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Informe de Autoevaluación 2012 y Propuesta de Mejora con Fines de Acreditación en la UNSM-T

Informe de Autoevaluación 2012 y Propuesta de Mejora con Fines de Acreditación en la UNSM-T Marzo 2013. Dra. Gabriela Palomino Alvarado Directora Oficina de Acreditación Universitaria.

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Informe de Autoevaluación 2012 y Propuesta de Mejora con Fines de Acreditación en la UNSM-T

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Presentation Transcript

  1. Informe de Autoevaluación 2012 y Propuesta de Mejora con Fines de Acreditación en la UNSM-T Marzo 2013 Dra. Gabriela Palomino Alvarado Directora Oficina de Acreditación Universitaria

  2. EL MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES UNIVERSITARIAS PROPUESTO POR LA CONEAU Principio sistémico para la gestión y Enfoque por Procesos Unidad Académica Sociedad Identificar, entender y gestionar los procesos interrelacionados como un sistema, contribuye a la eficacia y eficiencia de una organización en el logro de sus objetivos. Calidad: Grado en el que un conjunto de características inherentes cumple con los requisitos

  3. Calidad de la Educación Superior Cómo estamos? Cómo debemos estar?

  4. EL MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES UNIVERSITARIAS PROPUESTO POR LA CONEAU

  5. Estándar 01 La Unidad Académica que gestiona la carrera profesional cuenta con un plan estratégico elaborado con la participación de sus autoridades y representantes de estudiantes, docentes, egresados y otros grupos de interés. Estándar 03 El desarrollo del plan estratégico se evalúa periódicamente. Estándar 04 El plan estratégico se difunde con eficacia.

  6. Estándar 07 Las actividades académicas y administrativas están coordinadas para asegurar el desarrollo del proyecto o modelo educativo. La Unidad Académica tiene un sistema de gestión de la calidad implementado. Estándar 08 El Sistema de Gestión de la Calidad de la Universidad es eficaz Estándar 14

  7. Estándar 15 Se justifica la existencia de la carrera profesional en base a un estudio de la demanda social El perfil del ingresante se evalúa periódicamente y los resultados son utilizados para su mejora. Estándar 17 El plan de estudios incorpora los resultados de la investigación realizada en la carrera profesional. Estándar 24

  8. Estándar 49 y 57 Los estudiantes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de la investigación y creación artística - cultural. Estándar 60 La Unidad Académica tiene un programa de perfeccionamiento pedagógico.

  9. Planes de Mejora a Ejecutar: • Diseño e Implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad en la UNSM-T (E- 08), que consta de los siguientes sub-Sistemas: • Sistema de Gestión de la Cultura Organizacional (E- 09) • Sistema de Gestión de la Información y Comunicación (E-10) • Sistema de Gestión de Motivación e incentivos (E-14) • Sistema de Gestión del Aprendizaje (E-34) • Sistema de Gestión de Seguimiento del Egresado (E-42) • Sistema de Gestión de la Investigación Formativa(E-43) • Sistema de Gestión de la Extensión Universitaria (E-50) • Sistema de Gestión de la Proyección Social (E-51) • Sistema de Gestión de la Tutoría (E-59) • Diseñar de un Programa de Perfeccionamiento Pedagógico (E-60)

  10. Planes de Mejora a Ejecutar: • Actualización, evaluación y difusión del Plan Estratégico de la UNSM-T (E-1,3 y 4) • Rediseñar el Modelo Educativo de la UNSM-T (E-34) • Control de calidad de la Base de Datos y coordinación con las diferentes dependencias administrativas.

  11. Propuesta Financiera 2013

  12. Producto 01:

  13. Producto 02:

  14. Producto 03:

  15. Producto 05:

  16. Contexto de la Autoevaluación: Sembrando las Bases para la Acreditación Universitaria GRACIAS

  17. Propuesta: • Actualización del Plan Estratégico acorde al Aseguramiento de la Calidad de la Formación Universitaria de pre-grado. • Reformular los objetivos estratégicos con participación de estudiantes, representantes de egresados, empleadores, docentes, administrativos y otros grupos de interés. • Difusión del Plan Estratégico a todos los actores.

  18. Propuesta: • Diseño y elaboración del proyecto: Modelo Educativo de la UNSM-T (Estándar 34) • Diseño y elaboración de proyectos referidos a los siguientes Sistemas: • Sistema de Gestión de la Cultura Organizacional (E- 09) • Sistema de Gestión de la Información y Comunicación (E-0) • Sistema de Gestión de Motivación e incentivos (E-14) • Sistema de Gestión del Aprendizaje (E-34) • Sistema de Gestión de Seguimiento del Egresado (E-42) • Sistema de Gestión de la Investigación Formativa (E-43) • Sistema de Gestión de la Extensión Universitaria (E-50) • Sistema de Gestión de la Proyección Social (E-51) • Sistema de Tutoría (E-59)

  19. Estándar 15 Se justifica la existencia de la carrera profesional en base a un estudio de la demanda social Propuesta: • Estudio de la demanda social de las diversas carreras profesionales, para conocer con mayor precisión las necesidades y expectativas educativas de diferentes grupos de interés. • Replantear algunos objetivos de la carrera, atendiendo a las necesidades de las instituciones educativas y de la sociedad en general. • Encuesta a los estudiantes de quinto de secundaria de diversas Instituciones educativas con el fin de conocer sus necesidades, intereses y preferencias profesionales.

  20. Estándar 17 El perfil del ingresante se evalúa periódicamente y los resultados son utilizados para su mejora. Propuesta: • Realización de Actividades diversas con los estudiantes del primer año, para la ambientación, integración y convivencia. • Diseño de un programa de orientación universitaria a los admitidos y posibles postulantes en la carrera.

