INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA

2. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA HISTORIA DE LA INGENIERÍA

3. SUPERVIVENCIA Y DESARROLLO DEL HOMBRE • USO DE LA CAPACIDAD FÍSICA AMPLIFICADORES DE FUERZA • Palanca • Polea • Turbina • USO DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL AMPLIFICADORES DE “INTELIGENCIA” • Ábaco • Calculadora • Computador

4. ¿CUÁNDO COMENZÓ LA INGENIERÍA? • APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Nacimiento: Siglo XVIII • Desarrollo: Siglo XIX • Madurez: Siglo XX • ¿¿¿ : Siglo XXI • ACTIVIDAD PROFESIONAL, ASOCIACIONES • Nacimiento: Siglo XVIII • Desarrollo: Siglo XIX • Madurez: Siglo XX • ¿¿¿ : Siglo XXI • RESOLUCIÓN NECESIDADES, ACTOS TÉCNICOS Con la aparición del homo hábilis

5. COMIENZO DE LA INGENIERÍA “La técnica en sus formas tradicionales, no proporcionaba medios de continuar su propio crecimiento. La ciencia, al unirse a la técnica, elevó el techo de la realización técnica y amplió su área potencial de crucero. En la interpretación y en la aplicación de la ciencia apareció un nuevo grupo de hombres, o más bien, una antigua profesión que cobró nueva importancia. Entre el industrial, el obrero y el investigador científico, apareció el ingeniero” Lewis Mumford, TÉCNICA Y CIVILIZACIÓN Alianza Editorial

6. PREGUNTAS • ¿QUÉ ES INGENIERÍA? • ¿QUÉ ES LO OBJETIVO? • ¿QUÉ ES LO SUBJETIVO? • ¿QUÉ ES LO CONCRETO? • ¿QUÉ ES LO ABSTRACTO? • ¿QUÉ ES CIENCIA? • ¿QUÉ ES TÉCNICA? • ¿QUÉ ES TECNOLOGÍA? • ¿QUÉ ES INFORMÁTICA? • ¿QUÉ ES COMPUTACIÓN?

7. DEFINICIÓN • INGENIERÍA • “Profesión en la cual los conocimientos de matemáticas y ciencias naturales, obtenidos a través del estudio, la experiencia y la práctica se aplican con juicio para desarrollar diversas formas de utilizar, de manera económica, las fuerzas y materiales de la naturaleza en beneficio de la humanidad” (ABET). • Aunque la ingeniería está intrínsecamente ligada al ser humano, su nacimiento como campo de conocimiento específico está unido al comienzo de la revolución industrial, constituyendo uno de los actuales pilares en el desarrollo de las sociedades modernas.

8. DEFINICIONES • LO OBJETIVO • Todo aquello relativo al objeto en sí, independientemente de juicios personales. Lo que existe en la realidad exterior del sujeto que lo conoce. • LO SUBJETIVO • Aquello propio de nuestro modo de pensar o sentir y no del objeto en sí mismo. Lo que pertenece al sujeto y no al objeto. • LO CONCRETO • Todo aquello percibido por los sentidos. • LO ABSTRACTO • Todo aquello percibido o creado por la mente.

9. DEFINICIONES • CIENCIA • Conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamiento y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. • TÉCNICA • Procedimiento que tiene como objetivo obtener un resultado determinado a partir del razonamiento inductivo y analógico. Es por tanto el ordenamiento de las formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado. Requiere tanto destrezas físicas como intelectuales.

10. DEFINICIÓN • TECNOLOGÍA • Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a educación tecnológica, la disciplina abocada a la enseñanza formal de especialidades tecnológicas.

11. DEFINICIONES • INFORMÁTICA • Ciencia que comprende el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información mediante sistemas computacionales implementados sobre dispositivos electrónicos. • COMPUTACIÓN • Ciencia dedicada al estudio de las bases teóricas de la información, su tratamiento y representación. Comprende áreas tales como la complejidad computacional, los lenguajes de programación, los sistemas operativos, las bases de datos, la arquitectura de computadores y la comunicación de datos.

