1 / 25

opracowanie: Piotr Borkowski

Standardy wymagań egzaminacyjnych w planowaniu pracy dydaktycznej (gimnazjum – przedmioty humanistyczne). opracowanie: Piotr Borkowski. Rada pedagogiczna - 23 listopada 2007 r. Standardy wymagań egzaminacyjnych - podstawa prawna. Struktura i forma zestawów egzaminacyjnych.

keene
Download Presentation

opracowanie: Piotr Borkowski

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Standardy wymagań egzaminacyjnychw planowaniu pracy dydaktycznej (gimnazjum – przedmioty humanistyczne) opracowanie: Piotr Borkowski Rada pedagogiczna - 23 listopada 2007 r.

  2. Standardy wymagań egzaminacyjnych - podstawa prawna

  3. Struktura i forma zestawów egzaminacyjnych

  4. Standardy wymagań dla uczniów słabo słyszących i niesłyszących z zakresu przedmiotów humanistycznych

  5. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych

  6. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – I. Czytanie i odbiór tekstów kultury

  7. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – I. Czytanie i odbiór tekstów kultury

  8. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – I. Czytanie i odbiór tekstów kultury

  9. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – I. Czytanie i odbiór tekstów kultury

  10. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – I. Czytanie i odbiór tekstów kultury

  11. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – I. Czytanie i odbiór tekstów kultury

  12. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – I. Czytanie i odbiór tekstów kultury

  13. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – II. Tworzenie własnego tekstu

  14. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – II. Tworzenie własnego tekstu

  15. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – II. Tworzenie własnego tekstu

  16. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – II. Tworzenie własnego tekstu

  17. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – II. Tworzenie własnego tekstu

  18. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – II. Tworzenie własnego tekstu

  19. Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych – II. Tworzenie własnego tekstu

  20. Standardy wymagań dla uczniów słabo słyszących i niesłyszących z zakresu języka obcego nowożytnego (od roku szkolnego 2008/ 2009)

  21. Standardy wymagań z zakresu języka obcego nowożytnego • Odbiór tekstu czytanego Uczeń: • określa główną myśl tekstu, • określa główną myśl poszczególnych części tekstu, • stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje; wyszukuje lub selekcjonuje informacje, • określa intencje nadawcy tekstu, • określa kontekst sytuacyjny, • rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu.

  22. Standardy wymagań z zakresu języka obcego nowożytnego • Reagowanie językowe Uczeń: • właściwie reaguje językowo w określonych kontekstach sytuacyjnych, w szczególności w celu uzyskania, udzielenia, przekazania lub odmowy udzielenia informacji, rozpoczęcia, podtrzymania i zakończenia rozmowy, • rozpoznaje i poprawnie stosuje struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do skutecznej komunikacji, • przetwarza treści tekstu przeczytanego w języku polskim lub treści przedstawione w materiale ikonograficznym i wyraża je w języku obcym.

  23. Standardy wymagań z zakresu języka obcego nowożytnego • Informator o egzaminie gimnazjalnymz języka angielskiego przygotowany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w Warszawie, we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi na stronie www.oke.poznan.pl

  24. Standardy wymagań w pracy dydaktycznej • Plany wynikowe, • Karty pracy, • Testy, sprawdziany, • Zestawy zadań do mierzenia jakości pracy dydaktycznej (sprawdziany dyrektorskie)

  25. Dziękuję za uwagę.

More Related