Trabajo de.. LOS ANIMALES VERTEBRADOS

1. Trabajo de.. LOS ANIMALES VERTEBRADOS

2. Introducción Tenemos que pensar que la Tierra, nuestro querido planeta está habitado por numerosos animales que son distintos entre si. Vosotros ya habéis aprendido muchas cosas de los animales vertebrados. Como sabéis, hay muchas clases de animales: unos son grandes y otros pequeños, unos tienen pelo y otros tienen plumas, unos comen carne y otros plantas.... También hay animales que tienen esqueleto y otros que no lo tienen.             Los animales vertebrados del mundo se dividen en cinco grandes grupos para hacernos más fácil su estudio y poder distinguirlos mejor.       Son diferentes en aspecto, dimensión, forma de alimentarse y de respirar, manera de moverse o desplazarse y de nacer, etc... Ahora ha llegado el momento en que busques y leas información, así vas a ir aprendiendo muchas más cosas fascinantes que seguro que desconocías y lo más importante es que vas a tener una tarea que hacer: una ficha; la cual luego explicarás y compartirás con el resto de la clase. Deja volar tu creatividad e interés por aprender…             ¡Ánimo y buena suerte!

3. Tarea • Tenéis que convertiros en expertos/as y crear una biblioteca sobre los diferentes grupos de animales vertebrados que habéis estudiado: mamíferos, peces, anfibios, reptiles y aves. • Para ello se formarán grupos de cinco alumn@s. Cada grupo elaborará un esquema en   una cartulina siguiendo unos puntos comunes. • Debéis hacer una ficha con imágenes del grupo de animales, así como las características principales del grupo que se os ha asignado. • El formato será en Word o a mano. • Al finalizar, cada grupo tendrá que exponer su trabajo al resto de los compañeros. Una vez finalizada la exposición empezará el turno de preguntas. Cada alumn@ tendrá preparada una o dos preguntas para ver si sus compañer@s de clase se han enterado con sus explicaciones. El público (demás compañer@s) también podrá hacer preguntas por si algo no les ha quedado claro.

4. Proceso • Para la elaboración del siguiente trabajo se seguirán los siguientes puntos comunes: • 1- Características comunes del grupo de animales que os haya tocado (mamíferos, reptiles, anfibios, aves y peces) • 2 - Cada grupo elige a tres animales que pertenezcan a su grupo y acompañado de fotos, dibujos… responden a las siguientes preguntas: ¿Cómo son? ¿Cómo está recubierto su cuerpo? ¿Qué utiliza para respirar? ¿Cómo son sus extremidades? ¿Cómo es su boca?¿cómo nace? ¿Dónde viven? ¿Cómo se defienden de otros animales y de qué animales se defienden?¿De qué se alimentan?¿Cómo consiguen el alimento? • 3 - Otros aspectos que os parezcan interesantes, curiosos y que les queráis contar a vuestros compañer@s. • 4- Cada componente del grupo preparará una o dos preguntas para ver si sus compañer@s de clase se han enterado con sus explicaciones.

5. Recursos • RECURSOS QUE PODÉIS UTILIZAR Revistas de animalesEnciclopediasLibros…Internet (Páginas que os pueden ayudar) • Características generales de los animales vertebrados http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/animales_vertebrados.htm • Características de los animales mamíferos y fotos http://www.bio-logia.com.ar/Animales.htm http://www.e-mas.co.cl/categorias/biologia/mamifero.htm • Características de los peces y fotos http://www.geocities.com/Pipeline/6092/peces.html http://www.chemedia.com/cgi/search/search.cgi?keywords=fotos+de+peces • Características de los reptiles y fotos http://www.naturalezadearagon.com/fauna/reptiles.php http://www.reptiles.com.es/galeria.htm • Características de las aves y fotos http://www.infomascota.com/articulos/generales/aves/2006/6/6/aves_caracteristicas/ http://images.google.es/images?q=im%C3%A1genes+de+aves&hl=es&um=1&ie=UTF8&sa=X&oi=images&ct=title • Características de los anfibios y fotos http://64.233.183.104/search?q=cache:UOqRcAvyIAJ:146.83.41.79/profesor/matildel/biofor/Cordados2.doc+caracter%C3%ADsticas+de+los+anfibios&hl=es&ct=clnk&cd=3&gl=es http://www.fotosdeanimales.com.ar/anfibios.htm

6. Evaluación Recordad que cómo criterios de evaluación en este nuevo proyecto tenéis: TRABAJO EN GRUPO: Buena planificación, tener previsto todo, que no se olvide nada, buen reparto de tareas, buen calendario, la información recogida, los esquemas, limpieza,  cumplimiento de las normas y autonomía del grupo. Distribución de las tareas y responsabilidades, adecuado reparto de funciones. TRABAJO INDIVIDUALActitud positiva hacia el trabajo. Resuelve problemas y sugiere soluciones. PRESENTACIÓN DE LA TAREA FINALImágenes en consonancia con el texto. Conoce la tarea planteada .Buena presentación. Contenidos de cada ficha animal.EXPOSICIÓN DE LA TAREA Entiende lo que está explicando, no sólo se limita a leer, contesta a las cuestiones que se le plantean, habla despacio, con claridad y sigue correctamente la exposición.

7. Conclusión Como has podido comprobar el reino de los animales vertebrados es muy extenso y está lleno de aventuras y color. Sin lugar a duda dentro de este maravilloso mundo habrás encontrado algunos animales que no te gustan y otros que te apasionan. Pero lo importante es que ahora sabes: • clasificarlos en mamíferos, reptiles, aves, anfibios y peces. • Sabes como respiran, como se alimentan, como se mueven, como nacen y como son. Para ello has utilizado Internet como recurso para buscar la información que has necesitado, así como las fotos que se te pedían para después realizar la ficha y compartirla con tus compañeros/as. Por último espero que hayas entendido que estudiar a veces es casi tan divertido como jugar.