français 2-3-AP ® langue et culture

français 2-3-AP ® langue et culture Dr. DiNicola 2013-2014 Salle 122

français3le13-14 novembre 2013

français 2-3-AP Des annonces à noter! • Le voyage en France, en Suisse, et en Italie: • Permettez-moi de savoir sivousvous y intéressez! • B. Twitter: @drdinicolaparle / Socrative Student • C. Séminaires AP:Choisissez-en un! (+10 bonus) • le 12 novembre 16h00-16h45 • le 14 novembre 16h00-16h45 • D. T-Shirts: le 11 novembre 2013  • RESTEZ CALME et PARLEZ FRANÇAIS! • AP? SociétéHonoraire de Français? • E. Study Buddies: • Restez en contact avec le vôtre! Quandest-cequevousréunissez?

Allons à la poste!

Il __________ (être) une fois une jeune fille qui _____________ (s'appeler) Cendrillon. Elle __________ (habiter) avec ses deux demi-soeurs et sa belle-mère. Dans le même pays, il y ____________ (avoir) un prince. Il ____________ 19 ans et il ________ (être) célibataire. Il __________(vouloir) se marier. Donc, il ____________ (penser) à préparer un grand bal à son palais et à inviter toutes les femmes de son royaume. Les deux demi-soeurs et la belle-mère de Cendrillon ___________ (mettre) leurs robes élégantes, mais quand Cendrillon __________________ (demander)si elle pourrait aller, les mauvaises femmes __________ (dire) que non. Les trois femmes ____________ (partir) pour le bal. Cendrillon _______________ (commencer) à pleurer. Tout à coup, la pauvre fille __________________ (voir)une fée qui lui ____________ (demander) pourquoi elle __________ (pleurer). Cendrillon lui ____________ (expliquer) ses larmes. La fée ____________ (agiter)sa baguette magique. Les haillons de Cendrillon _________ (devenir) une robe superbe. Elle ___________ (regarder)ses pieds. Elle __________ (porter) des chaussures de verre! La seule chose qu'il ______________ (falloir) faire, c' ______ (être) de rentrer avant minuit; autrement, elle aurait de grands problèmes! Cendrillon

Cendrillon Cendrillon ____________ (aller) au bal et ___________ (danser) avec le prince. Elle____________ (ne pas...remarquer)pas qu'il ________ (être) presque minuit. Si elle ne __________ (vouloir) pas de problèmes, il faudrait partir immédiatement! Elle ___________________ (perdre) une de ses chaussures quand elle ______________ (quitter) le palais. Le prince l(a) __________ (trouver) si belle qu'il __________(vouloir)l'épouser. Il l(a) _______________ (chercher) partout dans son royaume. Enfin, le prince ______________ (arriver) chez Cendrillon. Les demi-soeurs _____________ (essayer) la chaussure. Pas de chance! Puis, le prince _________ (remarquer) Cendrillon. Elle l(a) ____________ (essayer) aussi. Quelle chance! Le prince ___________ (trouver) sa femme! Il __________ (être) très heureux. Il _____________ (épouser) Cendrillon et le jeune couple ___________ (vivre) joyeusement ensemble.

venir et ses amisActivité • Nous ___________ à l’écolevers 8h15 du matin. • Moi, j(e)___________ mondiplôme de graduation secondaire en 2016. • Je sais quevousêtestrèsfâchécontrevotre cousin. Est-cequevous ______________ un peu de distance entre vous et lui? • Qu’est-cequetu __________ à la main? La clef de moncoeur? • Cette vase ____________ de belles fleurs. • Nous _____________ à nosmaisons après noscours. • Mespotesoublient tout, tu sais! Ils ne __________________ jamais de leursfournituresscolaires! • Quand nous sommestristes, nos parents nous ______________ trèsbien. • Passer l’examend’histoire la semaineprochaine _____________ trèsbien à meslycéens! • Qu’est-cequetu ____________ à l’avenir? Un médecin? Un avocat? • Je te __________ maintenant …ne me demande pas les devoirs quandilssonttoujours en ligne! • Mon proviseur me _____________ car je suisvenu en retard cinqfois au lycéecemois. C’estdommage! venir revenir maintenir soutenir convenir tenir détenir obtenir contenir devenir se souvenir de prévenir

La technologie • Répondez aux questions oralement avec votrepartenaire. Prenez des tours pour quetousvousdeuxrépondent à toutes les questions! • 1. Quelssont les étapes pour taper une composition surl’ordinateur du commencement à la fin? • 2. Est-cequetuéteins la télévisionou Facebook quandtutravailles? Pourquoioupourquoi pas? • 3. Pourquoiest-cequetusurfesl’internet? Quels sites web utilises-tu avec régularité? • 4. Combiend’e-mails envoies-tu par jour? Combiend’e-mails reçois-tu par jour? Est-cequeturépondsrapidementou pas? Pourquoi? • 5. Quelle page d’acceuilest-cequetu as sur ton moteur de recherché? Pourquoi? • 6. Est-cequetues fort(e) ounul(le) en technologie? Donne des exemples. • 7. A qui est-cequetudonnes beaucoup de coups de fil? Pourquoi? • 8. Est-cequetupréfèresparler à l’appareilouenvoyer des textos? Pourquoi? Conversation Interpersonnelle