12. “Es fácil reconocer en el cuerpo científico tal y como existe ahora, un cierto número de ingenieros distintos de los hombres de ciencia propiamente dichos. Esta importante clase nació necesariamente cuando la Teoría y la Práctica, que salieron de puntos distantes, se acercaron lo suficiente para darse la mano. Esto es lo que hace que su estatus está aún poco definido. El establecimiento de la clase de ingenieros con sus propias características es de la mayor importancia porque esta clase constituirá sin, duda, el instrumento de coalición directo y necesario entre los hombres de ciencia y los industriales, por medio de los cuales solamente puede empezar el nuevo orden social” Augusto Comte.”Cuarto Ensayo”. 1825

13. EVOLUCIÓN DE LA TÉCNICA “Cada fase tiene sus orígenes en regiones determinadas y tiende a emplear recursos y materias primas especiales; posee sus medios específicos de utilización y generación de energía y sus formas especiales de producción; pone en existencia unos tipos particulares de trabajadores, los adiestra de manera particular, desarrolla ciertas actitudes y se opone a otras ...” LITOTÉCNICA ANTROPOTÉCNICA EOTÉCNICA PALEOTÉCNICA NEOTÉCNICA

14. LA EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD EN UN DÍA LITOTECNIA ANTROPOTECNIA EOTECNIA PALEOTECNIA NEOTECNIA 3.000.000-3.000 a.C 3.000 a.C-900 d.C 900 d.C-1.750 d.C 1.750 d.C-1.900 d.C 1.900 d.C-2.000 d.C 29 d, 22 h, 48 m 56 m, 8 s 12 m, 14 s 2 m, 10 s 1 m, 27 s Adaptado a partir del capítulo “La vida en la era del telepoder”, de Joseph N. Pelton, en el libro “El desafío de los años 90”, publicado en 1986 por FUNDESCO.

15. “Como utensilio, como herramienta, como arma, como elemento de construcción, como soporte de la información, LA PIEDRA fue el material, el recurso más usado” Cazador, Recolector Cantos rodados, tallas rudas Homo hábilis Homo erectus Homo Sapiens Neardentalis Homo Gromagnon 3.000.000 1.500.000 150.000 35.000 15.000 Nómada Pedernal, Silex, Jaspe, ... Utensilios domésticos Piedra, huesos, pieles Fuego Puntas de lanzas, flechas Hojas de cuchillos, hachas Lenguaje Pictórico, cuevas Hordas, pequeñas tribus

16. LITOTECNIA I: Paleolítico Inferior y Superior (3.000.000-10.000 a.C) • Resolución de necesidades: Supervivencia en Naturaleza hostil • Hombre: Cazador y recolector. Nómada • Técnicas:Producción de instrumentos, herramientas, utensilios • Talla de piedras • Producción de fuego (hacia 500.000 a.C.) • Útiles de madera y hueso • Pinturas rupestres (hacia 35.000 a.C.) • Conocimientos científicos:Nulos. Ensayo y error • Organización social: Tribu, Horda (15 a 20) Economía de subsistencia Poca diferenciación estructura social No especialización • Fuentes de energía: Motor primario Hombres y mujeres Fuerza Muscular

17. LITOTECNIA II: Mesolítico y Neolítico (10.000-3.000 a.C) • Necesidades:Alimentación, vivienda, creencias religiosas • Hombre: Agricultor y ganadero. Sedentario • Técnicas:Producción y cultivo de cereales: trigo, cebada, maíz, arroz, etc. • Instrumentos y herramientas: piedras, hueso, madera • Domesticación de animales: carne, leche, lana, pieles • Utensilios para almacenamiento: alfarería, cestería, hilado • Construcción de casas, aldeas, ciudades • Metalurgia: Bronce (4.000 a.C) [Cu + Sn] • Hornos, Fundición. Forja • Conocimientos científicos: Escasos. Principios de medición • Organización social: Aldeas, Ciudades (Jericó, 6.800 a.C) Diferenciación de funciones. Artesano • Fuentes de energía: Motor primario Hombres y mujeres

