1 / 10

ASP Łódź

ASP Łódź. Dlaczego e-learning. Formy e-learningu. E-learning może być realizowany na wiele różnych sposobów 1. Ze względu na dostępność w czasie :

karik
Download Presentation

ASP Łódź

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ASP Łódź Dlaczego e-learning

  2. Formy e-learningu E-learning może być realizowany na wiele różnych sposobów 1. Ze względu na dostępność w czasie: a. Tryb synchroniczny (nauka na żywo za pomocą elektronicznych środków komunikacji), np. czat, komunikator, tele-wideokonferncja, wirtualna tablica b. Tryb asynchroniczny , niewymagający jednoczesnej obecności uczących się i nauczyciela, e-mail, forum dyskusyjne, interaktywne kursy multimedialne, biblioteki e-książek i wykładów nagranych na wideo, saomouczki programów. *źródło Andrzej Wodecki Polski Uniwersytet Wirtualny

  3. Formy e-learningu 2.Ze względu na stosowane techniki: a. Radio- telewizja b. Nauczanie wspomagane komputerem, np. kursy multimedialne (pliki,CD, DVD), samouczki programów, symulacje itp.; c. Nauczanie z wykorzystaniem Internetu: -jako zbioru informacji (strony www, wyszukiwarki, filmy edukacyjne, programy itp.;

  4. Formy e-learningu 3.Ze względu na relację uczeń - nauczyciel: a. Kursy z obecnością nauczyciela (tryb synchroniczny tryb asynchroniczny b. Kursy bez udziału nauczyciela, ale w oparciu o kursy multimedialne (nauczanie programowe) c. Nauka samodzielna, w oparciu o różnego rodzaju informacje dostępne w formie elektronicznej, (strony internetowe, fora dyskusyjne, komunikatory, e-maile, czat d. Nauczanie mieszane- rozwiązanie e-learningowe wspierające proces kształcenia tradycyjnego(model bardzo efektywny)

  5. Formy e-learningu 4.Ze względu na relację do nauczania tradycyjnego: a. E-learning jako uzupełnienie nauczania tradycyjnego (np. wirtualne kampusy, studia) b. E-learning jako zastąpienie nauczania tradycyjnego – bądź całego programu nauczania, bądź całości konkretnego przedmiotu *źródło Andrzej Wodecki Polski Uniwersytet Wirtualny

  6. e-learning dla studentów Oferta ASP w Łodzi dla studentów studiów stacjonarnych i nie stacjonarnych a. Biblioteka kursów elektronicznych b. Biblioteka nagrań wideo z wykładów c. Strony internetowe z wydarzeniami na uczelni d. Nowe kanały komunikacji, fora, czad, grupy dyskusyjne e. Nowe kierunki – katedry (dla pracodawców, dopasowane do rynku) f. Kursy dokształcające g. Seminaria- wymiana z innymi uczelniami h. Nowa forma nauczanie- niedostępna wcześniej i. Niskie koszty studiów

  7. e-learning dla pracodawców i pracowników Oferta ASP w Łodzi a. Podnoszenie kwalifikacji pracowników (szkoły, fundacje. uczelnie) b. Dokształcanie- uzupełnianie wiedzy ( agencje reklamowe) c. Konkretne indywidualne kursy szkolenia dopasowane do potrzeb pracodawców (grafika, kompozycja) d. Udostępnienie zasobów e-learningowych (e-biblioteki, materiałów wideo, DVD *

  8. e-learning zalety dla ASP a. Poprawa wizerunku uczelni (nowoczesna szkoła, rozszerzona oferta dydaktyczna, szansa dla studentów z małych miejscowości, osób niepełnosprawnych, osób o niskich dochodach b. Poszerzenie rynku, zwiększenie rekrutacji. (oferta dla osób pracujących, dokształcających się, zabieganych, posiadających rodzinę, ludzi starszych (uniwersytet III wieku). Studentów z całej Polski i zagranicy (dokończenie studiów dyplomu po latach) c. Udział w krajowych i międzynarodowych projektach badawczych- finansowanych ze środków polskich i UE. Itp. d kanały komunikacji, fora, czad, grupy dyskusyjne, intranet) e. Realizacja projektów komercyjnych- świadczenie usług e-learningowych dla podmiotów zewnętrznych f. Lider – w Szkolnictwie Artystycznym (brak takiej ofert na rynku)

  9. Wnioski 1. Przewiduje się, że do roku 2015 kształcenie niestacjonarne będzie bardziej popularne od tradycyjnych form przekazywania wiedzy 2. Konkurencyjność znikomy poziom wykorzystywania e-learningu w polskich jednostkach szkoleniowych, pozwala w zdecydowany sposób wyróżnić się na rynku edukacyjnym, zyskując znaczną przewagę konkurencyjną nad innymi podmiotami (doskonale to wykorzystują sytuację szkoły prywatne) 3. Powszechność wykorzystanie w edukacji najnowszych technik komunikacji pozwala dotrzeć do większej liczby osób chcących podnieść swoje kwalifikacje. Postępująca rozbudowa infrastruktury telekomunikacyjnej zwiększa z roku na rok liczbę osób mogących wykorzystywać Internet w procesie edukacji. 4. Kończą się dotacje Unijne Ostatnie 2 lata na pozyskanie funduszy UE w Polsce ( w postaci 75-80% zwrotu inwestycji)

  10. ASP Łódź Dziękuję Piotr Ambroziak

More Related