When I was young.... (Quand j'étais jeune...)

1. When I was young....(Quand j'étais jeune...)

2. 20/1 When I was young....(Quand j'étais jeune...) • 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. • 15.2 - Demonstrate knowledge of childhood vocabulary. • 15.3 - Create detailed sentences using childhood vocabulary and a variety of verbs in the imparfait. • 15.4 - Describe your past in multiple paragraphs to create a story using vocabulary from childhood and a variety of verbs in the imparfait. • 15.5 -Show how the imparfait is formed and how it is used. • 15.6-Use direct and indirect pronouns in communication. • 15.7-Undersand “L’Histoire de Jouets”.

3. 31/1 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. • Entrée (1) • Ecoutez et Lisez mon histoire! • Ecrivez les verbes que vous voyez • Apprendre • NOTES sur l’imparfait! • Chantez! • Pratique • Ecrivez les verbes à l’imparfait. • Sortir • Ecrivez les verbes à l’imparfait • Assessment • Formative • Mon Histoire • Verbes

4. 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. Quand j'étais jeune.... 31/1 • Quand j'étais jeune, j'habitais rue High Drive avec mes parents, mon petit frère et ma soeur. J'allais à l'école Jefferson et j'y marchais tous les jours. J'aimais passer du temps avec mes voisins. On jouait souvent dans les rues et dans nos jardins. Ma soeur et moi jouions tous les jours avec nos poupées en plein air et dans notre chambre. Je partageais une chambre avec elle. J'adorais mon petit frère. Lorsque je rentrais, je le retrouvais et jouais avec lui. On aimait ses petits camions et voitures. Ma famille voyageait beaucoup parce que mon père était pilote. J'avais l'occasion de voir beaucoup de mondes différents.

5. 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. Quand j'étais jeune.... 31/1 • Quand j'étais jeune, j'habitais rue High Drive avec mes parents, mon petit frère et ma soeur. J'allais à l'école Jefferson et j'y marchais tous les jours. J'aimais passer du temps avec mes voisins. On jouait souvent dans les rues et dans nos jardins. Ma soeur et moi jouions tous les jours avec nos poupées en plein air et dans notre chambre. Je partageais une chambre avec elle. J'adorais mon petit frère. Lorsque je rentrais, je le retrouvais et jouais avec lui. On aimait ses petits camions et voitures. Ma famille voyageait beaucoup parce que mon père était pilote. J'avais l'occasion de voir beaucoup de mondes différents.

6. 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. L'IMPARFAIT!Nous form of verb, drop –ons. That gives you the stem. Then add the appropriate ending.parlons - je parlais beaucoup.lire - lisons....je lisais... 31/1 -ais -ions-ais -iez-ait -aient Situation Condition Scène USED to.. WAS ....ING...

7. 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. Les Racines Régulières • -er - parl • -ir - finiss • -re - perd 31/1

8. J'habite Elle parle On voyage Nous jouons Vous aimez Ma famille dîne Tout le monde achète J'habitais Elle parlait On voyageait Nous jouions Vous aimiez Ma famille dînait Tout le monde achetait 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. L'IMPARFAIT!Nous form of verb, drop –ons. That gives you the stem. Then add the appropriate ending.parlons - je parlais beaucoup. 31/1

9. 31/1 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. • Entrée (2) • Ecrivez les verbes à l’imparfait. • Apprendre • CHARTS – GRILLES • Vocabulaire • Pratique • Phrases merveilleuses. • Sortir • Ecrivez 10 phrases à l’imparfait. Assessment • Verbes • Grilles • Vocab • Phrases – TABLEAU • 10 phrases

10. Je finis On choisit Mes amis et moi vendons Mon frère descend Mes parents perdent Je n'entends pas Je finissais On choisissait Mes amis et moi vendions Mon frère descendait Mes parents perdaient Je n'entendais pas 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. L'IMPARFAIT!Nous form of verb, drop –ons. That gives you the stem. Then add the appropriate ending.nous finissons - tu finissais beaucoup. 1/2

11. Vocabulaire de Ma Jeunesse!

12. les cheveux les yeux un sourire des lunettes une poupée un bonhomme de neige un camion un jouet les livres un château de sable la plage un gâteau un cadeau le lac la piscine une poussette un appartement un balcon la rue la maison les voisins un pique-nique le camping le parc un ours en peluche du citron pressé le pastèque le melon

