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Mit meinem Lerntyp zum Trainingserfolg (oder welcher Kommunikationskanal ist bei mir offen)

Mit meinem Lerntyp zum Trainingserfolg (oder welcher Kommunikationskanal ist bei mir offen). Man kann nicht nicht kommunizieren. Paul Watzlawik. Wie ich zu diesem Thema kam?. Wir lernen immer und überall. Wir kommunizieren ständig. …aber meistens aneinander vorbei.

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Mit meinem Lerntyp zum Trainingserfolg (oder welcher Kommunikationskanal ist bei mir offen)

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Presentation Transcript

  1. Mit meinem Lerntyp zum Trainingserfolg (oder welcher Kommunikationskanal ist bei mir offen) Man kann nicht nicht kommunizieren. Paul Watzlawik Lerntyp Sabine Theis

  2. Wie ich zu diesem Thema kam? • Wir lernen immer und überall. • Wir kommunizieren ständig. • …aber meistens aneinander vorbei. • Schule als Versuchslabor • Wie vermittle ich das Wissen optimal? • Methoden dem Lerntyp anpassen Lerntyp Sabine Theis

  3. Warum sie das auch wissen sollten? Lerntyp Sabine Theis

  4. Warum sie das auch wissen sollten? • „Die Wolke da vorne sieht aber toll aus!“ („Erna, das Bier ist alle!“) • Was will ich mit dieser Aussage bei wem erreichen? • Was empfängt mein Partner und wie reagiert er? • Bin ich mir dessen in Trainings- oder Schulungssituation bewusst? Lerntyp Sabine Theis

  5. Kommunikation • Sinnesorgane - Kanäle • sind verschieden geprägt • Wie nehme ich Informationen auf? • Wie gebe ich sie weiter? Lerntyp Sabine Theis

  6. Sinneswahrnehmung - Lernen • Welche Erfahrungen habe ich gemacht? • Welche Erwartungen habe ich? • Wer kommuniziert mit mir? • Mit wem kommuniziere ich? • Was wird kommuniziert Lerntyp Sabine Theis

  7. Lerntypen • auditiver Lerntyp • visueller Lerntyp •  handlungsorientierter Lerntyp (motorisch- kinästhetisch) • kommunikativer Lerntyp Lerntyp Sabine Theis

  8. Wozu soll man den Lerntyp kennen? • Lernwegoptimierung • Lernstoffaufbereitung • Je mehr Kanäle, desto besser Lerntyp Sabine Theis

  9. Kleiner Lerntypentest • drei Testteile • Zeitvorgabe • Bitte Ruhe! Nicht sprechen! • Begriffe merken Lerntyp Sabine Theis

  10. Was kann ich mir behalten? Teil L • Wegbeschreibung Bahnhof – Marktplatz – Tiefgarage – Kiosk – Rathaus – Sportplatz – Vereinsheim – Kreuzung – Kirche – Polizei Lerntyp Sabine Theis

  11. Was kann ich mir behalten? • Bitte die Aufgaben auf der roten Karte lösen. Lerntyp Sabine Theis

  12. Was kann ich mir behalten? • Jetzt bitte auf der Rückseite die gemerkten Begriffe aufschreiben. • Zeit läuft jetzt Lerntyp Sabine Theis

  13. Was kann ich mir behalten? Teil H • Hörtest Lerntyp Sabine Theis

  14. Was kann ich mir behalten? • Bitte die Aufgaben auf der gelben Karte lösen. Lerntyp Sabine Theis

  15. Was kann ich mir behalten? • Jetzt bitte auf der Rückseite die gemerkten Begriffe aufschreiben. • Zeit läuft jetzt Lerntyp Sabine Theis

  16. Was kann ich mir behalten? Teil S Lerntyp Sabine Theis

  17. Was kann ich mir behalten? • Bitte die Aufgaben auf der blauen Karte lösen. Lerntyp Sabine Theis

  18. Was kann ich mir behalten? • Jetzt bitte auf der Rückseite die gemerkten Begriffe aufschreiben. • Zeit läuft jetzt Lerntyp Sabine Theis

  19. Auswertung Lerntypentest • Bitte mit dem Nachbarn die Karten tauschen! • Jede Lösung ergibt 1 Punkt • Lesetest/ rote Karte • Bahnhof – Marktplatz – Tiefgarage – Kiosk – Rathaus – Sportplatz – Vereinsheim – Kreuzung – Kirche – Polizei • Hörtest/ gelbe Karte • Handtuch Decke Klavier Griff Fingerhut Mantel Fenster Rasen Ofen Buch Lerntyp Sabine Theis

  20. Auswertung Lerntypentest • Sehtest/ blaue Karte Lerntyp Sabine Theis

  21. Auswertung Lerntypentest • Bitte Karten zurückgeben! • Welcher Lerntyp sind Sie? • Leider fehlt der motorisch- haptische Bereich. Lerntyp Sabine Theis

  22. Visueller Lerntyp • Lerninhalte über Augen erschlossen • Bevorzugt Lesen und graphische Vorstellungen • Visuelle Signale wie Bewegung, Größe, Form und Farbe Lerntyp Sabine Theis

  23. Auditiver Lerntyp • Ohr • konzentriertes Zuhören • lautes Lesen Lerntyp Sabine Theis

  24. Handlungsorientierter Lerntyp • eigenes Tun und Handeln • durch Berührungen und Bewegungen • Erklärungen reichen nicht aus • Anfertigen von Zeichnungen und Schaubildern Lerntyp Sabine Theis

  25. Kommunikation • Bereits angesprochene Sinnesorgane • Neuste Forschungen am MPI Tübingen untersuchen den Gleichgewichtssinn • http://www.cyberneum.de/RoboLab_Film.html Lerntyp Sabine Theis

  26. Wie kann ich mein Training/ meine Schulung verbessern? • Drei Beispiele Lerntyp Sabine Theis

  27. Fehler beim Teamflug • Bericht zu unserem Flug am 12.09.2006 von Rainer Maack und Matthias Schündehütte Lerntyp Sabine Theis

  28. Missverständnisse in der Schulung • Was? Wir landen jetzt schon!? Wo soll ich hin?… in die neutrale Zone!?…. Lerntyp Sabine Theis

  29. Theorieunterricht • Powerpoint mit Text überfrachtet • Grafiken nutzen • Zuhörer zur Mitarbeit aktivieren Aufwindarten, die für Segelflieger nutzbar sind Lerntyp Sabine Theis

  30. Lerntypen • Lerntagebuch • Ausdruck Strepla vom Flug • Wetterkomentare • Bemerkungen mit wem, Team, allein? • Fehler, was daraus lernen? Lerntyp Sabine Theis

  31. Lerntypen • Lernkartei-Kasten zum Theorielernen • Bildliche Darstellungen nutzen • Modelle verwenden • Gezielt Pausen machen Lerntyp Sabine Theis

  32. Lerntypen Mind-Map Lerntyp Sabine Theis

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