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经全国中小学教材审定委员会 2004 年初审通过

通用技术. 经全国中小学教材审定委员会 2004 年初审通过. 普通高中课程标准实验教材书 通用技术 必修 1. GENERAL TECHNOLOGY. 技术 与 设计 1. 江苏教育出版社. 总第 5 课时. 《 技术的性质 》 第二课时. 授课人：浙江瑞安云江高中　蔡建胜 E-mail ： jianshengcai@126.com QQ ： 8568824 BLOG ： http://MyGT.Cersp.net. 一、技术的两面性. 请观看视频资料 《 中国第一颗原子弹爆炸 》. 网络技术 B 超技术 克隆技术 核能技术. 正：方便人们交流沟通

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经全国中小学教材审定委员会 2004 年初审通过

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  1. 通用技术 经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过 普通高中课程标准实验教材书 通用技术 必修1 GENERAL TECHNOLOGY 技术与设计1 江苏教育出版社 总第5课时 《技术的性质》第二课时 授课人：浙江瑞安云江高中　蔡建胜 E-mail：jianshengcai@126.com QQ：8568824 BLOG：http://MyGT.Cersp.net

  2. 一、技术的两面性 请观看视频资料《中国第一颗原子弹爆炸》

  3. 网络技术 B超技术 克隆技术 核能技术 正：方便人们交流沟通 反：利用网络从事犯罪 正：可以发现人体内部疾病 反：进行胎儿性别鉴别 正：克隆人体器官，器官移植 反：挑战传统伦理道德，灾难 正：发电 反：原子弹毁灭人类 请你列举几项常见的技术，并分析正反两面性。 还有如农药、电脑技术、炸药、现代通信技术、电脑技术、机器人

  4. 什么是技术的两面性 • 指技术既存在满足人类需求，为人类造福的正面价值，同时也会对人类带来一定的危机，甚至是灾难的负面影响。 江苏田湾核电站—>

  5. 技术为什么会有两面性 • 技术作为人类使用的工具和物品，不具有正面和负面，技术具有两面性，一是“技术应用的两面性”，既技术由什么人使用及使用的目的而出现的“两面性”。二是由于技术的“不可控性”所决定的技术负面影响。

  6. 怎样处理技术的两面性 • 1、技术具有两面性，如何利用技术利的一面造福人类，设计之初就应充分考虑，采取有效的预防措施，慎重推向市场。 • 2、解决技术的两面性，需加强行业约束和自律，形成行业规范，充分预见技术弊的一面，通过立法等法律法规规范其行为。 • 3、人是技术的最终使用者，人类的意识形态，素质的高低对技术的两面性会产生非常大的影响，必须规范人类的行为。

  7. 你对“决定胎儿性别的手术”或者“通过B超检查得知生男生女的做法”是支持还是反对?请小组内进行讨论。你对“决定胎儿性别的手术”或者“通过B超检查得知生男生女的做法”是支持还是反对?请小组内进行讨论。

  8. 二、技术的专利性 • 案例一：复印机的专利壁垒 • 案例二：学校食堂使用的金龙卡 （专利号99101551.7） 谈谈专利有什么用？

  9. 了解专利的申请流程

  10. 小强根据现有摩托车锁加装自动报警装置制得了自动报警防盗锁并在杂志上作了介绍，某锁厂根据此材料生产出了这种防盗锁并投放市场，小强起诉锁厂侵权，法院却不予受理。小强根据现有摩托车锁加装自动报警装置制得了自动报警防盗锁并在杂志上作了介绍，某锁厂根据此材料生产出了这种防盗锁并投放市场，小强起诉锁厂侵权，法院却不予受理。 ①根据此案例，以下说法正确的是 A、小强没有申请专利，所以并不拥有防盗锁的专利权 B、小强的发明已经过期失效 C、在杂志上介绍就相当于获得了专利权 ②以下对专利权的说法正确的是 A、专利权具有独占性和时间性、地域性 B、专利保护是一种技术的独占，不利于社会的发展 C、如果有两个以上单位和个人提出同样的专利申请，专利权优先授予国有单位 √ √

  11. 小结以及作业 一、处理和利用好技术的两面性 二、了解专利的作用、有关规定及申请方法 第二次作业： 通过专利检索http://www.sipo.gov.cn/sipo/zljs/ 选择一项自己感兴趣的专利，在作业纸上记录 这项专利的申请号、名称、申请人、发明人以及摘要 再谈谈自己对这项专利技术的目的性、创新性、综合性、 两面性、专利性（5个性质可有选择性谈谈）， 或者自己有更好的想法的话也可以谈一谈， 题目自拟，要求字数不少于300。

  12. 有不足的地方，还望多多指教！谢谢！ 授课人：浙江瑞安云江高中　蔡建胜 E-mail：jianshengcai@126.com QQ：8568824 BLOG：http://MyGT.Cersp.net

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