French 2 Years (NEW) – Amsco – • pp. 103-106 Exercices E-F-G-H • G. Exprimezcequecespersonnesétaient en train de faire à deuxheureshier après-midi. • 1. Ilsétaient en train d’écouter de la musique. • 2. Vousétiez en train de tondre le gazon. • 3. J’étais en train de partir pour l’école. • 4. Nous étions en train de lire. • 5. Elle était en train de nourrir son enfant. • 6. Tuétais en train de dormir. • H. Exprimezcequevosamis et vousfaisiezquandvousétiez à Paris l’annéedernière. • 1. Je dormaistrèspeu. • 2. Simon et Kevin buvaient du café au lait au petit déjeuner. • 3. Vousécriviez des cartespostalestous les jours. • 4. Tuconduisais trop vite. • 5. Rebecca et moi, nous lisions des journauxfrançais. • 6. Gail prenait le métrochaque jour. • 7. Eric faisait la siestechaque après-midi. • 8. Luis et Marc préféraientaller en autobus.

français 3 La clef pour sortirAVANT DE PARTIR… Qu’est-ce que tu faisais après l’école quand tu étais plus jeune? Je viens à Broad Run vers 7h00 du matin. Et toi?

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POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

Le cahier d’exercices: Chapitre 9 • p. 87 Act. 1 • 1. unegare • 2. un quai • 3. unesalled’attente • 4. un billet • 5. un horaire • 6. un kiosque • p. 87 Act. 2 • 1. Ils font la queue. • 2. Non, il y a une femme qui regardel’heure. • 3. Elle achète un billet. • 4. Elle a une valise. • p. 88 Act. 3 • 1. Une femme monte en voiture. • 2. Des voyagers/ilschangent de train. • 3. Des voyageurs descendent du train. • 4. Les voyageurs sontassis.

Le cahier d’exercices: Chapitre 9 • p. 89 Act. 5 • 1. vend • 2. attendent • 3. entends • 4. perdons • 5. répond • 6. descendez • 7. descends • p. 89 Act. 6 • 1. Il entendl’annonce du départ de son train. • 2. Tun’entends pas l’annonce du départ de ton train. • 3. Je vends des magazines et des journaux, c’est tout. • 4. Tu attends depuislongtemps? • 5. Je descends maintenant? • 6. Il attend la correspondance.

Le cahier d’exercices: Chapitre 9 • p. 90 Act. 7 • 1. quel • Ce • 2. quelle • cette • 3. quel • ce • 4. quelle • cette • 5. quelles • Ces • 6. quel • cet • p. 90 Act. 8 • 1. celivre • 2. cettefeuille de papier • 3. cescartespostales • 4. cettecalculatrice • 5. ce cahier • 6. cesstylos

Le cahier d’exercices: Chapitre 9 • p. 91 Act. 9 • 1. dis / dis • 2. disent / disent • 3. disons / dites • 4. dit / dit • p. 91 Act. 10 • 1. écris • 2. écrivent • 3. écrit • 4. écris • 5. écrivez • 6. écrivons • 7. écrit • p. 91 Act. 11 • 1. lis • 2. lis • 3. lit • 4. lisez • 5. lisent • 6. lisons

JÉOPARDIE!: Chapitre 9 • Mêmeséquipes!! • Bonne chance!

français 2 La clef pour sortirAVANT DE PARTIR… Qu’est-ce qu’on rend à la bibliothèque? Qu’est-ce que nous vendons au « SpartanMart »?

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Il __________ (être) une fois une jeune fille qui _____________ (s'appeler) Cendrillon. Elle __________ (habiter) avec ses deux demi-soeurs et sa belle-mère. Dans le même pays, il y ____________ (avoir) un prince. Il ____________ 19 ans et il ________ (être) célibataire. Il __________(vouloir) se marier. Donc, il ____________ (penser) à préparer un grand bal à son palais et à inviter toutes les femmes de son royaume. Les deux demi-soeurs et la belle-mère de Cendrillon ___________ (mettre) leurs robes élégantes, mais quand Cendrillon __________________ (demander)si elle pourrait aller, les mauvaises femmes __________ (dire) que non. Les trois femmes ____________ (partir) pour le bal. Cendrillon _______________ (commencer) à pleurer. Tout à coup, la pauvre fille __________________ (voir)une fée qui lui ____________ (demander) pourquoi elle __________ (pleurer). Cendrillon lui ____________ (expliquer) ses larmes. La fée ____________ (agiter)sa baguette magique. Les haillons de Cendrillon _________ (devenir) une robe superbe. Elle ___________ (regarder)ses pieds. Elle __________ (porter) des chaussures de verre! La seule chose qu'il ______________ (falloir) faire, c' ______ (être) de rentrer avant minuit; autrement, elle aurait de grands problèmes! Cendrillon

Cendrillon Cendrillon ____________ (aller) au bal et ___________ (danser) avec le prince. Elle____________ (ne pas...remarquer)pas qu'il ________ (être) presque minuit. Si elle ne __________ (vouloir) pas de problèmes, il faudrait partir immédiatement! Elle ___________________ (perdre) une de ses chaussures quand elle ______________ (quitter) le palais. Le prince l(a) __________ (trouver) si belle qu'il __________(vouloir)l'épouser. Il l(a) _______________ (chercher) partout dans son royaume. Enfin, le prince ______________ (arriver) chez Cendrillon. Les demi-soeurs _____________ (essayer) la chaussure. Pas de chance! Puis, le prince _________ (remarquer) Cendrillon. Elle l(a) ____________ (essayer) aussi. Quelle chance! Le prince ___________ (trouver) sa femme! Il __________ (être) très heureux. Il _____________ (épouser) Cendrillon et le jeune couple ___________ (vivre) joyeusement ensemble.

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