18. ERA ANTROPOTÉCNICA [3.000 a.C.- 900 d.C.] HISTÓRICAMENTE HETEROGÉNEA 3.000-600 AC: ANTIGUAS CIVILIZACIONES Grandes asentamientos urbanos alrededor grandes ríos MESOPOTAMIA Tigris y Eúfrates INDIA Indo EGIPTO Nilo 650-200 a.C.: Mundo helénico. GRECIA 300 aC.-400 d.C.: Imperio romano. ROMA 400-900 d.C.: Alta EDAD MEDIA Civilización árabe “Desde el punto de vista de la técnica este periodo tiene un denominador común que es el uso casi exclusivo de la fuerza muscular del hombre como fuente de energía utilizándolo en grandes cantidades bajo la forma habitual de esclavos. Es esta forma de energía: ANTHROPOS HOMBRE, lo que da nombre a esta era”

19. ERA ANTROPOTÉCNICA [3.000 aC-900dC] ANTIGUAS CIVILIZACIONES RESOLUCIÓN DE NECESIDADES ALIMENTACIÓN REGADIOS, OBRAS HIDRAULICAS, CANALES VIVIENDA CASA, CIUDADES, SANEAMIENTOS CREENCIAS CONSTRUCCIONES MONUMENTALES TIPO DE “INGENIERÍA” CIVIL, ARQUITECTORA, MINERA, AGRÍCOLA “CONOCIMIENTOS” CIENTIFICO-TÉCNICOS GEOMETRÍA, ARITMÉTICA, DIBUJO, ASTRONOMÍA OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS PLANIFICACIÓN DE TAREAS Y TIEMPOS. ESTRATEGIA PLANIFICADA. DIRECCIÓN DE OBRAS. “PROYECTOS DE INGENIERÍA” FUENTES DE ENERGÍA HOMBRES Y MUJERES (ESCLAVOS) MATERIALES PIEDRA, METALES, PIELES, TEJIDOS

20. LENGUAJES ESCRITOS • Fase Pictográfica (Mesolítico-Neolítico) • Fase ideográfica(3000 AC…) • Escritura cuneiforme (Mesopotamia). Código de Hammurabi • Escritura jeroglífica (Egipto). Papiro • Escritura demótica (Egipto) • Fase silábica • Escritura fonética  Alfabetos (Fenicios) 1700 – 1500 AC 22 consonantes

21. Signos numéricos en caracteres jeroglíficos hieráticos y demóticos, según F. Cajori

22. CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS EN EGIPTO PROBLEMA: “Si te dicen que un terreno tiene forma de trapecio con sus dos lados de 20 Khet (1 Khet = 52,29 m) de longitud y una base de 6 khet mientras la línea de intersección mide 4 khet, ¿cuál es su superficie? 4 khet 20 khet 20 khet 6 khet Solución exacta = 99.874 khet2 (Papiro Rhind) Ahmosis (1750 aC): 100 khet2 Numeración con base decimal 5 2 3 9 6

23. EL CÓDIGO DE HAMMURABI Estela donde se hallan grabadas las 282 leyes

24. ERA ANTROPOTÉCNICA [3000 aC-900dC] ANTIGUAS CIVILIZACIONES • LA MINERÍA • Hacia 4000 a.C COBRE (Malaquita) [Adornos] • Hacia 3500 a.C  BRONCE Cu • + EDAD DEL BRONCE • Sn • Hacia 3000 a.C  ORO, PLATA [Tutankamon, 1325 a.C] • Hacia 1200 a.C  HIERRO

