listen to the dialogue. Giveme the picture of a horse, please. Putthe shell between the two pictures. Findan octopus.

  8. STEP 1 Home task: PPT (презентация) 1 WL (Word List) units 1 – 2 (page 100) – orally (animals – in writing) + придумать и написать по 1 предложению с каждым из 5 глаголов из wordlist 1 в Present Continuous (повторить время по записям)

More Related