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Curso Preliminar (para Escotistas e Dirigentes)

Curso Preliminar (para Escotistas e Dirigentes). UD14 O adulto educador. fls. 2. O Adulto educador. Primeiramente, é bom relacionarmos esse assunto com o Método Escoteiro. Um dos pontos básicos do Método não é o Exemplo Pessoal do Chefe ?.

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Curso Preliminar (para Escotistas e Dirigentes)

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Presentation Transcript

  1. Curso Preliminar(para Escotistas e Dirigentes) UD14 O adulto educador

  2. fls.2

  3. O Adulto educador Primeiramente, é bom relacionarmos esse assunto com o Método Escoteiro. Um dos pontos básicos do Método não é o Exemplo Pessoal do Chefe ? Ou seja, se o Escotista/Dirigente não está se desenvolvendo para atingir a sua Insígnia da Madeira em 3 anos, porque o jovem vai deve tentar obter o distintivo máximo de seu ramo em 3 ou 4 anos? fls.3

  4. O autodesenvolvimento • O bom Escotista/Dirigente deve procurar seu autodesenvolvimento, através de: a) leituras e cursos escoteiros; b) reuniões, seminários e círculos de estudo; c) leituras e cursos não escoteiros; d) Internet, etc. fls.4

  5. A responsabilidade voluntária • Todos são voluntários para entrar, mas uma vez dentro do Escotismo todos têm: a) regras para cumprir; b) objetivos a serem atingidos; c) exemplos a serem demonstrados. fls.5

  6. A observação e reflexão • É preciso observar e investigar causas de desinteresse, evasão e falta de liderança. • Com base nessa observação o Escotista/Dirigente, pode melhor planejar e executar, no futuro, formas mais produtivas de trabalhar no GE. fls.6

  7. A busca do aperfeiçoamento • As deficiências das pessoas serão superadas com o trabalho do Escotista/Dirigente mediante: constante reflexão sobre seu trabalho; esforço planejado para melhorá-lo; busca do aperfeiçoamento; desenvolvimento das habilidades individuais. fls.7

  8. A objetividade e empatia • É preciso manter a atenção para compreender o que acontece num Grupo Escoteiro. • Isso é indispensável para planejar seu trabalho como Escotista/Dirigente, considerando as limitações e os meios disponíveis e a realidalidade do seu GE. fls.8

  9. O otimismo e atitude construtiva • O adulto educador deve ter em mente que sempre há possibilidade de melhorar o jovem. • Deve manter otimismo e esperança de que sua atitude de crítica construtiva acabará gerando bons resultados. • Não se deixar abater pelo desânimo. fls.9

  10. A atitude adequada a cada pessoa • Cada pessoa é um ser individual e produzirá resultados diferenciados. • O bom Escotista/Dirigente deve respeitar as características de cada um e ressaltando em cada uma delas o máximo de suas qualidades e o mínimo de suas deficiências. • É preciso confiar em cada um e buscar cada vez mais melhores resultados. fls.10

  11. fls.11

  12. resumindo ... fls.12

  13. Curso Preliminar(para Escotistas e Dirigentes) UD14 O adulto educador

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