25. ERA ANTROPOTÉCNICA [3000 aC-900dC] ANTIGUAS CIVILIZACIONES LA MINERÍA Libro de Job (Biblia) “Hay para la plata un venero y para el oro un lugar donde se purifica./ Se extrae del suelo el hierro, de la piedra fundida sale el cobre./ Un límite pone el hombre a las tinieblas, y excava hasta la hondura más recóndita la piedra que está en la oscuridad y la negrura./ Abren los mineros una galería lejos del poblado, cuelgan cual sin apoyo en sus pies y oscilan lejos de los hombres./ La tierra de donde sale el pan está revuelta en sus entrañas por el fuego./ Allí las piedras albergan el zafiro que contine partículas de oro…/ Al pedernal lleva el hombre en mano, descuaja de raíz las montañas./ En las rocas abre galerías, su ojo busca lo preciso./ Explora las fuentes de los ríos, y saca a la luz lo que estaba escondido./ Mas la sabiduría ¿de dónde viene?, ¿cuál es el lugar de la inteliencia?”/

26. LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES

27. “Muchas cosas existen, y con todo, nada más asombroso que el hombre. Él se dirige al otro lado del espumoso mar con la ayuda del tempestuoso viento sur, bajo las rugientes olas avanzando y, a la más poderosa de las diosas, a la imperecedera tierra, trabaja sin descanso, haciendo girar los arados año tras año, al ararla con mulos. El hombre que es hábil, da caza, envolviéndolos con los lazos de sus redes, a la especie de los aturdidos pájaros y a los rebaños de agrestes fieras y a la familia de los seres marinos. Por sus mañas se apodera del animal del campo que va tras los montes y unce el yugo que rodea la cerviz al caballo de espesas crines, así como al toro montaraz. Se enseñó así mismo el lenguaje y el alado pensamiento, así como las civilizadas maneras de comportarse, y también, fecundo en recursos, aprendió a esquivar bajo el cielo los dardos de los desapacibles hielos y los de las lluvias inclementes. Nada de lo porvenir le encuentra falto de recursos. Solo de la muerte no tiene escapatoria. De enfermedades que no tenían remedio ya ha discurrido posibles evasiones. Poseyendo una habilidad superior a lo que se puede uno imaginar, la destreza para ingeniar recursos la encamina unas veces al bien y otras al mal” Sófocles. “Antígona” (500 a.C.)

28. JENOFONTE Y LA TÉCNICA “Lo que llamamos artes mecánicas llevan un estigma social y son justamente deshonradas en nuestras ciudades. Pues estas artes (técnicas) dañan el cuerpo de aquellos que las practican, conduciéndoles a una vida sedentaria y cerrada, y en algunos casos están todo el día con el fuego. Esta degeneración física produce también una degeneración del espíritu. Además, los artesanos no tienen tiempo para dedicarlo al cultivo de la amistad y de la ciudadanía. Por lo tanto, son mirados como malos ciudadanos y malos patriotas y, en algunas ciudades, especialmente en tiempo de guerra, no es legal practicar trabajos mecánicos”

29. PLATÓN Y LA TÉCNICA “No lo compares, pues, (el arquitecto militar) con el abogado. Si, no obstante, quisiera hablar como tú, Calicles, y ponderar su arte (técnica), te agobiaría a fuerza de razones, probándote que debes hacerte arquitecto militar y exhortándote a creer que las demás artes nada significan al lado de la suya, y estate seguro que palabras no me faltarían. Y tu no dejarías por esto de menospreciar su arte, y a él le dirías como una injuria que no es más que un mecánico y que no querrías a su hija por nuera ni a su hijo por yerno” “GORGIAS”