  21. Estándar 24 El plan de estudios incorpora los resultados de la investigación realizada en la carrera profesional. Propuesta: • Incorporar los resultados de las investigaciones realizadas por los docentes y/o estudiantes, en el silabo de las diferentes asignaturas.

  22. Estándar 49 y 57 Los estudiantes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de la investigación y creación artística - cultural. Propuesta: • Elaborar el Reglamento sobre Propiedad intelectual y Derechos de autor.

  23. Estándar 60 La Unidad Académica tiene un programa de perfeccionamiento pedagógico. Propuesta: • Diseño y elaboración del proyecto: Programa de Perfeccionamiento Pedagógico.

  24. Bases Legales: • Constitución Política delPerú. • LeyUniversitaria Nº 23733 • Ley General de Educación Nº 28044 • Ley Nº 28740, Leydel Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de laCalidad Educativa (SINEACE) (19.05.2006) • D.S. Nº 018-2007-ED, que apruebaelReglamento de laLey Nº 28740. (09.07.2007) • Resolución Nº 002-2008-SINEACE/P • Decreto Legislativo 998 (30.03.2008) • Res.Ministerial Nº 0173-2008-ED (30.03.2008) • Modelo de Calidad para laAcreditación de lascarrerasprofesionalesUniversitarias (13.01.2009) • Guia para laAcreditacion de Carreras ProfesionalesUniversitariasdel CONEAU (16 de setiembredel 2,009). • Directiva Nº 001-UNSM-OAU-2012

  25. Universidad Nacional de San Martín, con sus 20 Carreras Profesionales: ACREDITACIÓN OBLIGATORIA: • EducaciónInicial • Educación Primaria • Educación Secundaria • Idiomas • Obstetricia • Enfermería • Medicina Humana • Ingeniería Sanitaria • Derecho ACREDITACIÓN NO OBLIGATORIA: • Medicina Veterinaria y Zootecnia • Arquitectura y Urbanismo • Administración • Contabilidad • Administración en Turismo • Economía • Ingeniería Agroindustrial • Agronomía • Ingeniería Civil • Ingeniería de Sistemas e Informática • Ingeniería Ambiental

  26. Gestión Administrativa ejecutada en el año 2012, para Fortalecer el proceso de Acreditación de las Carreras Profesionales de la UNSM-T

  27. Elaboración de Directiva e Indicadores de Gestión que regulen los procesos de autoevaluación en base al modelo de evaluación de la calidad propuesto por la CONEAU. Actividad 1 Resultados: • 01 Directiva elaborada donde se establece las normas básicas dirigidas a regular los procesos de Acreditación de las Carreras Profesionales de la UNSM-T. • 160 Indicadores de Gestión que permitirán evaluar el desempeño del Área o Unidad Académica, convirtiéndose en un punto de referencia (línea base) para medir la calidad educativa de la formación profesional universitaria de pre-grado. En ejecución: • Indicadores de Gestión de pos-grado. • Elaboración de la línea base de Calidad

  28. Actividad 2 Organización de los Comité Internos en las diferentes Carreras Profesionales de la UNSM-T. Resultados: • Carreras Profesionales : 20 • Comités Internos : 17

  29. Actividad 3 Fortalecimiento de Capacidades a los miembros de los Comités Interno y/o Comisiones de Autoevaluación para la acreditación de la Carrera Profesional. Resultados: • Capacitación : 01 • Sensibilización : 01 • Visita Técnica : 10 • Cobertura : 114 participantes

  30. Actividad 4 Implementación de un software para la aplicación de la encuesta a los estudiantes, docentes y egresados de las diferentes escuelas profesionales.. Resultados: • Software : 01 • Cobertura : 4,510 (matriculados 2012*)

  31. Actividad 5 Coordinación con la Oficina de Planificación y Presupuesto la Incorporación de los Planes de Mejora en el presupuesto 2,013. Resultados: • Planes de Mejora : 06 • Cobertura : 20 Carreras Profesionales En ejecución: • Proyecto Sistema de Gestión de la Calidad • Proyecto Modelo Educativo de la UNSM-T

  32. PRINCIPIOS DE GESTION DE LA CALIDAD Enfoque de sistema para la gestión MAPEO DE PROCESOS PROCESOS DE PLANIFICACION PROCESOS OPERATIVOS / CADENA DE VALOR PROCESOS DE SOPORTE

  33. PRINCIPIOS DE GESTION DE LA CALIDAD Mejora continua La mejora continua del desempeño global de la organización debería ser un objetivo permanente de ésta.

  34. PRINCIPIOS DE GESTION DE LA CALIDAD Enfoque basado en hechos para la toma de decisión Las decisiones eficaces se basan en el análisis de los datos y la información

  35. PRINCIPIOS DE GESTION DE LA CALIDAD Relaciones mutuamente beneficiosas con el proveedor Una organización y sus proveedores son independientes, y una relación mutuamente beneficiosa aumenta la capacidad de ambas para crear valor.

  36. CICLO DE DEMING : phva

  37. Norma iso 9001: 2008 Estructura: • Objeto y campo de aplicación • Referencias normativas • Términos y definiciones • Sistema de gestión de la calidad • Responsabilidad de la Dirección • Gestión de recursos • Realización del producto • Medición, análisis y mejora PLANIFICAR HACER VERIFICAR Y ACTUAR

  38. Resultados: • Cantidad de graduados y titulados por promoción • Proyectos de investigación • Actividades de extensión universitaria y proyección social • Publicaciones • Satisfacción de la sociedad sobre la calidad del servicio ofrecido y recibido.

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