13. 4/2 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. • Entrée (3) • Dites le mot à votre ami. • Pratique • Dictée • Vocabulaire – UN JEU!!! • Apprendre • CHARTS – GRILLE IRREGULIERS! • Sortir • Ecrivez 10 phrases à l’imparfait. Assessment • Verbes • Grilles • Vocab • Phrases – TABLEAU • 10 phrases

14. 5/2 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. • Entrée (4) Ecrivez les phrases! • Pratique • Dictée • Ecrivez les verbes à l’imparfait. • Vocabulaire – UN JEU!!! • Apprendre • CHARTS – GRILLE IRREGULIERS! • Sortir • Questions! Assessment • Verbes • Dictée • Jeu • Grilles • Phrases – TABLEAU • Questions

15. VERBES -GERADD an E on ALL STEMS EXCEPT for the NOUS and VOUS! • nager • manger • partager • neiger On nageait beaucoup quand il faisait chaud. Elle mangeait beaucoup de salade! Ma soeur et moi partagions une chambre. Quand il neigeait, mon frère et moi faisions un bonhomme de neige.

16. 5/2 • Mes étés étaient très amusants. Ma famille et moi, nous allions au lac. Je jouais dans l’eau et sur la plage avec nos voisins. On faisait des châteaux de sable. On mangeait beaucoup de pastèque et buvait du citron pressé. Quand il faisait très chaud, on nageait toute la journée jusqu’au dîner. Ma mère nous appelait “les poissons”. A la fin des vacances, l’automne nous forçait à rentrer à la maison en ville. Tout le monde célébrait les vacances!

17. INTERRO de Ma Jeunesse! ECOUTEZ!!!! 15.2 - Demonstrate knowledge of childhood vocabulary. ____/4 15.3 - Create detailed sentences using childhood vocabulary and a variety of verbs in the imparfait. ____/4

18. INTERRO de Ma Jeunesse! ECOUTEZ!!!! 15.2 - Demonstrate knowledge of childhood vocabulary. ____/4 15.3 - Create detailed sentences using childhood vocabulary and a variety of verbs in the imparfait. ____/4

19. 6/2 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. • Entrée (5) • Ecrivez les verbes à l’imparfait. • Pratique et Apprendre • CHARTS – GRILLE IRREGULIERS! • VERBES – un jeu! • Sortir • Remplissez les espaces – ditto. Assessment • Verbes • Jeu • Grilles • Phrases – TABLEAU • Questions

20. Tu as Elle veut Nous pouvons Je dors On partage Je vais Ma mère me lit Vous faites Il va Tu avais Elle voulait Nous pouvions Je dormais On partageait!!!!!!!!! J'allais Ma mère me lisait Vous faisiez Il allait 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. L'IMPARFAIT!Nous form of verb, drop –ons. That gives you the stem. Then add the appropriate ending.AVOIR - nous avons.... J'avais 5/2

21. 7/2 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. • Entrée (5) • Ecrivez les phrases à l’imparfait. • Pratique • Corrigez les devoirs. • Apprendre • Notre Dernière Liste! • Le Projet! • QUIZ DEMAIN!!!! • Sortir • Décrivez VOUS quand vous étiez jeune. Assessment • phrases • devoir – reflection • liste • phrases pour le devoir • QUIZ DEMAIN!

22. J'ai les cheveux... Je suis très timide. Ma mère travaille souvent. Mon père voyage beaucoup. Ma famille va au lac tous les étés. Mon frère me lit beaucoup de livres. Je dors avec mon ours en peluche. Mes amis et moi pouvons courir partout. J'avais les cheveux.... J'étais très timide. Ma mère travaillait souvent. Mon père voyageait beaucoup. Ma famille allait au lac tous les étés. Mon frère me lisait beaucoup de livres. Je dormais avec mon ours en peluche. Mes amis et moi pouvions courir partout! 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. 15.2 - Demonstrate knowledge of childhood vocabulary. 15.3 - Create detailed sentences using childhood vocabulary and a variety of verbs in the imparfait. A présent Quand j'étais jeune 8/2

23. 7/2 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. • Entrée (6) • Dessinez ce que vous voyez! • Pratique • QUIZ!!!! • Phrases au tableau! • Apprendre • Le Projet! • Sortir • PROJET!!! Assessment • LIRE – DESSINEZ • QUIZ • Phrases • Rythme – parler • Verbes – Racines • Projet