30. ARISTÓTELES Y LA TÉCNICA “Nuestra imaginación se excita, primero, por los fenómenos que suceden en la naturaleza, de los cuales no conocemos las causas y, segundo, por aquellos que son producidos por el arte [técnica], a pesar de la naturaleza, para beneficio del hombre. La naturaleza actúa a veces en contra de la conveniencia humana pues sigue siempre el mismo camino sin desviación, mientras que la conveniencia humana está cambiando continuamente. Por lo tanto, cuando tenemos que hacer algo contrario a lo natural la dificultad nos causa perplejidad y la técnica tiene que venir en nuestra ayuda” “MECÁNICA”

31. LA TÉCNICA EN GRECIA • TÉCNICA PRESTADA DE LOS EGIPCIOS • PREDOMINIO DEL PENSAMIENTO SOBRE LA ACCIÓN • COMIENZO DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y DEL MÉTODO CIENTÍFICO • DESARROLLO DEL COMERCIO: CONSTRUCCIÓN DE BARCOS • FUENTES DE ENERGÍA: HOMBRES Y MUJERES (Esclavos) • PRINCIPIOS CIENTÍFICOS: Aritmética, Geometría Mecánica, Astronomía • NECESIDADES: Las básicas Honrar a los dioses Templos Monumentos TÉCNICA (juguetes) Juegos

32. INGENIERÍA EN GRECIA EUPALINOS DE MEGARA (VI a.C.). Ingeniero Civil Túnel de Samos “Uno es un túnel, debajo de una colina de 900 pies de altura excavado en la base con una boca en cada lado. La longitud del túnel es casi una milla y la altura y la anchura son de 8 pies. En paralelo discurre una segunda excavación de 30 pies de profundidad y 3 pies de altura por donde se lleva el agua a través de una tubería desde una fuente abundante de la ciudad. El arquitecto del túnel fue Eupalinos, hijo de Naustropos, de Megara. Este es el primero de sus grandes trabajos. El segundo es un dique en el mar, que rodea el puerto con 120 pies de profundidad y una longitud de 400 yardas” HERODOTO “HISTORIA”

33. INGENIERÍA EN GRECIA ARQUÍMEDES DE SIRACUSA (287 a.C.-212 a.C) • Físico-Matemático • Principio de hidrostática • Leyes de la palanca • Relaciones entre esferas, círculos, cilindros. • Ingeniero-Mecánico • Sistemas de poleas, ruedas dentadas • Tornillo sinfín • Máquinas de guerra (dragas, catapultas, etc.) “... Subproductos de una geometría infantil... La construcción de instrumentos y, en general, toda actividad que se dirige a fines prácticos es baja y plebeya” PLUTARCO. “Vidas paralelas: Marcela”

34. INGENIERÍA EN ROMA Marco VITRUBIO Polión: Arquitecto-Ingeniero (60 a.C.-10 d.C). Primer Tratado o libro Técnico: “DE ARCHITECTURA” PERFIL DEL ARQUITECTO-INGENIERO “Debe poseer no solo dotes naturales, sino ansia por aprender, pues ni el genio sin conocimiento ni el conocimiento sin genio son suficientes para el artista completo... Debe estar presto con el lápiz, diestro en el dibujo, entrenado en la geometría, no ignorante de la óptica, conocedor de la aritmética, versado en historia, diligente en escuchar a los filósofos, entender la música, conocer algo de medicina y leyes y haber estudiado el curso de las estrellas y los movimientos de los cuerpos pesados”

35. _ Coliseo romano (~ 80 d.C.); 188 x 156 m Capacidad: 80.000 – 100.000 personas El más grande del mundo hasta 1914 (Yale Bowl, New Haven, USA)

36. PONT DU GARD (FRANCIA). ACUEDUCTO. L = 269 m H = 49 m

37. ACUEDUCTO (Segovia, ESPAÑA) [50 – 150 d.C.] Longitud: 728 m Altura máxima: 28,50 m

38. FASE EOTÉCNICA AGUA, VIENTO Y MADERA: LOS MOLINOS GREMIOS Y FACTORÍAS PÓLVORA Y CAÑÓN: LA GUERRA SE TECNIFICA PRIMERA REVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN: PAPEL E IMPRENTA LA GALAXIA GUTENBERG TRATADOS DE INGENIERÍA PRIMITIVOS INGENIEROS LEONARDO DA VINCI NACE LA CIENCIA EXPERIMENTAL UNIVERSIDADES Y ACADEMIAS PATENTES Y MÁQUINAS

