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Questionario per l'autovalutazione delle competenze degli insegnanti. Ritirati 60 Consegnati 40. Ambito personale. Che lavoro avresti voluto fare se non avessi fatto l'insegnante ? Psicologa (3) ricercatrice (2) settore turistico ( 2 ) politico (2) esploratore (1)
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Questionario per l'autovalutazione delle competenze degli insegnanti • Ritirati 60 • Consegnati 40
Ambito personale • Che lavoro avresti voluto fare se non avessi fatto l'insegnante ? • Psicologa (3) • ricercatrice (2) • settore turistico ( 2 ) • politico (2) • esploratore (1) • libera professione (1) • nessuno (1) • chirurgo (1) • commercialista (1) • chimico (1) • assistente sociale (1) • non risponde (24)
Che cosa ti piace di meno ? • la burocrazia • la valutazione numerica • il lavoro in fabbrica • la disonestà • L’ipocrisia
Prima di programmare tieni conto della situazione della classe?
Effettui l’accertamento delle conoscenze di partenza dell’alunno?
Come programmi le conoscenze da far apprendere agli alunni nel corso dell’anno?
Quanto curi la tua competenza professionale?(Scala da 1 a 10)
Ritieni che la scuola debba organizzare corsi di aggiornamento?
Ritieni più utile ai fini di una prestazione professionale più elevata avere una formazione sulla didattica generale?
Ritieni più utile ai fini di una prestazione professionale più elevata avere una formazione sulla didattica specifica della tua materia di insegnamento?
Il ruolo della scuola deve consistere prevalentemente nell’impartire le conoscenze dei diversi ambiti disciplinari
…come studioso e competente delle proprie discipline. 70% …come guida per l’interpretazione della realtà. 88% Preferisco mostrarmi ai miei alunni…
Reputo le prove oggettive indispensabili per una didattica innovativa
Ritengo che a volte, mio malgrado, ho pregiudizi nei confronti di qualche alunno • Sì 2% • No 98%
Riguardo al rispetto delle regole di comportamento degli alunni (frequenti richieste di uscire, ritardi in entrata,mancata giustificazione delle assenze, compiti non svolti)
COMPETENZA METODOLOGICA TECNICHE PREFERITE • Lezione frontale • lezione dialogica • tecniche audiovisive • Discussioni di gruppo • Esercitazioni scritte tradizionali.
Competenza comunicativa e di relazione RELAZIONE CON I COLLEGHI • Interazione senza irrigidirsi. • Comprensione e offerta di aiuto. • Incoraggiamento.
PROPOSTE OPERATIVE PER IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICOAspetto organizzativo • Meno burocratizzazione. • Più facilitazione nell’utilizzo delle risorse della scuola. • Solo due prove scritte quadrimestrali. • Piccoli contributi finanziari per attività extrascolastiche di singoli insegnanti.
SUGGERIMENTI • Più consigli di classe. • Eliminazione del pagellino. • Fissare un incontro scuola-famiglia in occasione della consegna delle pagelle. • Schede di valutazione più sintetiche. • Curare il rapporto fra classi. • Nuove modalità di potenziamento e recupero. • Potenziamento delle competenze di scrittura (italiano).