Wykluczenie społeczne

1. Praca z osobami zagrożonymi wykluczeniem społecznym – alternatywne formy i metody pracy na rzecz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu

2. Wykluczeniespołeczne polega na niepodejmowaniu zwyczajowej i społecznie akceptowanej drogi życiowej lub wypadaniu z niej

3. Osobyzagrożonewykluczeniemspołecznym • Osoby bezrobotne powyżej 24 miesięcy nieposiadające własnych dochodów • Osoby uzależnione od alkoholu i narkotyków, które poddają się procesowi leczenia lub ukończyli go w ciągu roku od momentu badania • Osoby bezdomne • Osoby, które w ciągu roku od badania opuściły zakłady karne • Uchodźcy z problemami z integracją ze społeczeństwem

4. cd. osobyzagrożonewykluczeniemspołecznym • Młodzież w wieku 15-24, która: • wychowuje się w placówkach opiekuńczo-wychowawczych lub rodzinach zastępczych • nie uczy się, nie pracuje i nie jest zarejestrowana jako bezrobotna • uczy się w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych albo w formach pozaszkolnych, ale sprawia trudności wychowawcze i ma poważne kłopoty w nauce • pochodzi z rodzin ubogich, zagrożonych dysfunkcjami społecznymi lub wchodzących w kolizje z prawem

5. Przyczynykłopotów w nauce i trudności wychowawczych • Trudności w przyswajaniu wiedzy (obniżony poziom intelektualny) • Nawarstwiające się zaległości i brak pomocy w odpowiednim czasie • Sukcesywne obniżanie poczucia własnej wartości, w czym często utwierdzają młodego człowieka min. nauczyciele i rodzice

6. Trudności i zaległości powodują często uciekanie od szkoły – wagary TRUDNOŚCI ZALEGŁOŚCI WAGARY

7. Wykluczenie dotyczy rodzin • Niewydolnych wychowawczo • Niezaradnych życiowo • W których rodzice: - nie są pozytywnym wzorcem postaw i zachowań - są „przewlekle” bezrobotni - mają problem alkoholowy • W których brak jest: - jasno określonych reguł - konsekwencji - zainteresowania dzieckiem

8. Przeciwdziałanie marginalizacji • Wielostronne • Zorganizowane • Długotrwałe

9. Ochotnicze Hufce Pracy Powołane zostały do: • kształcenia • przyuczania do pracy • wychowywania młodzieży zagrożonej demoralizacją oraz innymi zjawiskami patologicznymi

10. Dlaczego OHP jest alternatywą?

11. Ponieważ dostosowuje wymagania do możliwości młodzieży

12. Likwidacja zaniedbań pedagogicznych i fobii szkolnej, a tym samym działanie przeciw wykluczeniu nie polega na przymuszaniu do nauki, która sprawia duże problemy Dajemy młodzieży możliwość połączenia nauki i pracy Dostosowujemy kształcenie do możliwości Dajemy poczuć się pełnowartościowym członkiem społeczeństwa Uczymy wiary we własne możliwości

13. Praca wychowawcza • poznanie • potrzeb • zainteresowań • poziomu wiedzy • stopnia demoralizacji • rozbudzenie zainteresowań • włączenie do aktywnego działania w społeczeństwie i na rzecz społeczeństwa • pokazanie, że można żyć inaczej niż dotychczas

14. Grupa rówieśnicza Ma siłę Chce decydować Podejmować działania = Klub Aktywnych

15. Aktywizacja młodzieży

16. Oddziaływanie Jest naśladowany Słuchany Z jego zdaniem liczą się inni Cechy Siła Wpływ na innych Umiejętność jednoczenia Przywódca-Idol

17. Tradycyjna Izolacja jednostki z „zasługami” Alternatywna Aktywizacja – powierzenie zadania Utwierdzenie w przekonaniu, że nikt nie wykona tego lepiej od Niego Czuwanie nad prawidłowością przebiegu Metody pracy

18. Oferta • Punkt Interwencji Kryzysowej • Punkt Konsultacyjno – Doradczy • Porady i wsparcie psychologów i wychowawców • Pomoc w rozwiązywaniu problemów • Kierowanie do placówek i instytucji specjalistycznych

19. Przeciwdziałanie bezrobociu • Centra Edukacji i Pracy Młodzieży • Młodzieżowe Biura Pracy • Kluby Pracy • Mobilne Centra Informacji Zawodowej

20. Centra Edukacji i Pracy Młodzieży Koordynują realizację działań z zakresu aktywnych form przeciwdziałania bezrobociu oraz w zakresie świadczonych usług edukacyjnych na poziomie lokalnym. Ich działalność ma przede wszystkim charakter profilaktyczny wobec zagrożeń, jakie niosą za sobą zjawiska bezrobocia oraz zubożenia społeczeństwa i wynikające z nich negatywne skutki

21. Młodzieżowe Biura Pracy • Bezpłatne usługi w zakresie pośrednictwa i udostępniania ofert pracy dla osób pomiędzy 16 a 35 rokiem życia • Oferta dla osób uczących się jak i bezrobotnych • Organizacja Targów i Giełd Pracy oraz Forów, na które zapraszani są pracodawcy i młodzież oraz specjaliści z danej dziedziny

22. Kluby Pracy • zajęcia grupowe • porady indywidualne • zajęcia z zakresu aktywnych metod poszukiwania pracy • kursy aktywizacji zawodowej • planowanie rozwoju zawodowego

23. Mobilne Centra Informacji Zawodowej • umożliwienie młodzieży nabycia umiejętności aktywnego, elastycznego planowania rozwoju zawodowego • zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do przejścia z edukacji na rynek pracy • zajęcia grupowe • porady indywidualne • informacje zawodowe

24. Wymiana Polsko – Niemiecka • nawiązywania kontaktów z rówieśnikami z sąsiedniego kraju • poznawania obyczajów i kultury • zdobywania i wymiany doświadczeń zawodowych (praktyki i starze zawodowe) • uczestniczenia w seminariach młodzieżowych • udziału w międzynarodowych obozach pracy młodzieży (workcamp)

25. Projekt „Twoja wiedza – Twój sukces” Głównym celem: - aktywizacja społeczna i zawodowa młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym poprzez jej powrót do systemu edukacyjnego, zdobycie zawodu oraz usamodzielnienie się Wsparcie w ramach projektu: - treningi psychologiczne i terapeutyczne - warsztaty edukacyjne - warsztaty z zakresu przedsiębiorczości - warsztaty aktywnego poszukiwania pracy - kursy obsługi komputera - kursy języków obcych - szkolenia zawodowe

26. Przeciwdziałanie wykluczeniu • odnajdywanie tego, co pozytywne i mocne w jednostce • dostarczanie jednostce różnorodnych ofert, z których może wybrać najbardziej odpowiednią dla siebie

27. Dziękuję za uwagę