39. FASE EOTÉCNICA Dejad las manos ociosas vosotros que moléis el grano, y dormid. Que el cantor del alba no perturbe vuestro sueño Ceres ha encomendado a las ninfas vuestro trabajo, y saltando se precipitan sobre la poderosa rueda, que, con sus numerosos radios, hace girar las cuatro pesadas muelas que desgajan, trituran, aplastan. Volvemos a gozar ahora de la antigua Edad de Oro, el fruto de los dioses comemos, libres de trabajo agotador (Antipater de Tesalónica. Siglo I)

40. FASE EOTÉCNICA “Como materia prima, como instrumento, como máquina-herramienta, como máquina, como utensilio y como obra, como combustible y como producto final, la madera era el recurso industrial de la fase eotécnica” Lewis Mumford “Técnica y Civilización”. AU. Pág 137-139 MATERIAL POR EXCELENCIA: LA MADERA YUGO, CARRETAS, ARADOS TINAS, CUBOS, ESCOBAS TELARES, TORNOS DE HILAR, PRENSAS CUNAS, CAMAS, MESAS, SILLAS NORIAS, EJES, ENGRANAJES, MOLINOS VIGAS, MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN BARCOS, EXCLUSAS (CANALES)

41. FASE EOTÉNICA  GREMIOS Y FACTORIAS ENCICLOPEDIA: “Corporación privada y privilegiada de ámbito local integrada por artesanos de un mismo oficio y encaminada a defender sus intereses profesionales y a facilitar el control de su producción por parte de los poderes públicos” • Reglamentos de protección de mercados de fijación de precios, de horarios • Manuales de técnicas a emplear • Aprendiz  Oficial  Maestros Colegios Profesionales? Sindicatos? Organizaciones empresariales?

42. BALÍSTICA METALURGIA FORTALEZAS ORGANIZACIÓN ARTEFACTOS TRAYECTORIAS TÁCTICAS FUNDICIÓN TEC. CONSTRUC. CAL. MATEMAT. ESTANDARIZAC. PROD. SERIE FUERZAS MECÁNICA GRAN DEMANDA MINERÍA DINÁMICA INGENIERÍA MILITAR FASE EOTÉCNICA  LA GUERRA SE TECNIFICA: PÓLVORA Y CAÑÓN INFLUENCIA

43. FASE EOTÉCNICA 900 – 1750 d.C. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS COMUNICACIONES NUEVO MEDIO DE ALMACENAMIENTO Y SOPORTE: P A P E L • LIGERO. FÁCIL DE FABRICAR. FÁCIL DE TRASPORTAR • PRODUCCIÓN RÁPIDA Y MASIVA MOLINOS • CHINA: siglo II d.C. Muy poco usado • EUROPA:> siglo XII Utilización a gran escala INNOVACIÓN DE PROCESO NUEVAS TÉCNICAS

44. FASE EOTÉCNICA 900 – 1750 d.C. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS COMUNICACIONES NUEVO MEDIO DE TRATAMIENTO Y REGISTRO: I M P R E N T A TIPO MÓVILES METÁLICOS: ESTANDARIZACIÓN REPETICIÓN COPIAS VELOCIDAD DEL PROCESO INNOVACIÓN DE PRODUCTOTIPOS, PRENSA INNOVACIÓN DE PROCESO IMPRESIÓN

45. FASE EOTÉCNICA 900 – 1750 d.C. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS COMUNICACIONES PAPEL IMPRENTA + DEMOCRATIZACIÓN DE LA CULTURA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO VELOCIDAD DE TRANSMISIÓN MAYOR DESNIDAD DE ALMACENAMIENTO MAYOR ¡ EL TRANSPORTE SIGUE IGUAL ¡ GALAXIA GUTENBERG

