Sada č. 22 Identifikátor sady: VY_32_INOVACE_Sada 22 _ M, DUM č.8

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. 22 Identifikátor sady: VY_32_INOVACE_Sada 22 _ M, DUM č.8 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika Název: Desetinná čísla – sčítání a odčítání pro 6. třídu Autor: Ing. Petra Antlová Stručná anotace: Stručné zopakování pojmu desetinné číslo a pravidel pro sčítání a odčítání desetinných čísel, procvičení těchto matematických operací; upevnění učiva porovnávání desetinných čísel zábavnou formou – odkrývání obrázku; tato prezentace současně pracuje s některými pojmy učiva Přírodopisu (Nižší živočichové) a Zeměpisu (planeta Země), se kterým se žáci v 6.ročníku také seznamují. Metodické zhodnocení: Pilotováno 22.10.2012 ve třídě 6.C, Petra Antlová.

Desetinná čísla Sčítání a odčítání Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

Jak vypadá desetinné číslo • Skládá se z celé části, desetinné čárky, desetin, setin, tisícin, …. 1 2 3 , 9876 desetiny celá část desetinná čárka setiny tisíciny desetitisíciny Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

Pravidla sčítání a odčítání des. čísel • Je nezbytné dodržet správný zápis při písemném sčítání či odčítání: Řády jednotek, desítek, stovek, …. a též řády desetin, setin, tisícin, ….. musí být u všech sčítanců nebo menšenců a menšitelů přesně POD sebou • Sčítance můžeme libovolně sdružovat do skupin, součet se nezmění • Menšenec a menšitel nesmí být zaměněn • Součet nebo rozdíl v závorce má vždy přednost Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

Příklad 1: Napiš pod sebe a vypočítej • 0, 3 + 0,29 2. 1,8 – 0,4 • 2,5 + 5,5 4. 1,4 + 0,3 • 24,5 + 17,6 6. 8,2 – 2,5 • 38,45 – 27,35 8. 9,2 – 0,8 • 9,407 + 8,09 – 12,103 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

Příklad 2 • Seřaď výsledky z příkladu 1 od nejmenšího po největší. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ • Pokud jsi správně seřadil desetinná čísla dle velikosti, na následujícím snímku odkryješ obrázek Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

0,59 1,4 8,0 1,7 42,1 5,7 11,1 8,4 5,394 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

3. Poznal jsi co je na obrázku? OKRUŽÁKOVEC a) Do jaké říše patří tento organismus? NIŽŠÍ ŽIVOČICHOVÉ, BEZOBRATLÍ b) Dokážeš ho dále zařadit do kmene a třídy? Kmen: MĚKKÝŠI Třída: PLŽ Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

Příklad 4: Vypočítej • 24,5 – (12,6 + 3,2) 2. (0, 3 + 0,7) + 0,8 • 0,12+(0,501+3,28) 4. 7,5 – (3,3 + 1,6) • 0,18 + (2,4 – 1,6) 6.4,5 – (3,01+0,2) • (56,2 – 45,8) – 1,09 8. (38,45 – 27,35)+8,45 • 2,7 + (12,91 – 11,97) Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

Příklad 5 • Seřaď výsledky z příkladu 4 od největší ho po nejmenší. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ • Pokud jsi správně seřadil desetinná čísla dle velikosti, na následujícím snímku odkryješ obrázek Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

8,7 1,8 3,901 2,6 0,98 1,29 9,31 19,55 3,64 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

6. Poznal jsi co je na obrázku? a) Co víš o postavení planety Země ve Sluneční soustavě? Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

Řešení: Příklad 1: 1. 0,59 2. 1,4 3. 8,0 4. 1,7 5. 42,1 6. 5,7 7. 11,1 8. 8,4 9. 5,394 Příklad 2: 0,59; 1,4; 1,7; 5,394; 5,7; 8,0; 8,4; 11,1; 42,1 Příklad 3: Okružákovec a) Nižší živočichové, bezobratlí b) Měkkýši, plži Příklad 4: 1. 8,7 2. 1,8 3. 3,901 4. 2,6 5. 0,98 6. 1,29 7. 9,31 8. 19,55 9. 3,64 Příklad 5: 19,55; 9,31; 8,7; 3,901; 3,64; 2,6; 1,8; 1,29; 0,98 Příklad 6: Planeta Země a Slunce a) třetí planeta Sluneční soustavy nejblíže Slunci Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

Citace: [cit. 2012-20-10]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Planorbella_trivolvis.jpg [cit. 2012-20-10]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Full_Sunburst_over_Earth.JPG [cit. 2012-20-10]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:NovaSlunecniSoustava.jpg Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Antlová

Sada č. 22 Identifikátor sady: VY_32_INOVACE_Sada 22 _ M, DUM č.8