24. Petit Examen MERCREDI15.1 - I can use verbs in the imparfait in communication. (writing) _____/415.2 – I understand childhood vocabulary. (reading) _____/415.3 – I understand detailed sentences using childhood vocabulary and a _____/4variety of verbs in the imparfait. (reading) • J’____________ les cheveux courts. (avoir) • Est-ce que vous ____________ des bonhommes de neige quand il _____________ froid? (faire) • Où ____________-tu? (habiter) • Ma famille ____________ au lac quand il ________ chaud. (aller) (faire) • Tes parents te _______________ beaucoup de livres? (lire) • Ma mère me ____________ dans une poussette. (pousser) • Nous ________________ avec nos ours en peluche. (dormir) • Je ____________ à Père Noël. (croire) • avais • faisiez, faisait • habitais • allait, faisait • lisaient • poussait • dormions • croyais

25. J’habitais dans un petit appartement avec ma mère et mon père. • Mes amis et moi faisions un bonhomme de neige quand il neigeait.

26. 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. 15.2 - Demonstrate knowledge of childhood vocabulary. 15.3 - Create detailed sentences using childhood vocabulary and a variety of verbs in the imparfait. Assessment • Rythme • listes • tableaux • parler en groupes • projet • Entrée (7) • Rythme! • Pratique • LISTES! • Phrases au tableau! • Mon Jouet Préféré – PRESENTATION mercredi!!! Je vais en faire DEMAIN! • Apprendre • Le Projet! • Sortir • PROJET!!!

27. 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. 15.2 - Demonstrate knowledge of childhood vocabulary. 15.3 - Create detailed sentences using childhood vocabulary and a variety of verbs in the imparfait. Assessment • Rythme • listes • tableaux • parler en groupes • projet • Entrée (8) • Rythme! • Pratique • Mon Jouet Préféré – PRESENTATION DEMAIN. • MON jouet. • STANDARDS! • Apprendre • Le Projet! • Sortir • PROJET!!!

29. Mon jouet préféré était Snoopy. Il était un chien en peluche. Il était blanc et noir. Quand ma famille et moi voyagions, il voyageait avec nous! Je dormais avec lui et je jouais toujours avec lui. Je l’apportais partout avec moi.

30. ma poupée mon ours en peluche (lapin, chat, chien, castor, animal..) mes barbies Il s'appelait..... Elles s'appelaient... Il était Il avait... Je jouais avec lui, elle.. Mon Jouet Préféré

31. aller être avoir faire J'allais souvent au lac en été. Il était sympa de temps en temps. J'avais les cheveux noirs et bouclés. Quand il faisait beau, ma famille faisait du camping. Verbes Irréguliers!

32. neiger pleuvoir Quand il neigeait, je faisais un bonhomme de neige. Quand il pleuvait, je jouais avec mes poupées dans ma chambre avec ma soeur. Le Temps!

33. 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. 15.2 - Demonstrate knowledge of childhood vocabulary. 15.3 - Create detailed sentences using childhood vocabulary and a variety of verbs in the imparfait. Assessment • Rythme • listes • tableaux • parler en groupes • projet • Entrée (9) • Rythme! • Pratique • Mon Jouet Préféré – PRESENTATION AUJOURD’HUI! • FAIRE ditto. • Apprendre • Le Projet – TOUT le dossier! • Sortir • PROJET!!!

34. Je crois Je vois Je bois Je dis Je lis J'écris Je sors Je pars Je dors Je croyais Je voyais Je buvais Je croyais, voyais, buvais, OUAIS! Je disais Je lisais J'écrivais Je disais, lisais, écrivais OUAIS! Je sortais Je partais Je dormais Je sortais, partais, dormais, OUAIS! Un peu de Rythme!

35. Je vais Je suis J'ai Je fais J'allais J'étais J'avais Je faisais J'allais, étais, avais, faisais! Un peu de Rythme!

36. 15.1 – Use verbs in the imparfait in communication. 15.2 - Demonstrate knowledge of childhood vocabulary. 15.3 - Create detailed sentences using childhood vocabulary and a variety of verbs in the imparfait. Assessment • Rythme • listes • tableaux • parler en groupes • projet • Entrée (10) • Rythme! • Pratique • Montez la montagne! • Apprendre • Le Projet – TOUT le dossier! • Sortir • PROJET!!!

37. Le Dossier • La Couverture • Au Dedans à la Gauche

38. Le Dossier • Au Dedans à la Gauche L'imparfait- How to form it. ENDINGS 2) ER, IR and RE verbs -Un verbe –ER -Un verbe –IR -Un verbe-RE -Les Racines et Les Terminaisons!! Quelquesracines irrégulières 10-15 irregular verbs and their stems. Quelques mots qui indiquentl'imparfait 10 triggers words/phrases that you want to take away with you.