46. PRIMEROS TRATADOS TÉCNICOS 1472: “Elencus et Index Rerum Militarium”. Roberto Valturio. (Segundo libro impreso publicado después de la Biblia) 1476: “De Re Militari”. (Edición de un manuscrito de Vegicio del siglo IV) 1478: “De Re Aedeficatoria”. León Batista Alberti. 1540: “Pirotechnica”. V. Biringuccio. (Tratado de metalurgia) 1557: “De Re Metalica Libri XII. G. Agrícola. (Tratado de minería) 1578: “Theatre des Instruments”. Jacques Benson. (Discípulo de Leonardo

47. PRIMITIVA DEFINICIÓN DE INGENIERO 1661:“ Theatrum Machinarum Novum”. G.A. Böckler “Entre los inventos más extraordinarios y útiles regalados por Dios todopoderoso al género humano, el noble arte de la mecánica no es el más pequeño. Para este arte son necesarios una aguda reflexión, el arte, el esfuerzo y la habilidad de los ingenieros, así llamados por su ingenioso entendimiento” 1729:“La Science des Ingenieurs”. Bernard F. de Belidor Primer libro de ingeniería científica 1751:“La Encyclopedie” on “Dictionaire Raisonne des Sciences, des Arts et des Metiers”. D. Diderot y J. d´Alambert

48. LEONARDO DA VINCI (1452-1519) Curriculum dirigido a Ludovico Sforza en Milan en 1482 “Tengo puentes de una clase extremadamente ligera y fuerte, adaptados para ser fácilmente transportados y con ellos perseguir al enemigo; y otros, seguros e indestructibles por el fuego y las batallas, fáciles de colocar y de levantar. También conozco métodos de quemar y destruir los del enemigo”. “Sé cómo, cuándo una plaza está sitiada, extraer el agua de los fosos y construir puentes y escaleras acorazadas y otras máquinas adecuadas para tales expediciones”. “También tengo morteros de diferentes tipos fáciles de transportar; y con ellos se pueden arrojar pequeños proyectiles que parecerá que hay una tormenta; y el humo de ellos causará un gran terror al enemigo, produciendo una gran confusión”

49. LEONARDO DA VINCI (1452-1519) Cálculo de producción y costes “Mañana temprano, 2 de enero de 1496, haré la transmisión de cuero y procederé a un ensayo… Haré cien veces 400 agujas por hora, lo que hará 40.000 por hora y 480.000 en doce horas. Supongamos que decimos 4.000 miles, las cuales a cinco sueldos por mil dan 20.000 sueldos, 1.000 liras por día de trabajo y si se trabaja 20 días al mes son 60.000 ducados al año.”

50. RELOJ MECÁNICO • MONASTERIOS ORDEN BENEDICTINA ORA ET LABORA (siglo VI d.C.) REGULARIDAD: ORDEN, DISCIPLINA, REGLAMENTACIÓN DE TAREAS  HORAS CANÓNICAS: MAITINES, LAUDES, PRIMA, TERCIA, SEXTA, NONA, VÍSPERAS, COMPLETAS, CAMPANARIOS • “No estamos exagerando los hechos cuando sugerimos que los monasterios ayudaron a dar a la empresa humana el latido y el ritmo regulares colectivos de la máquina; pues el reloj no es solamente un medio para mantener la huella de las horas, sino también para la sincronización de las acciones de los hombres ... Pronto salió de las paredes del monasterio y contribuyó a regularizar la vida de los artesanos y comerciantes. La medición del tiempo se convirtió gradualmente en una esclavitud hasta llegar a ser la guía suprema de las acciones humanas. El reloj, no la máquina de vapor, es la máquina clave de la moderna era industrial ... Incluso hoy, ninguna máquina es tan omnipresente”.